INTERN VALIDITET: HVORDAN DET OPPNÅS, TRUSLER, EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Den interne gyldigheten er et grunnleggende begrep for forskningsmetodikk da det bestemmer graden av pålitelighet av eksperimentene og tolkningene som trekkes fra dem.

En eksperimentell forskningsprosess trenger streng kontroll av alle påvirkningsfaktorer for at den skal ha intern validitet. Når vi snakker om kontroll, viser vi til den nøyaktige kunnskapen om forholdet mellom de uavhengige og avhengige variablene og hvordan de påvirker hverandre for å bestemme resultatene.

Intern gyldighet garanterer påliteligheten i undersøkelser. Kilde: pixabay.com

Det vil si at kontrollen lar oss identifisere årsaken til endringene som skjedde i variablene i et eksperiment.

For å oppnå dette, bør det unngås at andre variabler som ikke gjelder innenfor hypotesen under test, griper inn i endringen av de avhengige variablene; først da vil det bli kjent om de uavhengige variablene påvirker dem.

For å oppnå intern validitet, er det nødvendig å isolere de spesifikke sammenhengene som studeres mellom de uavhengige og avhengige variablene, for å forhindre at eksperimentet blir "forurenset".

Hvordan oppnå intern gyldighet

For å oppnå kontroll - og følgelig den interne gyldigheten av et eksperiment - er det første du må huske på at du må ha minimum to eksperimentelle sammenligningsgrupper.

Hvis vi bare skulle eksperimentere med en gruppe, ville det være umulig å vite om det ikke var noen andre påvirkningsfaktorer enn den uavhengige variabelen som ble manipulert. For å vite om en gjødsel påvirker veksten av en plante, må du for eksempel sammenligne den behandlede planten med en annen som ikke har vært det.

Videre må disse sammenligningsgruppene være nøyaktig de samme i alt bortsett fra måten de uavhengige variablene som testes blir manipulert.

Hvis det er kjent at kontrollgruppene er de samme i alt bortsett fra på måten de ble utsatt for de uavhengige variablene, bør endringene de gjennomgår i eksperimentet tilskrives disse variablene; det vil si at det ville være kjent at de avhengige variablene ble forårsaket av de uavhengige.

Trusler mot intern gyldighet

De mulige kildene til intern ugyldighet er eksterne forklaringer på variablene som er tenkt i eksperimentet, og som truer påliteligheten til konklusjonene som forskningen oppnår.

Ekstern faktoravbrudd

Den første store trusselen er at noen av deltakerne eller gjenstandene for studier lider en eller annen hendelse utenfor opplevelsen av de andre under testene. Dette ville eliminere ekvivalensen av eksperimentelle og kontrollgrupper.

Derfor må forskeren sørge for at hvert av gjenstandene for studiet opplever nøyaktig de samme hendelsene.

instrumentering

En annen trussel mot intern gyldighet er instrumentets ustabilitet for måling av resultater.

For å unngå at dette påvirker eksperimentet, er det nødvendig å kontrollere instrumentets stabilitet tidligere, gjenta flere tester målt med nevnte instrument over en lengre periode og verifisere repeterbarhetsmønstre uten avvik i resultatene.

Det er også nødvendig å ta hensyn til at måleinstrumentet må være det samme for hver eksperimentelle gruppe.

Det eksperimentelle miljøet

Bortsett fra måleinstrumentet, må også forsøksmiljøet tas i betraktning. Dette må kontrolleres og det må sikres at alle studieobjekter, eksperimentell og kontroll, er under de samme forhold.

Menneskelige faktorer

Det er nødvendig å verifisere at på begynnelsen av forsøket alle deltakerne eller studieobjektene presenterer normale data angående de målte variablene, at de ikke går gjennom en prosess som endrer den reelle vurderingen av de studerte tegnene.

En annen mulig trussel er at studiepersoner avbryter forskning ved å forlate den midt i prosessen. For å løse dette problemet er det nødvendig å erstatte emnet med et lignende.

Den menneskelige faktoren i eksperimentelle forskningsprosesser er en av de mest ustabile. Forskeren bør prøve å holde motivene motivert gjennom kompensasjon slik at fagene så langt som mulig er de samme fra begynnelsen til slutten av undersøkelsen.

Hvis fagene som er studert er mennesker, må man passe på at de ikke kommuniserer med hverandre, siden informasjonen de kan dele om de forskjellige variablene de opplever kan påvirke den naturlige utviklingen av forskningen.

En annen menneskelig faktor å ta hensyn til (bortsett fra holdningen til studiepersonene) er holdningen til forskeren selv. Dette til enhver tid må søke objektivitet, oppføre seg på samme måte og utføre de samme prosedyrene med alle fag og gjenstander.

Eksempler på intern gyldighet

Eksempel 1

Anta at du vil undersøke effekten av en TV-reklame på forbrukerens disposisjon for å kjøpe det annonserte produktet.

For å gjøre et gyldig eksperiment i dette tilfellet bør det være minst to grupper: en som har sett reklamefilmen og en som ikke har sett den.

Videre bør eksterne variabler kontrolleres. Det kan være slik at noen av studiepersonene har hørt om produktet fra vennene sine, eller at de tidligere har prøvd det, og derfor har førstehånds kunnskap om dets egenskaper og egenskaper.

Dette er aspekter som vil påvirke forbrukerens oppfatning av produktet og har ingenting å gjøre med den uavhengige variabelen som er studert: eksponering for reklamefilmen. Av denne grunn ville idealet være å velge studiepersoner som ikke har blitt utsatt for disse variablene.

Eksempel 2

Et annet eksempel kan være en undersøkelse av påvirkning fra en pedagogisk metode på læringsprosessen.

For en studie av denne typen er ekvivalensen av studiepersonene ekstremt viktig, både i eksperimentelle og kontrollgrupper, siden variabler som forskjellen i deltakernes intellektuelle kapasitet kan være til stede.

Før eksperimentet gjennomføres, må muligheten for overdreven forskjell i fagenes vilje til å lære utelukkes; Ellers manglet studien intern validitet.

Referanse

1. "Stabilitet" (sf) i Infas Control. Hentet 11. juli 2019 fra Infas Control: infas.com.ar
2. Intern gyldighet (nd) i Indiana. Hentet 11. juli 2019 fra Indiana: indiana.edu
3. Baptista, P., Fernández, C. & Hernández Sampieri, R. “Research Methodology” (2014). Mexico DF: McGraw-Hill / Interamericana
4. Cepeda, M. og Quezada, M. "Forskningsdesign, intern validitet og ekstern validitet" (26. mars 2016) i SlideShare. Hentet 11. juli 2019 fra SlideShare: es.slideshare.net
5. Cuncic, A. "Understanding Internal and External validity" (20. juni 2019) i VeryWell. Hentet 11. juli 2019 fra VeryWellMind: verywellmind.com