- Prinsipper for biologisk klassifisering
- Taksonomi og systematikk
- Hvordan klassifiseres levende ting?
- Rangering av skoler
- Arter
- Artskonsepter
- Artenavn
- eksempler
- Hvorfor er taksonomiske kategorier viktige?
- referanser
De taksonomiske kategoriene består av en rekke områder som tillater organisering av organiske vesener på en hierarkisk måte. Disse kategoriene inkluderer domene, rike, filum, klasse, orden, familie, slekt og arter. I noen tilfeller er det mellomkategorier mellom de viktigste.
Prosessen med klassifisering av levende vesener består i å analysere måten visse informative karakterer er fordelt på organismer for å kunne gruppere dem i arter, arter i slekter, disse i familier og så videre.

Kilde: bruker: RoRo, via Wikimedia Commons
Imidlertid er det ulemper knyttet til verdien av karakterene som brukes til gruppering og hva som skal gjenspeiles i den endelige klassifiseringen.
For tiden er det rundt 1,5 millioner arter som er blitt beskrevet. Biologer anslår at antallet lett kan overstige 3 millioner. Noen forskere mener at anslaget er over 10 millioner.
Med dette overveldende mangfoldet er det viktig å ha et klassifiseringssystem som gir den nødvendige orden til det tilsynelatende kaoset.
Prinsipper for biologisk klassifisering
Sortering og klassifisering ser ut til å være et medfødt menneskelig behov. Siden vi var barn prøver vi å gruppere objektene vi ser ut fra deres egenskaper, og vi danner grupper av de mest like.
Tilsvarende observerer vi konstant resultatene av en logisk ordning i hverdagen. For eksempel ser vi at i supermarkedet er produktene gruppert i kategorier, og vi ser at de mest like elementene finnes sammen.
Den samme tendensen kan ekstrapoleres til klassifiseringen av organiske vesener. Siden uminnelige tider har mennesket prøvd å få slutt på det biologiske kaoset forårsaket av klassifiseringen av mer enn 1,5 millioner organismer.
Historisk ble morfologiske egenskaper brukt for å etablere grupper. Imidlertid, med utviklingen av nye teknologier, er analyse av andre tegn, som molekylære, mulig.
Taksonomi og systematikk
Ved flere anledninger brukes begrepene taksonomi og systematikk feil, eller til og med synonymt.
Taksonomien tar sikte på å forenkle og bestille organismer på en sammenhengende måte i enheter som kalles taxa, og gir dem navn som er allment akseptert og hvis medlemmer har felles egenskaper. Med andre ord er taksonomi ansvarlig for å navngi organismer.
Taksonomi er en del av en større vitenskap, kalt systematikk. Denne kunnskapsgrenen søker å klassifisere arter og studere biologisk mangfold, beskrive den og tolke resultatene.
Begge vitenskapene søker det samme målet: å gjenspeile levende vesens evolusjonshistorie i en ordning som er en gjengivelse av den.
Hvordan klassifiseres levende ting?
Klassifiseringen er ansvarlig for å syntetisere et stort utvalg av karakterer, enten morfologiske, molekylære, økologiske eller etologiske. Biologisk klassifisering søker å integrere disse karakterene i et fylogenetisk rammeverk.
På denne måten er fylogeni grunnlaget for klassifisering. Selv om det ser ut til å være en logisk tanke, er det et emne som er diskutert av mange biologer.
I samsvar med det ovennevnte er klassifiseringen vanligvis delt inn i fylogenetisk eller evolusjonær, avhengig hovedsakelig av om de godtar parafyletiske grupper eller ikke.
Klassifisering skoler oppstår fra behovet for å ha objektive kriterier for å tildele eksistensen av en ny taxon og forholdene mellom eksisterende taxa.
Rangering av skoler
Organiske vesener som har visse grunnleggende egenskaper til felles, er gruppert i samme rike. For eksempel er alle flercellede organismer som inneholder klorofyll gruppert sammen i planteriket.
Dermed er organisasjonene gruppert på en hierarkisk og ryddig måte med andre lignende grupper i de nevnte kategoriene.
Arter
For biologer er artsbegrepet grunnleggende. I naturen fremstår levende ting som diskrete enheter. Takket være diskontinuitetene vi observerer - enten det gjelder fargelegging, størrelse eller andre egenskaper ved organismen - tillater de inkludering av visse former i artskategorien.
Artsbegrepet representerer grunnlaget for studier av mangfold og evolusjon. Selv om det er mye brukt, er det ingen definisjon som er universelt akseptert og som passer til alle livsformer som eksisterer.
Begrepet kommer fra den latinske rotspesien og betyr "sett med ting som den samme definisjonen er passende.
Artskonsepter
For tiden håndteres mer enn to dusin konsepter. De fleste av dem skiller seg i veldig få henseender og blir lite brukt. Av denne grunn vil vi beskrive det mest relevante for biologer:
Typologisk begrep : brukt siden Linnes tid. Det anses at hvis en person i tilstrekkelig grad samsvarer med en serie viktige egenskaper, utpekes en spesiell art. Dette konseptet tar ikke hensyn til evolusjonsaspekter.
Biologisk konsept : det er det mest brukte og allment aksepterte av biologer. Det ble foreslått av ornitologen E. Mayr i 1942, og vi kan oppgi dem på følgende måte: “arter er grupper av nåværende eller potensielt reproduktive bestander som er reproduktiv isolert fra andre lignende grupper. "
Filogenetisk konsept : Det ble uttalt av Cracraft i 1987 og foreslår at arter er "den minste klyngen av organismer, der det er en foreldremodell for stamfar og etterkommer, og som er diagnostisk forskjellig fra andre lignende klynger."
Evolusjonsbegrep : I 1961 definerte Simpson en art som: "en avstamning (en stamfar-etterkommer-sekvens av bestander) som utvikler seg separat fra andre og med sin egen rolle og trender i evolusjonen."
Artenavn
I motsetning til de andre taksonomiske kategoriene, har arter en binomial eller binær nomenklatur. Formelt ble dette systemet foreslått av naturforskeren Carlos Linneo
Som uttrykket "binomial" indikerer, består det vitenskapelige navnet på organismer av to elementer: slektenavnet og den spesifikke epitetten. På samme måte kan vi tro at hver art har sitt for- og etternavn.
For eksempel kalles arten vår Homo sapiens. Homo tilsvarer slekten, og er store bokstaver, mens sapiens er den spesifikke epitetten og den første bokstaven er små bokstaver. Vitenskapelige navn er på latin, så de må være kursiv eller understreket.
I en tekst, når det fulle vitenskapelige navnet en gang blir nevnt en gang, vil de påfølgende nominasjonene bli funnet som initialet til slekten etterfulgt av epithet. Når det gjelder Homo sapiens, vil det være H. sapiens.
eksempler
Vi mennesker tilhører dyreriket, filylen Chordata, til klassen Mammalia, til orden Primates, til familien Homidae, til slekten Homo og til arten Homo sapiens.
På samme måte kan hver organisme klassifiseres ved bruk av disse kategoriene. For eksempel tilhører meitemarken til dyreriket, til filylen Annelida, til klassen Oligochaeta, til ordenen Terricolae, til familien Lumbricidae, til slekten Lumbricus og til slutt, til arten Lumbricus terrestris.
Hvorfor er taksonomiske kategorier viktige?
Å etablere en sammenhengende og ryddig klassifisering er viktig i biologiske vitenskaper. Rundt om i verden etablerer hver kultur et felles navn for de forskjellige artene som er vanlige på lokaliteten.
Tildeling av vanlige navn kan være veldig nyttig for å referere til en bestemt art av dyr eller plante i samfunnet. Imidlertid vil hver kultur eller region tildele et annet navn til hver organisme. Derfor, når du kommuniserer med hverandre, vil det være problemer.
For å løse denne ulempen gir systematikken en enkel og ryddig måte å kalle organismer på, slik at effektiv kommunikasjon mellom to personer som har felles navn på dyret eller planten det gjelder, er annerledes.
referanser
- Audesirk, T., Audesirk, G., & Byers, BE (2004). Biologi: vitenskap og natur. Pearson Education.
- Freeman, S., & Herron, JC (2002). Evolusjonsanalyse. Prentice Hall.
- Futuyma, DJ (2005). Utvikling. Sinauer.
- Hickman, CP, Roberts, LS, Larson, A., Ober, WC, & Garrison, C. (2001). Integrerte zoologiske prinsipper. New York: McGraw-Hill.
- Reece, JB, Urry, LA, Cain, ML, Wasserman, SA, Minorsky, PV, & Jackson, RB (2014). Campbellbiologi. Pearson.
- Roberts, M. (1986). Biologi: en funksjonell tilnærming. Nelson Thornes.
- Roberts, M., Reiss, MJ, & Monger, G. (2000). Avansert biologi. Nelson Thornes.
