31 EMNER Å DISKUTERE I KLASSEN [KONTROVERSIELL] - KULTURORDFORRÅD

Blant temaene som skal diskuteres i klassen fremhever de lovligheten av dødsstraff, dyreforsøk, legalisering av abort, klimaendringer og gjennomføring av sensur, blant mange andre.

Klasserom er ofte et godt miljø for å berøre kontroversielle emner. Å ha emner for diskusjon i klassen kan stimulere til samtale og diskusjon i treningsinnstillinger.

Diskusjoner om kontroversielle emner er mye brukt i utdanningssentre, spesielt på ungdomstrinnet og i universitetsmiljøer, som en opplæringsstrategi på grunn av de mange fordelene forbundet med dem.

Under en diskusjon med pedagogisk fokus oppmuntres utviklingen av studentenes argumenterende ferdigheter slik at de jobber med overtalelse og forskjellige diskursstrategier for å overbevise andre.

Kritisk tenking utøves også samtidig med mental fleksibilitet, fordi elevene kontinuerlig må analysere hva andre sier og kontrastere de forskjellige synspunktene, mens de utøver toleranse.

I tillegg tillater det de som deltar å strukturere sine egne kriterier basert på kollektiv tanke. Dette betyr at utveksling av ideer vanligvis tillater gruppe og individuell vekst.

Nedenfor er en liste over emner kategorisert etter sosiale, politiske og vitenskapelige spørsmål som kan brukes til å fremme diskusjon i klasserommet. Når du reiser temaet, kan mange spørsmål stilles for å stimulere til diskusjon og samtidig motivere motstanden fra synspunkter som utfordrer studentene.

Sosiale emner

Sosiale spørsmål er temaene som har med prestasjon av samfunn å gjøre, med deres måte å være og handle på. Noe av det mest interessante å diskutere i klassen med følgende.

Reintegrering av fanger

Når en fange soner sin dom er det et spørsmål om han vil begå en forbrytelse igjen. Noen eksperter mener at reintegrering er vanskelig, andre at det er mulig.

Hva skal gjøres med fanger som tjenestegjør tid?

Diskriminering av mennesker med nedsatt funksjonsevne og psykiske lidelser

Det er hyppig at fordommer og stigmatisering faller på mennesker som har funksjonshemninger eller en slags nevrologisk lidelse, og at disse er segregerte.

Under debatten vil det være en fordel å se om dette er etisk og spørre hvorfor det er en forskjell som skal gjøres, hvordan dette påvirker dem og hvordan samfunnet kan favorisere inkludering.

Andre spørsmål om dette spørsmålet som kan stilles er: skal mennesker med nedsatt funksjonsevne få en annen utdanning enn andre? Hvordan skal deres inkludering i arbeidsverdenen være? Er begrepet "funksjonshemmede" allerede diskriminerende i seg selv?

Kjønnsvold

Dette er et veldig aktuelt spørsmål, og det er derfor det har en tendens til å generere ganske kontrovers fordi motstridende synspunkter presenteres.

Dette emnet har mange kanter å debattere, for eksempel: utdanningens og oppvekstens rolle i offer- / gjerningsmannduoen, innflytelsen fra faderlige modeller og både fysiske og psykologiske konsekvenser.

For å starte diskusjonen om dette komplekse spørsmålet, er det mulig å diskutere hva som inkluderer kjønnsvold, typer kjønnsvold og hvordan det kan unngås.

Likestilling

I dagens verden er det konstant snakk om likestilling, og det blir stadig mer vanlig at i skoler, selv fra en tidlig alder, fremmes politikk for å oppmuntre til det.

Siden det er et veldig aktuelt tema, vil det være berikende å diskutere hvordan likestilling oppfattes i klasserommet, hvordan LHBT-grupper blir sett på og hvordan integrering av kvinner og forskjellige etniske grupper oppfattes.

Det er et tema som kan utvides og sees på på en generell måte, eller fokuseres på en enkelt gruppe for å utvide det, for eksempel på kvinner og deres deltakelse i arbeidsmarkedet.

Familieforlik

Med inntreden av kvinner på arbeidsmarkedet endret familien seg betydelig, siden det å ta vare på barn og husarbeid ikke er deres eneste yrke.

Hva er rollen til mannen i familien? Så når en kvinne er mor, må hun da ofre karrieren og være hjemme? Hvilke hindringer møter kvinnen som er mor for å styre sin hjemlige rolle og sin profesjonelle rolle? Hvilke av dem møter mannen? Hva menes med "usynlig last"?

Å diskutere disse spørsmålene vil generere debatt og gi flere synspunkter for deltakerne.

Normalisering av polygami

Troskap eller utroskap er et konsept assosiert med parforhold. Det er samfunn der polygami utøves, som ofte rynkes av andre, selv om det er nasjoner der det er lovlig.

I denne sammenhengen er det en interessant praksis å diskutere å analysere familiens, skolens og religiøse parametere.

Personvern og intimitet

Hva skal jeg dele på sosiale nettverk? Dette er et flott tema å diskutere. Du kan gjennomgå hvordan alt fra dagliglivet som deles på Internett utsetter intimitet og kan få konsekvenser, samt analysere hvordan offentlige personer bruker plattformene til sin fordel og hva er paparazzienes nye rolle.

overtro

I alle samfunn er det en serie med praksis som kan sees på som overtro.

Det kan være veldig interessant å analysere dem, gjennomgå deres opprinnelse, deres betydning i dagens verden, deres transformasjon over tid og kontrastere dem mellom forskjellige grupper.

Homofilt ekteskap

De som går inn for sier at like rettigheter bør være for alle, uten å diskriminere på grunnlag av rase, religion, kjønn eller seksuelt alternativ.

Å nekte retten til å gifte seg ville være en del av diskriminering på denne måten, siden alle typer par - enten de er heterofile eller homoseksuelle - fortjener å ha de samme juridiske rettighetene knyttet til ekteskap: retten til eiendom, arv og adopsjon.

På den annen side vurderer dets motbydere at målet med ekteskapet mellom en mann og en kvinne er formering og å opprettholde institusjonen i familien, noe som ikke skjer i tilfelle homoseksuelle par, og som gir opphav til en annen type familier , som endrer den tradisjonelle oppfatningen av foreldre, barn og hjem.

Andre ideer

Fremmer videospill vold hos barn og ungdom?
Bør jeg være myndig for å konsumere alkohol?
Bør legemidler legaliseres?
Bør barn bli sendt så mange oppgaver å gjøre hjemme?

Politiske temaer

Det er de spørsmålene som statene vanligvis er involvert i for å gjøre noen tiltak i denne forbindelse. De har generelt å gjøre med legalisering eller ikke av visse aktiviteter. Noen eksempler er følgende.

Jobben mister

Med teknologier som robotikk og kunstig intelligens vil millioner av arbeidsplasser gå tapt rundt om i verden. Mange andre jobber skapes, selv om folk vil trenge tid til å tilpasse seg og omskolere seg; noen av dem vil ikke kunne.

Dette faktum har generert noen meninger, blant dem om at det bør være et minimumsbeløp som gis til innbyggerne, slik at de kan betale minstekostnadene sine.

Hva gjør vi med all arbeidsledighet som kommer fra nye teknologier? Bør det gis hjelp til personer som har mistet jobben og ikke kan integreres på nytt?

Lovligheten av dødsstraff

Det er flere land der visse forbrytelser kan straffes med død, noe som kan gjøre inntrykk på noen og andre kan være enige, avhengig av nivået på forbrytelsen som er begått.

Er det hevn? Hva skjer hvis noen uskyldige blir dømt? Hvorfor er det lovlig noen steder og ikke på andre? Dette er bare noen av spørsmålene som kan settes på et diskusjonsbord i klasserommet.

Legalisering av dødshjelp

Det er interessant å diskutere retten til assistert selvmord og det som kalles en "verdig død".

Det er praktisk å se i hvilke tilfeller det skal være tillatt, hvem som vil være menneskene som skal ta denne avgjørelsen om pasienten, hvilken type støtte som vil bli gitt til de som deltar i døden og hvilke institusjoner som er de som kan gjøre det.

Det er nasjoner der dødshjelp er lovlig, selv for mindreårige. I et klasserom kan det være interessant å analysere dette aspektet ut fra disse spørsmålene: er en mindreårig i stand til å be om dødshjelp? Kan han bli oppfordret til å fortsette å leve mens han venter på en forbedring? Hvem skal autorisere det?

Legalisering av abort

Dette er vanligvis et av de mest kontroversielle temaene fordi det har politiske, sosiale, vitenskapelige, etiske og religiøse implikasjoner.

Diskusjonen i denne forbindelse kan ledes gjennom en rekke spørsmål, for eksempel: fysiske og psykologiske konsekvenser av abort, og hvilke fysiske og psykologiske implikasjoner det innebærer, så vel som de juridiske.

Det er også nyttig å gjennomgå når det vurderes at abort bør og når ikke, samt å gå gjennom de etiske argumentene som indikerer at fra befruktningens øyeblikk allerede eksisterer liv (derfor, i henhold til denne tilnærmingen, er en abort et mord) og konfronter dem med de vitenskapelige argumentene som motsier denne oppfatningen.

Legalisering av marihuana

Det er et tema som kan forårsake kontroverser i klasserommet, spesielt med tenåringer. Det er land der cannabis konsumeres lovlig i henhold til visse forskrifter uttrykt i lovgivningen, for eksempel antall gram, planter og medisinsk bruk.

For å fremme debatt kan disse aspektene analyseres, samt diskutere når det skal være lov, når det ikke skal og hvorfor det er lovlig i noen land og ikke i andre.

Du kan også diskutere bruken av visse urter av urfolks opprinnelse som brukes i religiøse og helbredende ritualer og som genererer en viss tilstand av transe, samt debatt om legalisering av narkotika generelt.

Gjennomføring av sensur

I denne verden som er tilkoblet av Internett, vil analyse av de forskjellige sensurmekanismene som fremdeles er implementert i visse land generere debatt. Det vil være veldig nyttig å diskutere hvilken type innhold som kan formidles og relevansen av å dempe ytringsfriheten.

Et annet aspekt som kan gjennomgås er ytringsfrihet som et av kjennetegnene til demokrati. Det kan generere debatt i klasserommet for å være begrenset til sfære av regjeringsformer og deres forskjellige forskrifter om ytringsfrihet.

Legalisering av prostitusjon

I mange land er prostitusjon straffbar, selv om det er en aktivitet som praktiseres mye og er etterspurt.

Hvis det er legalisert, vil usikkerheten i denne praksis reduseres? Vil det ha en positiv innvirkning på helsen til sexarbeidere og deres klienter? Vil mafias for seksuell utnyttelse reduseres? Disse og andre spørsmål kan være veldig interessante i en diskusjon, spesielt på de avanserte nivåene i skolesystemet.

Ulovlig innvandring

I denne sammenhengen kan spørsmål som følgende stilles: hva skal man gjøre med massene mennesker som kommer fra land med dårlige levekår? Hvilke konsekvenser har det for vertslandet? Bør innvandrere velkommen, utover Hvis det er snakk om altruisme? Hvilke effekter har dette på opprettelsen av mafiaer med menneskehandel?

Tortur: er det akseptabelt i noen tilfeller?

Debatten i denne saken kalles "tidsbomdebatten." Eksemplet som pleide å være for denne oppfatningen er tilfelle av en terrorist som blir tatt til fange, men som før ble fanget installerte bomber at det ikke er kjent hvor de er.

Tusenvis av uskyldige mennesker kan bli drept av denne handlingen, i dette tilfellet tortur for å finne ut hvor den bomben ble lokalisert.

Hvilke skatter skal eksistere?

Skatter er et av temaene som diskuteres mest i valget, og som gir mest diskusjon blant politiske partier.

Hvilke skatter skal eksistere? Må de rike betale mer? Bør de betale det samme som personer med færre økonomiske ressurser?

Vitenskapelige emner

Dette er temaene som har å gjøre med vitenskapens utvikling og utvikling, som på en eller annen måte påvirker menneskene og andre arter. Noen ideelle emner for diskusjon er som følger.

Elektriske biler

Verdens store selskaper dedikert til produksjon av biler investerer i elbilen. Det forventes at i løpet av flere tiår vil alle biler være elektriske, og at de som er avhengige av olje vil være en saga blott.

Bør det gis fasiliteter for kjøp av elbiler? Må de betale skatt?

Eksperimentering med dyr

Mange produkter i hverdagen er tidligere testet på dyr, for eksempel kosmetikk og medisiner.

Er dette etisk riktig? Behandles disse levende vesener etisk og menneskelig? Er det nyttig å gjøre disse testene på et vesen som er veldig forskjellig fra mennesker? Disse spørsmålene kan vekke nysgjerrighet og bidra til å skape skjønn hos elevene basert på argumentene de bruker.

Robotics

Det er flere og flere roboter, og med nye vitenskapelige fremskritt har de lignende egenskaper som mennesker.

Må roboter betale skatt? Hvilke rettigheter skal de ha?

Kunstig intelligens og dens regulering

Kunstig intelligens er en teknologi som forårsaker en viss frykt blant store forskere og gründere i dag. Det blir hevdet at det kan være farlig, konsekvensene av det er ukjent, og det kan ende ut av kontroll.

Bør kunstig intelligens reguleres? Hvordan reguleres det?

Klima forandringer

Det er de som fortsatt benekter at klimaendringer er en trussel. De har rett? Hva er nivået av påvirkning på miljøet og på de forskjellige artene? Hvem har ansvaret? Hvordan kan du forhindre at det blir verre?

I dette emnet kan et forstørrelsesglass plasseres på et bestemt aspekt, for eksempel resirkuleringskampanjer og tiltak for å evaluere virkningen av dem eller implementeringen av "grønne" drivstoff for å erstatte fossiler.

Å vurdere bidrag fra myndigheter, organisasjoner og selskaper for å unngå klimaendringer kan også være en interessant kant for å generere kontroverser.

Genetisk manipulasjon

Selv om det virker noe ut av science fiction-filmer, er det allerede nasjoner der denne typen vitenskapelige inngrep er godkjent av loven; Det er imidlertid fremdeles de som er imot det.

For å oppmuntre til debatt kan følgende analyseres: når skal det tillates? Er det et fremskritt i vitenskapen for å forbedre helse? Hva er dens etiske og religiøse implikasjoner? Er det "å spille Gud"?

Evolusjon av teknologi

Teknologi har penetrert alles liv, til et poeng av å forårsake usunn avhengighet hos noen.

Man lurer på om teknologisk evolusjon kommer til å kondisjonere måten vi lever helt på. Skal det endre måten folk forholder seg til? I stedet for å koble til, vil det skape mer isolasjon?

Legemiddelindustriens rolle

Rollen til tradisjonelle farmasøytiske selskaper gir ofte mye debatt. Det er en strøm som bekrefter at for å opprettholde deres økonomiske hegemoni, har disse næringene overmedisinert befolkningen.

I tillegg er det de som hevder at legemiddelfirmaer allerede kjenner kuren for visse sykdommer, som kreft, og at de ikke avslører dem for å ivareta deres økonomiske interesser. Å legge dette emnet på bordet vil føre til en interessant debatt.

Tradisjonell medisin vs. alternativ

I denne sammenhengen kan man stille spørsmål ved effekten av vaksiner, spørre om det er en sann beskyttelse mot sykdommer eller er det et mål på sosial kontroll, analysere om det er mer praktisk å gjennomføre helhetlige behandlinger for å kurere sykdommer eller om det er kvakksalver.

Et annet aspekt som drivstoff for debatten er å foreta en historisk gjennomgang av alternativ medisin og tradisjonell medisin, og stille spørsmål ved om forfedres prosedyrer er bedre for å ha blitt implementert så lenge og fremdeles være effektive.

Investeringer i verdensrommet

Når store mengder offentlige penger er bevilget til romprosjekter, har en viss kritikk blitt generert av en sektor av befolkningen.

Er det viktig å investere i verdensrommet? Hvilken prosentandel skal gå til denne sektoren?

Cryogenization

Det er allerede flere selskaper i verden som lar en person kryogenisere kort tid etter sin død. Disse kundene håper at de med fremtidens teknologi kan gjenopplive.

Bør kryogenisering være en rett? Hva blir gjort med disse menneskene i fremtiden? Hvilke rettigheter vil de ha?

Kobling med nåtiden

Fra denne listen over kontroversielle emner kan du velge de du vil analysere i klasserommet, avhengig av hvilken utdanningsinteresse du forfølger.

Et aspekt som kan være interessant å velge et bestemt emne, er at det er knyttet til et bestemt øyeblikk som blir levd i miljøet. For eksempel, hvis et tilfelle av femicid nylig har blitt kjent, er det et godt tidspunkt å diskutere kjønnsvold.

Hvis temaene som skal diskuteres velges på denne måten, vil de ha mer og mer aktuelt innhold, som vil ende opp med å berike debatten. Det viktige er å basere enhver argumentasjon på reelle fakta, danne et konsept og delta aktivt i alle meningsutvekslingene som blir generert.

Andre emner av interesse

Interessante temaer å avsløre.

Interessante temaer å undersøke.

referanser

Castillero, O. «24 temaer i debatten for å foreslå samlinger i klassen» i Psykologi og sinn. Hentet 3. juni 2019 i Psychology and Mind: psicologiaymente.com
Salinas, J og Oller, M. (2017) «Debatterer kontroversielle spørsmål for å trene innbyggere. En opplevelse med ungdomsskoleelever »i Praxis educativa. Hentet 3. juni 2019 i Educational Praxis: cerac.unlpam.edu.ar
«20 emner å avsløre og debattere (i klassen eller med venner)» i urban karakter. Hentet 3. juni 2019 i urban karakter: characterurbano.com
«100+ Interessante debattemner» (18. april 2019) i Owlcation. Hentet 3. juni 2019 på Owlocation: owlcation.com
«Kontroversielle spørsmål» i aciprensa.Revnt 3. juni 2019 i aciprensa: aciprensa.com

31 EMNER Å DISKUTERE I KLASSEN [KONTROVERSIELL] - KULTURORDFORRÅD - 2026