BARNEPSYKOPATI: SYMPTOMER, ÅRSAKER OG BEHANDLINGER - ØKONOMIA - 2026

Det barnet psykopati vist hos barn med manglende empati og skyldfølelse, er egosentriske, har begrenset innvirkning, er uekte og har en overflate sjarm. Psykopati er en av de psykiske lidelsene som har de mest ødeleggende konsekvensene hos personen som lider av det, og spesielt i miljøet deres. Som vi vil se senere, er det en av de vanskeligste lidelsene å behandle.

Selv om det ikke er mange studier av psykopati hos barn og unge, har lidelsen vist seg å begynne i barndommen. Noen studier indikerer til og med at tilstedeværelsen av psykopati i barndom og ungdomstid er en variabel som kan forutsi kriminell atferd i voksen alder.

Allerede i 1976 definerte Cleckley den psykopatiske personligheten med en rekke nøkkelegenskaper: overfladisk sjarm, fravær av nervøsitet, insincerity, antisosial atferd, begrenset affektivitet, likegyldighet til personlige forhold, manglende evne til å følge en sammenhengende livsplan, blant andre.

På den annen side er forskerne enige om at når vi refererer til barn og unge, snakker vi om psykopatiske trekk og ikke psykopati i seg selv, fordi noen av disse barna ikke utvikler lidelsen når de blir voksne.

Hvordan er psykopatiske barn?

Robert Hale, en av de ledende ekspertene på dette feltet, beskriver psykopater som rovdyr av sitt eget slag. Den skiller også disse individene etter karakteristiske symptomer på det affektive, mellommenneskelige og atferdsmessige feltet:

Affektivt fly

De er preget av å ha overfladiske og raskt skiftende følelser. De mangler empati og viser en manglende evne til å opprettholde varige bånd med andre mennesker.

Mellommenneskelig plan

De er arrogante, selvsentrerte, manipulerende, dominerende og energiske.

Atferdsplan

De er uansvarlige og impulsive. De søker nye og sterke sensasjoner og bryter sosiale normer med jevne mellomrom. De har også en tendens til å føre en sosialt ustabil livsstil.

Andre funksjoner som vises hos barn og unge med psykopati er:

• Mangel på anger og skyld over atferd som kan skade andre mennesker.
• Følelsesmessig følelsesløshet.
• Barn har en tendens til å være vanskeligere og rampete, og prøver hele tiden å trosse reglene og myndighetene.
• De bruker løgner på en patologisk måte.
• Aggressiv atferd, som forårsaker fysisk skade eller trussel mot mennesker eller dyr og viser også grusomhet i denne oppførselen. Destruktiv oppførsel vises og / eller setter gjenstander i brann.
• De er ofte sosialt isolerte, ikke involvert i aktiviteter eller mellommenneskelige forhold.

Andre studier om dette emnet har vist at ungdommer med psykopatiske trekk har utviklet andre patologier i barndommen, for eksempel oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse, atferdsforstyrrelse i barndommen eller atferdsforstyrrelse.

Diagnostikk av barnepsykopati

Det er viktig å stille en riktig diagnose og skille mellom en normal ungdom eller barn og en med lidelsen.

Barn og unge kan ha en serie typiske kjennetegn på denne perioden, for eksempel mangel på empati, overtredelse av normer eller risikofylt atferd som stoffbruk.

Noen forfattere som Seagrave og Grisso indikerer at mange av de psykotiske egenskapene som vises i ungdomsårene, er de normale sidene ved dette utviklingsstadiet.

Imidlertid er det andre forfattere som, mens de er enige i den forrige uttalelsen, vurderer at mange av symptomene på psykopati hos barn og unge er mer enn normale manifestasjoner på dette utviklingsstadiet.

Fravær av frykt

Ifølge noen forfattere er et spesielt særtrekk hos disse barna at de blir ansett som ikke veldig redde og effektene av sosialisering praktisk talt er null, da de ikke opplever skyld eller lærer av straff.

Foreldre lærer barnet når og hvordan de kan oppleve følelser som stolthet, skam, respekt eller skyld, ved å bruke straff når de oppfører seg dårlig. Hos disse barna er det ikke lett å innpode skyldfølelsen fordi de ikke har utviklet den.

Fravær av angst eller frykt

De føler ikke angst eller frykt når de skal bryte en regel, eller frykt for gjengjeldelse fra foreldre eller andre autoritetspersoner. Dette gjør normalisert sosialisering veldig vanskelig.

Håndtering og kulde

Innenfor denne gruppen av barn og unge med så varierte trekk, er det nødvendig å være spesielt oppmerksom på de som i tillegg til å ha antisosial oppførsel og konstant trosse normen og autoriteten, er kalde, manipulerende individer som har vanskeligheter med å oppleve følelser.

Disse personlighetstrekkene sammen med manglende internalisering av normen gjør disse barna og ungdommene spesielt vanskelige å takle.

Fører til

Det er mange studier på årsakene som fører til utvikling av denne psykiatriske lidelsen. Forskning på dette feltet fortsetter fordi det ikke er funnet en klar determinant for dens utvikling. Snarere virker det som et resultat av påvirkning fra forskjellige faktorer.

Genetiske faktorer

Det er utført mange undersøkelser med familier, tvillinger eller adopterte barn. Resultatene viser at gener kan være ansvarlige for at noen individer er sårbare for å utvikle denne typen lidelser.

Men ingen enkelt gen er ansvarlige for lidelsen. Det handler om flere gener som kombineres for å generere den sårbarheten. Og på den annen side kan risikoen for å lide av lidelsen variere avhengig av antall gener som en person deler med noen som lider av sykdommen.

Biologiske faktorer

Noen studier indikerer at hjerneskade eller dysfunksjon kan ha innflytelse på utviklingen av lidelsen. På den annen side ser det ut til å være mangel på forbindelse mellom amygdalaen (ansvarlig for å regulere følelser) og den prefrontale cortex i disse fagene.

Det er også forsket på påvirkningen som nevrotransmittere som dopamin eller serotonin kan ha.

Psykologiske faktorer

Den dominerende teorien på dette feltet er den såkalte sårbarhets-stress-modellen. Den grunnleggende antagelsen er at for at lidelsen skal utvikle seg, er eksistensen av en sårbarhet nødvendig, som kan aktiveres av forskjellige stressfaktorer som bærer ut forekomsten av forstyrrelsen.

Behandling

Når det gjelder behandlingen av denne lidelsen, er det foreløpig ikke vist at det er en type intervensjon som er vellykket med disse individene. Studier i denne sammenhengen er også pessimistiske, og noen forfattere som Harris og Rice konkluderer til og med at behandlingen i noen tilfeller ikke bare ikke er effektiv, men også kan være kontraproduktiv.

De viktigste problemene ved utførelse av en intervensjon er på den ene siden begrensningene presentert av studiene som er utført i denne forbindelse, og på den andre siden kjennetegnene til disse individene som gjør behandlingen ineffektiv.

Disse egenskapene inkluderer umuligheten av å skape en kobling mellom terapeut og pasient; de føler ikke behov for å endre seg, det er ingen oppriktig kommunikasjon og de gjør emosjonelt arbeid umulig.

Prinsipper for intervensjon

Lösel har oppsummert en serie av prinsipper som skulle være veiledende for intervensjonen med disse forsøkspersonene, under hensyntagen til studien av behandlingene som ble brukt opp til det øyeblikket som viser seg å være den mest effektive. Som han konkluderer, bør behandlingsprogrammer ha disse grunnlagene:

1. De skal være basert på studier på årsaken til psykopati på et psykologisk og biologisk nivå.
2. Gjennomfør en grundig evaluering av individet slik at det fører til en nøyaktig diagnose og ikke forveksler en ungdoms vanlige oppførsel med patologiske trekk.
3. Følg intensiv og langvarig behandling.
4. Gjennomfør behandlingen i strukturerte og spesialiserte institusjoner i disse tilfellene for å unngå mulig manipulering av psykopaten.
5. Skape et positivt miljø i institusjonen og opprettholde det i møte med fiendtlig oppførsel hos forsøkspersonene.
6. Direkte en del av behandlingen for å få dem til å forstå at deres antisosiale atferd hovedsakelig er skadelig for dem, siden det i prinsippet ikke har noen negativ innvirkning på dem å skade andre.
7. Behandlingsprogrammer med en multimodal og kognitiv atferdsorientering har vist seg å være de mest vellykkede på dette området.
8. Forsikre deg om at behandlingsprogrammet blir fulgt.
9. Velg, tren og følg nøye med på fagfolkene som vil gripe inn i behandlingen.
10. Forsterke naturlige beskyttelsesfaktorer, for eksempel sterke og konsistente foreldre som oppmuntrer til utvikling av prososiale ferdigheter.
11. Gjennomføre en kontrollert oppfølging når motivet er ferdig med behandlingen og forebygging av tilbakefall.

Selv om det i dag ikke er noe program som har vist seg å være effektivt i behandling av barn, ungdom og voksne med denne patologien, blir det fortsatt utført studier og forskning for å finne den.

Kochanska har allerede trukket fram viktigheten av å evaluere barns temperament fordi de med lite redde personlighetskarakteristikker vil ha vanskeligheter med å utvikle følelser som skyld eller empati.

På samme måte er det bevis for at intervensjoner med barn og unge i hovedsak må være rettet mot å kontrollere antisosiale impulser med en streng og ryddig behandling for å overholde regler og vaner.

Kort sagt, til dags dato er det ikke konkludert hvilken type inngrep som er passende for en person med disse egenskapene. Det er nødvendig å vite mer om årsakene og prosessene som er involvert i dens utvikling for å gi en felles behandling fra farmakologi og psykologi.

Tips for foreldre til barn med psykopati

1- Bli klar over problemet

Det første trinnet for foreldre som mistenker at barnet deres kan ha denne lidelsen, er å være klar over den. Mange ganger prøver de å skjule problemet av frykt eller frykt for hva de vil si, men det vil ikke hjelpe å finne en løsning eller mulig forbedring av symptomene.

2- Rådfør deg med en profesjonell

Gitt forstyrrelsen av lidelsen, er det viktig å gå til en profesjonell ekspert i denne saken, som kan veilede og gi råd om riktig behandling. I tillegg vil det være i stand til å gi foreldre de atferdsmessige og pedagogiske retningslinjene som er nødvendige for å behandle disse barna og ungdommene.

3 - Finn ut om sykdommen

Å vite de mulige årsakene til lidelsen eller hvordan den fungerer, kan hjelpe foreldre å bedre forstå og akseptere prosessen som barnet deres gjennomgår.

4- Ikke svar aggressivt

Selv om dette i mange tilfeller er en respons som virker ukontrollerbar, er det i ingen tilfeller gunstig for behandlingen av disse barna.

5 Fremme adaptive sosiale vaner og atferd

Det handler om å fremme adaptive sosiale vaner og atferd, få dem til å respektere bestemte regler og legge spesiell vekt på å forklare og demonstrere at denne passende atferden har positive konsekvenser hovedsakelig på seg selv.

6- Finn et eksternt støtteapparat

Det er veldig viktig at foreldre som håndterer denne lidelsen kan ha et støttenettverk som de kan dele bekymringene sine eller søke støtte når det er nødvendig.

Dette nettverket kan bestå av familie, venner og til og med gjensidige hjelpegrupper som består av flere foreldre i samme situasjon der de kan dele bekymringene sine.

7- Vis toleranse og tålmodighet

Det er viktig å huske på at barnet eller ungdommen med denne lidelsen bare vil ivareta sine egne interesser og behov. Det anbefales i disse tilfellene å komme til avtaler med ham enn å konfrontere og diskutere hans tro og / eller atferd.

8- Fasthet og sikkerhet

Det anbefales at foreldre er faste og sikre på seg selv før barnet eller ungdommen og viser minst mulig svakhetspunkter foran ham for å unngå manipulasjon.

9- Ikke mist håpet

I mange tilfeller kan denne situasjonen overvelde foreldrene og forlate alt håp om forbedring. Det kan til og med føre til at de tar beslutninger eller utfører atferd som er skadelig for seg selv, for eksempel stoff- eller narkotikamisbruk for å takle dem. Dette hjelper i ingen tilfeller barnets forbedring, men forverrer familiens situasjon betydelig.

Bibliografiske referanser

1. Cleckley, H (1988). Sanitetens maske. St. Louis.
2. Hara, RD (2003). Harepsykopatiens sjekkliste revideres. Toronto
3. Harris, GT, Rice, ME (2006). Behandling av psykopati: en gjennomgang av empiriske funn. New York.
4. Kochanska, G. (1997). Flere veier til samvittighet for barn med forskjellige temperamenter: fra småbarnsalder til alder 5. Utviklingspsykologi.
5. Lynam, DR (1998). Tidlig identifisering av den nye psykopaten: Lokalisering av det psykopatiske barnet i dagens nomenklatur. Journal of Abnormal Psychology
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Ungdomsutvikling og måling av juvenil psykopati. Lov og menneskelig atferd.
7. Erikson, EH (1968). Identitet, ungdom og krise. New York.