DE FIRE FORELDRETYPENE I HENHOLD TIL DERES PEDAGOGISKE STIL - ØKONOMIA - 2026

De typer foreldre har blitt studert av disipliner som utviklings og pedagogisk psykologi. Denne klassifiseringen er ansvarlig for å undersøke de forskjellige måtene som finnes for å utdanne et barn, og de vanligste effektene som hver enkelt av dem vanligvis forårsaker.

Utdannelses- eller forelderstiler begynte å bli studert av psykolog Diana Baumrind på 1960-tallet. I flere år observerte denne forskeren et veldig stort utvalg av barn i økende alder og deres forhold til foreldrene, som Han har også intervjuet for å samle inn mer data.

Fra disse undersøkelsene identifiserte Baumrind tre viktigste forelderstiler, som hovedsakelig ble utmerket ved fire kjennetegn: varme og pleie, kommunikasjonsstil, disiplinære strategier og forventninger til kontroll og modenhet. Hver av disse egenskapene og måten de ble utført på hadde visse effekter på barnets utvikling.

Dermed beskrev Baumrind innledningsvis tre utdanningsstiler: den demokratiske, den autoritære og den permissive. Senere, i 1983, fortsatte Macoby og Martin med denne psykologens forskning og identifiserte den fjerde stilen, kjent som uaktsom. Modellen har fortsatt å utvikle seg siden den gang.

Hvordan klassifiseres foreldretyper / stiler?

De siste versjonene av modellen for utdanningsstiler deler de fire typene ut fra to kjennetegn: nivået på etterspørsel fra foreldre til barna, og varme vs. kulde foran dine behov. La oss se hver og en av dem.

Etterspørselsnivå

Den første egenskapen som skiller de forskjellige utdanningsstiler, er kravet som foreldrene har til barna sine.

På den ene siden mener noen foreldre at barn bør utføre alle slags oppgaver, overholde reglene som blir pålagt dem, og generelt oppfører seg upåklagelig.

Tvert imot, andre foreldre vurderer at "barn er barn", og at de må få maksimal frihet til å oppføre seg som de vil.

De som tilhører denne siste gruppen, forventer ikke mye av barna sine, og generelt bekymrer de seg ikke for aspekter som disiplin eller det personlige arbeidet til de små.

Som på nesten alle livsområder er heller ingen ekstreme gode. For at et barn skal vokse opp med god selvtillit og ha en passende holdning til livet, er det derfor nødvendig å utfordre dem. Imidlertid, hvis dette aspektet tas til det ekstreme, kan elementer som stress eller lav selvtillit vises.

Denne variabelen er derimot nyansert av følgende: varmen som foreldrene viser i møte med sine barns følelser.

Varme vs. kulde

Den andre variabelen som påvirker foreldrenes pedagogiske stil, er bekymringen de viser for barna sine trivsel.

På en ekstrem måte er noen mennesker veldig følsomme for barns følelser. Generelt sett prøver de å gi dem alt de ber om, og ha de små velferden som en av de høyeste prioriteringene i livet.

Derimot bryr ikke andre foreldre seg for mye om hvordan barn føler seg, men vurderer at det er viktigere aspekter å bekymre seg for. Noen foreldre legger for eksempel disiplin og lydighet foran sine barns følelser.

Igjen kan begge ytterpunktene bli problematiske. Selv om overdreven opptatt av barns følelser kan føre til at en far mister autoriteten, vil det å ignorere dem føre til at barn føler seg uelsket og har mye harme overfor familien.

De fire foreldrestyper / stiler i henhold til utdanningsstilen din

De to variablene som vi nettopp har studert kompletterer og kvalifiserer hverandre. Dermed vil for eksempel en far som gir høye krav til opptreden opptre veldig annerledes hvis han også scorer høyt i varmen enn hvis han gjør det i kulde.

Samspillet mellom disse to kjennetegnene gir opphav til de fire foreldrerådene: demokratiske, autoritære, permissive og uaktsomme. La oss se hver av dem.

Demokratisk stil

For foreldre med demokratisk utdanningsstil er de to grunnleggende prioriteringene å skape og opprettholde et godt forhold til barna sine, og å være opptatt av å opprettholde disiplin og oppmuntre til hardt arbeid fra barn. Derfor scorer de høyt både i varme og forventninger.

Foreldre med denne foreldrerollen forventer ofte mye av barna sine, så de lager alle slags regler og regler for hvordan de skal oppføre seg. For å gjøre det tar de imidlertid alltid hensyn til hvordan barn føler seg, og forklarer årsakene bak hver enkelt av dem.

Konsekvensene av å bryte reglene for disse foreldrene er ofte harde, men de med en demokratisk stil foretrekker å utdanne seg gjennom bruk av forsterkninger og belønninger. De bryr seg veldig om at barn føler seg komfortable, men til slutt viser de alltid at den voksne er den som har kontroll.

Fordi demokratiske foreldre prøver å unngå alle slags problemer før de oppstår, og de oppmuntrer til uavhengighet og innsats fra barn, vokser barna ofte opp til å være lykkelige og ansvarlige voksne.

Når de vokser opp utvikler de ferdigheter som selvsikkerhet, og er i stand til å ta beslutninger og ta alle slags risikoer.

Av alle disse grunnene regnes ofte den demokratiske stilen som den beste av de fire.

Autoritær stil

Den andre stilen har til felles med den forrige eksistensen av et stort antall regler og forskrifter. Måten å bruke dem på er imidlertid veldig forskjellig.

Autoritære foreldre tar knapt hensyn til barnas følelser, fordi de scorer lavt på varme, eller bryr seg om å etablere et godt forhold til dem.

Tvert imot, disse foreldrene mener at det å opprettholde autoritet er det viktigste. Å bryte reglene medfører ofte svært alvorlige straffer. På den annen side kjenner barn aldri grunnene til reglene, siden lydighet anses som viktigere enn noen form for forhandling.

Generelt tror disse foreldrene at barn ikke kan hjelpe seg selv. Derfor etablerer de alle slags regler for å forhindre at de må møte hindringer eller løse problemer. Når barna deres gjør en feil, i stedet for å lære dem å lære av det, straffer de dem slik at de føler seg dårlige om det de har gjort.

Barn med denne typen foreldre lærer å følge reglene til punkt og prikke. Imidlertid kommer denne holdningen til en pris: som voksne har de ofte mange selvtillitsproblemer. Generelt sett blir de voksne ute av stand til å ta beslutninger, og med problemer med sinne og aggressivitet.

Tillatende stil

Tillatende stil er det motsatte av autoritær, med foreldre som presenterer den som scorer høyt på varme, men lave forventninger. For disse menneskene er det viktigste barnas emosjonelle velvære, og overholdelse av forskrifter er av liten betydning for dem.

Dermed kan tillatte foreldre sette noen regler, men det krever ofte mye arbeid å håndheve dem.

Hvis et barn bryter en regel, vil foreldrene oftest ikke kunne straffe ham. Dermed lærer barn raskt at det ikke er noen konsekvenser for handlingene deres, og ender opp med å utvikle disiplin og holdningsproblemer.

Rollen til denne typen foreldre er mer enn en venn enn en voksen. Barna deres forteller dem ofte om problemene sine, men de tar dem vanligvis ikke for alvorlig.

Av disse grunnene, når de vokser opp, har disse barna en tendens til å ha problemer på mange områder: for eksempel faglig, eller til og med følelsesmessig, i stand til å utvikle lidelser som depresjon eller angst.

Uaktsom stil

Den siste foreldrerollen består av de menneskene som skårer lavt i forventningsnivå og med høy kulhet. Derfor setter ikke disse foreldrene ikke bare regler for hvordan barn skal oppføre seg, men de bryr seg ikke for mye om trivsel.

Generelt bryr folk i denne gruppen seg ikke om barna sine, fordi de må håndtere sine egne personlige problemer.

Dermed finner vi i denne gruppen rusavhengige til alle slags stoffer, mennesker som må tilbringe mesteparten av tiden sin på jobb, og mennesker som har en alvorlig sykdom som ikke lar dem bekymre seg for noe annet.

Barna til denne typen foreldre må praktisk talt oppdra seg, så de lærer snart å være selvstendige og autonome. Imidlertid har de ofte selvtillitsproblemer i voksenlivet, i tillegg til aggressivitet og harme overfor foreldrene.

konklusjon

Selv om ingen av de fire stilene er perfekte, virker det tydelig at den demokratiske eller selvsikker er den som gir best resultat når det gjelder å oppdra barn.

Derfor må foreldre som ønsker å utvikle gode foreldreferdigheter identifisere hvor de er, og jobbe for å komme nærmere og nærmere denne foreldremodellen. Dermed vil barna deres trivsel og et godt forhold til dem være praktisk garantert.

referanser

1. "4 forelderstiler" i: Foreldre for hjerne. Hentet den: 05. juni 2018 fra Parenting for Brain: psicoactiva.com.
2. "4 typer foreldrestiler og deres virkning på barn" i: Very Well Mind. Hentet den: 05. juni 2018 fra Very Well Mind: verywellmind.com.
3. Hva er forelderstilen min? For typer foreldreskap ”i: Bright Horizons. Hentet den: 05. juni 2018 fra Bright Horizons: brighthorizons.com.
4. "Parenting Styles" i: American Psychological Association. Hentet den: 05. juni 2018 fra American Psychological Association: apa.org.
5. "Forelderstiler" på: Wikipedia. Hentet den: 05. juni 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.