HVORFOR ER DET VIKTIG Å NÆRME SEG ET NATURFENOMEN FRA FORSKJELLIGE FAGOMRÅDER? - MILJØ - 2026

Det er viktig å nærme seg et naturfenomen fra forskjellige fagdisipliner fordi disse endringene som skjer i naturen uten menneskelig innblanding påvirker menneskets liv positivt eller negativt i et eller flere aspekter, som kanskje eller ikke er koblet til hverandre, men hvis opprinnelse kan være den samme.

Et naturfenomen er definert som enhver endring som skjer i naturen uten menneskelig deltakelse. Ettersom naturfenomener forekommer i forskjellige situasjoner eller av forskjellige grunner, er det nødvendig å studere dem fra perspektivet til forskjellige fagområder.

En flerfaglig tilnærming vil gi en bedre forståelse av naturfenomener. Kilde: pixabay.com

Bare gjennom en tverrfaglig visjon er det mulig å vurdere alle implikasjonene av et naturfenomen, samt måtene å kontrollere det og handlingene som skal utføres i tilfelle en betydelig innvirkning på befolkningen eller et bestemt habitat.

Mange ganger er navnet naturfenomen assosiert med hendelser som påvirker menneskelivet negativt, og begrepet brukes som et synonym for naturkatastrofe.

For eksempel favoriserer regnet på en avling menneskets liv; tvert imot, en orkan er farlig. Begge har samme opprinnelse: dannelsen av en dråpe vann. Det er imidlertid viktig å fremheve at naturfenomen og naturkatastrofe ikke er det samme.

Naturfenomen og naturkatastrofe

Selv når begge konseptene brukes om hverandre på en samtalemessig måte, siden de i prinsippet er assosiert med samme opprinnelse, har de forskjellige betydninger. Sagt mer presist: det ene kan fremstå som en konsekvens av det andre.

Grovt sett er en naturkatastrofe et storstilt naturfenomen: for eksempel er et jordskjelv (omorganisering av tektoniske plater) klassifisert som et naturfenomen.

I motsetning til dette, kalles et jordskjelv som det som skjedde på Haiti i januar 2010 (som krevde mer enn 316.000 liv og uberegnelige materielle tap) en naturkatastrofe.

Typer av naturfenomener

Naturfenomener kan klassifiseres i fire grupper, med tanke på naturområdet som er berørt:

Hydrologiske naturfenomener

Hvis de forekommer i vannmasser, inkluderer disse bølger og tidevann, samt naturkatastrofer som stormbølger, tsunamier og tidevannsbølger.

Naturlige værfenomener

Det er de som produseres med tanke på klimaet, for eksempel regn, hagl eller vind. Naturkatastrofene som kan generere denne typen fenomen er blant annet orkaner, tyfoner, sykloner, tornadoer og tørke.

Geofysiske naturfenomener

De er relatert til jordoverflaten, som jordskjelv. I denne kategorien kan vi inkludere naturkatastrofer som snøskred, seismiske bevegelser og vulkanutbrudd, blant andre.

Biologiske naturfenomener

De er forårsaket av levende vesener (ikke mennesket) av naturen selv. For eksempel er dette tilfellet med "rød tidevann", som er bløtdyr som vises på overflaten av vannet og bærer visse giftstoffer som påvirker økosystemet.

Betydningen av studiet av naturfenomener

Generelt er det viktig å forstå hvordan organismer jobber for å kunne forutsi atferden deres, og dermed kunne kontrollere alt som kan påvirke menneskelivet.

Planet Earth har blitt ansett for å være et levende vesen. Derfor begrunner argumentet ovenfor behovet for å studere naturfenomener.

Et naturfenomen kan ikke unngås, men konsekvensene av det kan forhindres, spesielt de av dem som på grunn av deres omfang kan bli naturkatastrofer, siden de vanligvis forekommer på samme tidspunkter av året og under lignende miljøforhold.

Geologiske, fysiske og tekniske undersøkelser er for eksempel med på å forstå hvordan den faste delen av jorden oppfører seg.

Dette, sammen med kunnskap om materialer, samfunnets oppførsel og responsen fra konstruksjoner som hus, broer eller bygninger på et jordskjelv, kan redusere risikoen for et skred betydelig.

I følge en studie fra FNs utviklingsprogram i 2011, døde det året bare 300.000 mennesker som et resultat av 302 naturkatastrofer, og 206 millioner mennesker ble sterkt berørt av de samme hendelsene.

Denne studien kom til å kvalifisere det året som det "dyreste i historien", siden kostnadene for utvinning oversteg 2000 millioner dollar.

Årsaker til å studere naturfenomener fra forskjellige fagområder

Når et naturfenomen oppstår, uansett om det blir en naturkatastrofe, blir mange vektorer rammet. En endring som kan anses som liten, for eksempel det minimale trekket forårsaket av klaff av en sommerfugl et sted på planeten, kan gi mer åpenbare resultater i andre deler av verden.

Nedenfor beskriver vi de viktigste grunnene til at det er nødvendig å studere naturfenomener fra forskjellige fagområder:

Geologisk katastrofeforebygging

En geologisk studie kombinert med en ingeniørstudie kan bestemme bekvemmeligheten eller ikke ved å installere bygninger - og til og med byer - på et bestemt sted.

Målet er å forhindre kollaps av disse bygningene i tilfelle et jordskjelv eller jordskjelv, noe som kan føre til betydelige menneskelige og materielle tap.

Planlegging av avlinger som forbedrer den økonomiske veksten

Ved å forutsi klimaforandringer (for eksempel tørke og perioder med kraftig regn) er det mulig å programmere de forskjellige typer avlinger i henhold til deres motstand eller ikke mot disse klimaendringene.

Takket være dette kan suksessen med landbruksaktiviteter garanteres. Dette, kombinert med økonomiske mulighetsstudier, kan føre til omfattende vekst for regionen.

Beskyttelse av marine arter

Forskyvningen av marine strømmer bestemmer turen som marin fauna kan ta, slik at mennesket kan bestemme det ideelle øyeblikket for fiske.

På samme måte kan denne informasjonen, sammen med en biologisk studie, tillate at arter forsvinner på grunn av vilkårlig fiske i hekkesesongene.

Forebygging av konsekvenser av tsunamier og flom

Jordskjelv eller voldsomme værforandringer som uvær kan forårsake tsunamier og flom og ødelegge alt i veien.

Vannmassene som samler seg. Når de slippes ut, kan de ødelegge avlinger eller utslette bestander. Kombinasjonen av geologiske, hydrologiske og meteorologiske studier kan bidra til å forhindre disse katastrofene, eller i det minste minimere konsekvensene av dem.

referanser

1. Matos, N. og Emilio, Q. "Tverrfaglighet og tverrfaglighet i vitenskapene: en titt på bibliologisk-informasjonsteori". (ingen dato) i Virtual Health Library. Hentet 27. april 2019 fra Virtual Library in Health: bvscuba.sld.cu
2. "De 10 kraftigste og mest dødelige jordskjelv i historien i Latin-Amerika" (21. september 2017) på BBC Mundo. Hentet 27. april 2017 fra BBC Mundo: bbc.com
3. "Naturfenomener og menneske" (ingen dato) i det virtuelle biblioteket i Latinamerikansk institutt for pedagogisk kommunikasjon. Hentet 28. april 2019 fra Virtual Library of the Latin American Institute of Pedagogisk Kommunikasjon: Bibliotecadigital.ilce.edu.mx
4. Ruiz, Rosaura. "Viktigheten av vitenskap for å forhindre katastrofer" (21. oktober 2019) i El Universal. Hentet 28. april 2019 fra El Universal: eluniversal.com.mx
5. Clark, Helen. "Viktigheten av å redusere katastrofrisiko for å styrke nasjoner" (15. august 2012) i FNs utviklingsprogram. Hentet 28. april 2019 fra FNs utviklingsprogram: undp.org
6. Dreher, Beth. "9 bisarre naturlige fenmener, forklart" (ingen dato) i Reader's Digest. Hentet 28. april 2019 fra Reader's Digest: rd.com