- Fordi de er viktige?
- Løste øvelser
- Første øvelse
- Løsning
- Andre øvelse
- Løsning
- Tredje øvelse
- Løsning
- Fjerde øvelse
- Løsning
- referanser
De problemene begrunnet summen vi bidra til å løse hverdagslige situasjoner som kan være; for eksempel når flere varer er kjøpt og verdien må legges til for å bestemme summen som skal betales. Ved hjelp av logisk resonnement kan disse problemene løses.
Tilsetningen eller tillegget, som navnet tilsier, er en matematisk operasjon som består av gruppering eller sammenføyning av elementer og dermed danner et sett av dem. For å tjene en sum blir to eller flere tall kalt tillegg satt sammen, og det endelige beløpet som kalles total oppnås.

Fordi de er viktige?
Som nevnt ovenfor vil de begrunnede tilleggsproblemene være av vital betydning slik at vi på en enkel og riktig måte kan løse forskjellige situasjoner som oppstår daglig i våre daglige aktiviteter.
For eksempel: Ana, María og Pablo bestemte seg for å samle leker for å donere til en stiftelse. María fikk 37, Pablo 18 og Ana 26. Hvor mange leker samlet de sammen?
For å begynne å løse problemet, må du først analysere problemet: det er kjent at du vil skaffe den totale mengden leker som de tre personene klarte å samle; det vil si summen av lekene samlet av hver av dem (Ana, María og Pablo).
Så beregningen av summen gjøres: 26 + 37 + 17 = 80. Dermed er det mulig å vite at Ana, María og Pablo samlet 80 leker mellom de tre av dem.
Løste øvelser
Første øvelse
Joaquín har et iskremfirma og må levere 3 bestillinger til forskjellige kunder. Den første bestillingen er for 650 sjokoladeis, den andre for 120 vaniljeis og den tredje for 430 jordbæris. Hvor mange iskrem skal Joaquín forberede seg til kundene sine?
Løsning
Den totale mengden is som Joaquín må lage for å levere til kundene sine må bestemmes, vel vitende om at han har 3 bestillinger. Når du legger til dem, oppnås det totale beløpet:
650 + 120 + 430 = 1200 iskrem.
Totalt laget Joaquín 1200 is til å levere til sine 3 klienter.
Andre øvelse
Lucia ville lage en kake til vennene sine, så hun bestemte seg for å dra til supermarkedet for å kjøpe produktene hun trengte: 1 kg sukker ($ 2), 1 kg hvetemel ($ 3), 1 liter melk ($ 1) , 12 egg ($ 4), 250 gram smør ($ 1), 250 gram kirsebær ($ 4) og 250 gram sjokolade ($ 2). Hvor mye penger brukte Lucia på å kjøpe produktene?
Løsning
Å tillegge verdien av hvert produkt gir hvor mye Lucia har brukt i supermarkedet:
2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = $ 17.
Lucia brukte 17 dollar på å kjøpe produktene i supermarkedet.
Tredje øvelse
Diego selger bukser til forskjellige butikker i byen, og hver har en verdi på $ 120. Han delte ut 55 bukser for butikken i sentrum, 130 for Mr. Juan's butikk, og 15 for Luis's butikk. Hvor mange bukser solgte Diego?
Løsning
Å legge til antall bukser som Diego distribuerte i hver butikk gir totalt. Så det totale antall solgte bukser er: 55 + 130 + 15 = 200.
Fjerde øvelse
Gabriel ville kjøpe et skateboard, men hadde bare spart 50 dollar. Familien hans ønsket å hjelpe ham med pengene han trengte for å kjøpe dem: bestemoren ga ham 25 dollar, onkelen Miguel 15 dollar, morfar Pedro 20 dollar og tanten 15 dollar. Hva er verdien av skateboardet Gabriel ønsket å kjøpe?
Løsning
Når vi vet at Gabriel hadde spart $ 50 og at familien ga ham pengene som manglet for å kjøpe dem, kan skateboardets verdi bestemmes ved å legge til Gabriels penger pluss pengene hans familie ga ham:
50 + 25 + 15 + 20 + 15 = $ 125
Verdien på skateboardet Gabriel ønsket å kjøpe er $ 125.
referanser
- Aponte, G. (1998). Grunnleggende om grunnleggende matematikk. Pearson Education.
- Corbalán, F. (1997). Matematikk brukt i hverdagen. Og du.
- Hernández, J. d. (Sd). Matematisk notisbok. Terskel.
- James, D. (2007). Excel oppstart matematikk. Pascal Press.
- Jiménez, JR (2009). Matematikk 1 SEP. . Terskel.
- Zaragoza, AC (2009). Nummerteori. Visjonsbøker.
