VERBULYKKER: BESKRIVELSE OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2025

Verbets ulykker er de varianter av form som denne typen ord presenterer, og som tilsvarer visse variasjoner av betydning. Verbet er den delen av setningen som uttrykker handling eller tilstand. Disse verbale ulykkene er spesifikke for hvert språk. Dets mangfoldighet og spesifisitet svarer ikke til en enkelt og universell struktur.

Når det gjelder det spanske språket, betegner endringene i verbet - uttrykt i dets forskjellige konjugasjoner - tid, antall, person, stemme og modus. Generelt veileder disse lytteren eller leseren hvordan ideen eller handlingen som overføres av verbet i en gitt setning skal tolkes.

Verbets ulykker

Det kan sies at verbale ulykker tilfører forskjellige betydninger som hjelper i tolkningen av en melding. Tid, person og nummer svarer på spørsmålene når?, Hvem? og hvor mange gjennomfører handlingen? Stemmen spesifiserer om handlingen blir fortalt fra personen som utfører den eller som mottar den. Og modusen angir holdningen til høyttaleren.

Legg merke til for eksempel de grammatiske ulykkene til verbet i leddet: at barna synger salmen på den tiden. Vergens infinitiv er å synge. Dens slutt -aran indikerer anspent (fortid ufullkommen), person (tredje person, de), antall (flertall), stemme (aktiv) og stemning (subjunktiv).

Kort beskrivelse av verbets ulykker med eksempler

Verbal spent

En av ulykkene med verbet som antar flere variasjoner for denne ordklassen, er verbet spent. Dette bestemmer øyeblikket handlingen, situasjonen eller den beskrevne tilstand utføres, og indikerer om den er før, samtidig eller etter det tidspunktet den rapporteres.

På denne måten er ideen om verbetid basert på sekvensen av logiske tider langs linjen av temporalitet. Og det er relatert til måten forekomsten av hendelser blir unnfanget på.

Når dette tas i betraktning, er det tre grunnleggende verbetider: fortid, nåtid og fremtid. Men andre mellomtider vurderes også.

Når det gjelder enkle tidspunkter, har fortiden to former: fortid og samfortid. Den første brukes når handlingen kulminerer i fortiden (spiste).

Copretérito brukes på sin side når det handler om noe vanlig eller en avbrutt handling (spiste). Dessuten er det nåtiden (spiser), fremtiden (vil spise) og den betingede (vil spise).

I tillegg presenterer spansk sammensatte verbstider. Disse betegner den tidligere av en hendelse med hensyn til en annen på en tidslinje. For eksempel har spist (antepresente) uttrykt en handling fullført før nåtiden. Det samme skjer med Will har spist (antefuture), en handling som vil ende før en annen fremtidig handling.

Verbal person og antall

I sammensmeltning av språk, som spansk, kan morfemer (minimum meningsenhet) kombinere flere grammatiske opplysninger. Dette er tilfelle med verbale ulykker, spesielt når det gjelder antall og person.

I første omgang definerer tallet om personen som utfører handlingen er en (entall) eller mer enn en (flertall. På den annen side bestemmer ulykkespersonen hvem eller hvem som utfører den.

Dermed er det tre enheter: første, andre og tredje person. Disse to ulykkene med verbet gir seks mulige kombinasjoner (merk endringen i verbformen):

• Første person entall: Jeg spiste et stort stykke pizza.
• Første person flertall: Vi spiste et stort stykke pizza.
• Andre person entall: Du spiste en stor skive pizza.
• Andre person flertall: Du spiste en stor skive pizza.
• Tredje person entall: Han spiste en stor skive pizza.
• Tredje person flertall: De spiste en stor skive pizza.

Det skal bemerkes at disse avslutningene tilsvarer fortidens enkle av de vanlige verbene som ender i -ar.

Det er også viktig å nevne at fordi denne informasjonen er inne i verbet, i mange tilfeller kan emnet for setningene utelates. Dette er ikke tilfelle for andre språk, for eksempel engelsk eller fransk.

Stemme

Stemmen er den som indikerer om motivene utfører - aktiv stemme - eller mottar - passiv stemme - handlingen som er beskrevet av verbet. Det siste brukes når du vil understreke mottakeren av handlingen og ikke hvem som utfører den.

Agenten blir faktisk oversett mange ganger. Legg merke til bruken av den aktive stemmen i følgende eksempler:

• Bakerne baker brødet hver morgen.
• Selskapet lanserte sin første nettside i mai 1996.
• Disse organisasjonene har forbudt salg av fyrverkeri.

Generelt er bruken av den passive stemmen hyppigere i formelle sammenhenger enn i hverdagen. I stedet foretrekkes det å bruke strukturer som det passive og upersonlige "jeg": der pleier folk å stemme republikaner. Legg merke til følgende eksempler i den passive stemmen:

• Brødet bakes hver morgen (av bakerne).
• Det første nettstedet ble lansert (av selskapet) i mai 1996.
• Salg av fyrverkeri er forbudt (av disse organisasjonene).

Verbal modus

I motsetning til de andre ulykkene med verbet, er ikke modus direkte relatert til handlingen, men til innstillingen til høyttaleren. På spansk skilles tre verbmodi: indikativ, subjunktiv og imperativ.

Den veiledende stemningen brukes når du forteller handlinger som for taleren er reelle eller sannsynligvis vil bli utført. Følgende setninger inneholder verb i indikativ stemning:

• Boken inneholder materiale for mennesker i alle aldre.
• Hun jobbet lenge som foreleser og TV-programleder.
• Han vil spille i flere filmer på italiensk kino.

Når det gjelder det subjunktive verbstemningen, brukes dette til å relatere til handlinger der det er tvil eller usikkerhet om muligheten for utførelse av dem. Taleren betrakter handlingen som et ønske, ikke som et visst faktum. Denne bruken er observert i følgende ledd:

• … (det ville være ideelt) som inneholder materiale for mennesker i alle aldre.
• … (Han ville) at jeg skulle jobbe som foreleser og TV-programleder.
• … (Det var sannsynlig) at han hadde hovedrollen i flere filmer på italiensk kino.

Til slutt blir den imperative stemningen brukt til å gi ordre, tigge, spørre, foreslå eller irettesette. Verbet har egne former bare for andre person entall og flertall i bekreftende setninger.

Når det gjelder negative setninger, brukes konjunktivet. Legg merke til bruken i følgende setninger med verbet gå:

• Gå dit med en gang.
• Gå dit med en gang.
• Ikke dra dit.

referanser

1. Nasjonalt institutt for voksenopplæring. (s / f). Verb ulykker. Hentet fra decdmx.inea.gob.mx
2. San Juan regjering. Kunnskapsdepartementet. (1991, 4. august). Verbale ulykker: antall, person, tid og måte. Hentet fra sanjuan.edu.ar.
3. Crystal D. (2003). Tid på språk. I K. Ridderbos (redaktør), El tiempo, s. 97-115. Madrid: AKAL Editions.
4. Liroz, F. (s / f). Morfologi - verbet: 1. Struktur. Hentet fra asmadrid.org.
5. Carrasco Gutiérrez, A. (2008). Spanske sammensatte tider: dannelse, tolkning og syntaks. I A.Carrasco Gutiérrez (redaktør), Compound tenses and verb former, pp 13-64. Madrid: Iberoamericana Editorial
6. Manker, J. (2016, 26. februar). Morfologisk typologi. Hentet fra linguistics.berkeley.edu.
7. Royal Spanish Academy. (s / f). Infinitive for imperativ. Hentet fra rae.es.