- Biologi og dets forhold til andre vitenskaper
- Geografi
- Fysisk
- Kjemi
- Matte
- Historie
- Ingeniør
- sosiologi
- Logikk
- etikk
- Computing
- Beregningsmolekylærbiologi
- Beregningsbiologi
- Biocomputation
- referanser
Biologi er relatert til andre vitenskaper som geografi, fysikk, kjemi, matematikk, ingeniørvitenskap eller informatikk. Generelt er det relatert til vitenskapene som lar deg forstå forståelsesobjektet ditt bedre; liv.
Biologi er en naturvitenskap som spenner fra molekylær studie av livsprosesser til studier av dyre- og plantesamfunn. En biolog studerer strukturen, funksjonen, veksten, opprinnelsen, evolusjonen og distribusjonen av levende organismer. Selv om den også studerer virus.
Beskrivelsen av egenskaper og atferd hos organismer som individer og som arter, opptar biologer. For biologi er det viktig å detaljere genetikk, morfogenese, ernæring, reproduksjon og patogenese av levende vesener, så vel som deres interaksjon med miljøet.
Studiet av biologi har gjort det mulig å svare på elementære spørsmål om livet, forklare transformasjoner av levende vesener og åpne dørene for utallige vitenskapelige undersøkelser innen forskjellige kunnskapsfelt.
Biologi og dets forhold til andre vitenskaper
All vitenskap som gir innsikt i de forskjellige aspektene og fenomenene som muliggjør og forekommer i organisk liv, ender opp med å bli knyttet til biologi. Noen av disse forholdene blir gjennomgått nedenfor:
Geografi
Geografi tar for seg studiet av jorden og dens elementer for å forklare dens opprinnelse, struktur og evolusjon.
Data som disse lar oss vite forholdene der forskjellige biologiske prosesser foregår og om de påvirker utviklingen av slike prosesser eller ikke.
Geografi kan også være nyttig for en biolog å bestemme fordelingen av arter av levende organismer på forskjellige breddegrader i verden, og hvordan denne plasseringen kan påvirke deres egenskaper og funksjoner.
Fysisk
Fysikk tillater oss å kjenne biologiske systemer på molekyl- eller atomnivå. Oppfinnelsen av mikroskopet hjalp mye på dette.
Fysikk gir en kvantitativ tilnærming som gjør det mulig å identifisere mønstre. Biologi anvender fysiske fysiske lover, siden alt består av atomer.
For eksempel tillater fysikk oss å forklare hvordan det er at flaggermus bruker lydbølger for å bevege seg i mørket, eller hvordan bevegelsen av lemmene til forskjellige dyr fungerer.
De var også fysiske funn som gjorde det mulig for oss å forstå at det er blomster som arrangerer frøene eller kronbladene sine etter en Fibonacci-serie, og dermed økte eksponeringen deres for lys og næringsstoffer.
Men bidraget er gjensidig siden det er tilfeller der biologi bidrar til å forstå fysiske lover bedre. Fysikeren Richard Feynman uttalte at biologi bidro til formuleringen av loven om bevaring av energi, for eksempel.
Det er grener av fysikk som gir bidrag til forskning på livets opprinnelse og strukturen og mekanikken i organisk liv, for eksempel henholdsvis astrofysikk og biofysikk.
Begge fagområdene finner sin viktigste begrensning, så langt, i forklaringen på livets opprinnelse eller kryptering av egenskaper i DNA.
Kjemi
I dette tilfellet er det en vitenskap hvis gjenstand for studier er materie og dens sammensetning, og det er derfor det er veldig nyttig å identifisere og forstå reaksjonene som oppstår mellom de forskjellige stoffene som utgjør og griper inn i de forskjellige prosessene som menneskekroppen opplever. organisme.
Dets relevans gjenkjennes tydeligere i beskrivelsen av metabolske prosesser som respirasjon, fordøyelse eller fotosyntese.
Matte
Biologi krever at denne vitenskapen behandler, analyserer og rapporterer data fra eksperimentelle undersøkelser og for å representere forhold mellom noen biologiske fenomener.
For å bestemme forekomsten av en art over en annen i et gitt rom, er matematiske regler for eksempel nyttige.
Historie
Biologi krever at denne vitenskapen skal kunne nærme seg evolusjonsprosessen for arter. Det lar deg også foreta en oversikt over arter etter epoke eller historisk epoke.
Ingeniør
Forholdet mellom biologi og ingeniørfag er også ganske symbiotisk ettersom fremdriften for begge fagområdene gir tilbake.
For en ingeniør er kunnskap om hjernefunksjon nyttig for å designe algoritmer, for eksempel; mens for en biolog, for eksempel fremskritt innen medisinsk ingeniørarbeid, er ekstremt nyttige.
Algoritmer som Deep Machine Learning (Deep Learning) eller Non-Negative Matrix Factorization (NMF), er basert på biologiske data kalt “biomedisinske signaler” som blir behandlet på en veldig spesialisert måte for å gi pålitelig informasjon om funksjonen av noen menneskelige organer.
Faktisk blir det utført teknikker for å forbedre teknologien som brukes i behandlingen av disse signalene, slik at de kan brukes til medisinske diagnoser ved bruk av mindre invasive metoder.
sosiologi
De beskrivende metodene for sosiologi er nyttige for å kategorisere og organisere de forskjellige artene så vel som deres oppførsel.
Logikk
Som på alle vitenskapelige felt, gir denne disiplinen metodologiske grunnlag for å fremme forskning.
etikk
Etikk dikterer atferdsretningslinjene som skal følges av menneskene som er involvert i de forskjellige studiene som blir gjennomført og som involverer levende vesener. Bioetikk oppstår for det formålet.
Computing
Nytten av databehandling er hovedsakelig relatert til behandlingen av data innen biologi. Tre kunnskapsområder dukker opp i dette forholdet:
Målet med dette området er forskning og utvikling av infrastruktur og informasjonssystemer som kreves for å avansere innen felt som molekylærbiologi og genetikk.
Det hjelper til å forstå, gjennom simulering, noen biologiske fenomener som for eksempel fysiologien til et organ.
I dette tilfellet brukes biologisk kunnskap til databehandling for å utvikle biologiske modeller eller materialer, som tilfellet er med biochips, biosensorer og genetiske algoritmer.
Noen av datasystemene som brukes i biologi er: programvare for visualisering, databaser, automatisering av eksperimenter, og programmer for sekvensanalyse, protein prediksjon og genetisk kartmontering.
Det har faktisk blitt hevdet at undervisning i biologi i de tidlige stadiene av skolegangen krever kunnskap om fysikk, kjemi og andre vitenskaper. Tverrfaglighet har også vist seg å være fordelaktig på mange måter.
referanser
- Barnes S. Curtis (s / f). Biologi. Gjenopprettet fra: citeulike.org.
- Claskson, María (1985). Forskning og didaktiske opplevelser. Oversettelse av arbeidet av Lucas, AM for I International Congress of Research in the Didactics of Sciences and Mathematics. Barcelona, 1985, under tittelen: Trender in research on the learning-learning of Biology.
- Visualavi (2016). Hvordan fysikk er relatert til biologi. Gjenopprettet fra: visualavi.com.
- Biology (2013). Felt der biologi er delt. Gjenopprettet fra: biologiacecyt16.blogspot.com.
- Nahle, Nasif (2006). Studiefelt for biologi. Gjenopprettet fra: biocab.org.
- Ludeña, Jimmy (s / f). Forholdet mellom biologiske vitenskaper og ingeniørfag. Gjenopprettet fra: ucsp.edu.pe.
- Kun vitenskap (er). Forholdet mellom biologi og informatikk. Gjenopprettet fra: solocencia.com.
- Grønn utdanning (s / f). Forhold mellom biologi og andre vitenskaper. Gjenopprettet fra: greeneducationintl.com.