HVA TOK SPANSKENE MED SEG TIL PERU? - HISTORIE - 2026

De spanjolene brakt til Peru , samt til resten av Latin-Amerika, en rekke produkter, teknologi eller kunnskap som det ville høyst sannsynlig ha tatt de innfødte områder for å skaffe eller utvikle.

Amerika hadde ressurser som ikke eksisterte i Europa, og som ikke hadde vært for funnet, ville de aldri ha nådd europeiske hender. På samme måte tok europeiske samfunn med seg alle mulig siviliserende maskiner, implementering, domestisering og tilpasning til dette nye miljøet de samme mekanismer for produksjon og næring som de hadde utøvd i århundrer.

Den katolske religionen var en av de første implantasjonene av spanskene i Peru

Når det gjelder regionen som i dag utgjør Peru, fikk de mer eller mindre de samme produktene og teknologiene som andre spanske kolonier over hele kontinentet, med forskjellen fra Perus privilegerte posisjon som koloni.

Denne statusen, som Mexico også hadde, tillot dem å være de første til å motta og implementere nyheter, selv når de kom inn i den industrielle scenen.

Hva tok spanskene med seg til Peru?

Francisco Pizarro. Kilde: Amable-Paul Coutan, via Wikimedia Commons.

Landbruksprodukter og husdyrprodukter

Spanjolene hadde med seg til amerikanske land, inkludert Peru, produkter for dyrking som hvete, bygg, sukkerrør, kaffe og sennep; korn som ris, kikerter, linser, bønner; grønnsaker og urter som løk, oregano, rosmarin, gulrot, salat, spinat; frukt som sitron, grapefrukt, druer, etc.

De peruanske områdene presenteres som de eneste husdyrartene som hunden, lamaen, hanene og marsvinene. Tilsvarende hadde de ikke et husdyrsystem som tillot dem å opprettholde seg selv med animalske produkter.

Spanskene bidro med mye av storfe, sauer, hester og griser som gjenstår frem til i dag.

Kyr og alle deres avledede produkter (kjøtt, ost, melk); hester og esler for transport og last; sauer, geiter og griser, for kjøtt, ull og hud.

Utseendet til nye husdyr, beregnet på næring og kommersialisering, la grunnlaget for spanskene for å etablere grunnlaget for et marked og et hacienda-system.

De hadde også ansvaret for å bringe råvarer fra det gamle kontinentet for å sluttføre produkter i den voksende peruanske industrien.

Et spesielt tilfelle kan betraktes som oksens ankomst til peruanske land for blandede formål.

Det ble ikke bare brukt for å garantere bærekraften til husdyrene, men også for å etablere spanske kulturelle tradisjoner i peruanske land og samfunn, for eksempel tyrefekting.

Ingeniørvitenskap og teknologi

Francisco Álvarez Toledo, Viceroy of Peru

Til å begynne med hadde spanjolene med seg metaller og råvarer for fremstilling av verktøy som overskred de innfødte rudimentære.

Disse ble utviklet og omsatt i aktiviteter som landbruk og bygging. De erstattet også de innfødte våpnene med det avanserte spanske krigsarsenalet.

Oppgaven var en essensiell anskaffelse for det peruanske samfunnet og det amerikanske samfunnet generelt. Selv om det først ble fullstendig kontrollert av erobrerne, for den formelle registreringen av varer, rettslige rapporter, rapporter til kronen; og for forfatterne og kronikerne som registrerte koloniale hendelser og utvikling.

Den foretrukne tilstanden i Peru under erobringen tillot de beste steinene og materialene å bli importert for bygging av bygninger og sosial utvikling.

Spanjolene benyttet seg av de kommersielle rutene som ble brukt av inkaene for å kunne levere sine forsyninger til andre befolkninger og bosetninger.

Senere, takket være europeisk støtte, førte industrialiseringsprosessen til at Peru implementerte de første jernbanene og maskinerne for masseproduksjon av produkter.

Religion og seremonier

I Peru, som i andre regioner i Amerika, ankom kristendommen som den nye verdens troen. Det ble søkt å pålegge som en unik form for tro, og den ble akseptert til et større eller mindre nivå av noen samfunn; med mer eller mindre vold.

Etableringen av den katolske kirken i den peruanske regionen tillot også utvikling av nye strukturer og institusjoner som ble kombinert med kolonialt samfunn.

Bygging av kirker, seminarer og kloster gjorde det mulig for utvidelsen av befolkningen gjennom det peruanske territoriet, og fikk tilgang til nye kilder til ressurser som tidligere var utilgjengelige for de viktigste kolonibyene.

På samme måte prøvde spanjolene å implementere sine egne tradisjoner i urfolket, resultatet av dette var blandede festligheter som har utviklet seg til i dag, reddet sine egne verdier over europeerne, eller omvendt.

Sykdommer og miscegenation

Spanjolenes ankomst til amerikanske land brakte ikke bare innføringen av en ny tro på de opprinnelige samfunnene, og pyntegjenstandene som de i prinsippet ga i bytte for mineraler og gull.

Ankomsten til en ukontrollert fauna av gnagere som rotter, og til og med insekter, og de samme forholdene for mange av de spanske seilere og soldater spredte en serie sykdommer som sterkt berørte urbefolkningen.

Urfolkets immunsystem hadde ikke forsvaret for å motstå virus og symptomer som spanskene hadde.

På samme måte påvirket smittsomhet gjennom kontakt med dyr eller insekter alvorlige samfunn i Peru.

Den lokale befolkningen avtok ikke bare som et resultat av kampene, men også av sykdommene; på samme måte ble faunaen og floraen påvirket av innsetting av dyr som også hadde negative affeksjoner.

Spansk integrasjon og miscegenation med aboriginalsamfunn førte til de første generasjonene av totalt amerikanske mestizos, som også tjente til å gi den første begynnelsen av sosial lagdeling i det koloniale Peru, med visse likheter med resten av regionene.

Det kan betraktes at spanjolene, ved å legge til side de negative sidene ved en erobring prosess, ga koloniene i Peru de nødvendige verktøyene for den økonomiske og sosiale utviklingen av kolonien.

Byene i Peru hadde funksjonelle materielle elementer, gjennom sine bygninger, maskiner, produksjonsmåter, som i andre byer eller hovedkapteiner på kontinentet fremdeles var begynnende.

De negative konsekvensene av en kulturell og sosial tilnærming ble lidd, ikke bare av Peru, men av hele Amerika.

referanser

1. Boswell, T. (1989). Colonial Empires and the Capitalist World-Economy: A Time Series Analyse av kolonisering, 1640-1960. American Sociologic Review, 180-196.
2. Crosby, A. (nd). Den colombianske børsen. Gilder Lehrman Institute of American History.
3. Elliott, JH (1992). Den gamle verden og den nye: 1492-1650. Cambridge University Press.
4. Guardino, P., & Walker, C. (1994). Stat, samfunn og politikk i Peru og Mexico mellom slutten av kolonien og republikkens begynnelse. Historica, 27.-68.
5. Hocquenghem, A.-M. (1993). Spanskene på veiene i det ekstreme nord for Peru i 1532. Presentasjoner og konklusjoner. 1. uke av kulturell identitet 1992, (s. 1-67). Piura.
6. Lockhart, J. (1994). Spanske Peru, 1532–1560: A Social History. University of Wisconsin Press.
7. Stern, SJ (1993). Perus Indian Peoples and the Challenge of Spanish Conquest: Huamanga til 1640. University of Wisconsin Press.