GÅTER: OPPRINNELSE, EGENSKAPER, DELER, FUNKSJONER, TYPER - LITTERATUR - 2025

De gåter er puslespill eller gåter som beskriver en ting eller objekt med den hensikt at en mottaker som er trukket fra. Vanligvis er utsagnene produsert med rim, dette for å gi lyd og dynamikk til spørsmålet som stilles. Hver gåte inneholder et skjult svar i sin tilnærming.

Nå er gåter i seg selv en undervisningsmetode som lar barn bli kjent med noen begreper og betydninger. På samme måte er disse typer gåter verktøy for underholdning og distraksjon, på grunn av måten de er komponert på. På den annen side tjener de til å dyrke fantasien.

Gåter er gåter eller gåter som beskriver en ting eller et objekt med den hensikt at en mottaker utleder hva det er. Kilde: pixabay.com.

Gåter har forskjellige kjennetegn, blant de mest fremragende er beregningene som utgjør versene og hvor enkelt de blir en del av populærkulturen. Gåtene som oppstår gjennom utsagnene kan rettes mot en rekke elementer som er en del av hverdagens virkelighet.

I forhold til typer gåter, kan de tenkes som et slags spill på ord eller i symbolsk form inkludert noen metaforer. Et eksempel på en gåte er: "Lite som en mus og ta vare på huset som en løve" (hengelåsen). Kort sagt, gåter fungerer lekent og didaktisk for å distrahere og undervise.

Opprinnelse

Opprinnelsen til gåtene er ikke presis. Noen undersøkelser hevder at de første ble gitt på sanskritspråket, i bibelske passasjer og i historier om muntlig tradisjon som ble sagn. Fødselen og utviklingen er knyttet til menneskets nysgjerrighet for å vite og vite mer.

På den annen side har noen studier vist at gåtene oppsto i Kina, nærmere bestemt i byen Hang-Cheu i tidene for Sunga-dynastiet. En gruppe menn kledd på samme måte dukket opp i gatene og tilbød penger til publikum i bytte for å svare på gåtene de stilte.

Etymologisk opphav

Når det gjelder det etymologiske opphavet, kommer ordet gåte fra det latinske språket. Den er sammensatt av prefikset ad ("mot") og roten divinus (riktig for gudene). For sin del indikerer suffikset anza handlingen. Det er oversatt som en gåte eller som et utsagn som er formulert for å bli tolket og gi et svar.

Kjennetegn på gåter

Gåter har følgende egenskaper:

De presenterer ledende elementer

Ved å legge skjulte eller fragmenterte nøkkelord i teksten, lage ledetråder som, når de er satt sammen, vekker fantasien til mottakeren til de bygger en mening og finner løsningen.

Eksempel: "Jeg sier deg, jeg sier deg" (duken); "Jeg er midt på himmelen og går aldri i vann" (bokstaven "e").

Inkluder desorienterende elementer

Bruke vers med misvisende ledetråder, med doble betydninger eller talefigurer, gjør sammenligninger, personifikasjoner og dyriseringer. Med det formål å desorientere mottakeren og gjøre det vanskelig for ham å finne løsningen.

Ved å presentere alternativene på en forvirrende måte, kan det være flere svar, der det mest uskyldige alternativet er det riktige, som utstederen utnytter for å overliste guderen.

Eksempel: "Jeg plystrer og har ikke en munn …" (vinden); "Jeg løper og har ingen ben …" (Tid); "Jeg er lang og sta …" (Treet).

De tjener til å underholde

En av hovedegenskapene ved gåter er den rekreasjonsfunksjonen de har. Kreativiteten og oppfinnsomheten de utdypes med, lar oss komme inn i tidstilstander fulle av spill og distraksjon.

popularitet

Gåter er populære og anerkjent i alle kulturer og samfunn, dette skyldes deres alder siden de nesten alltid overføres muntlig, så de blir arvet fra generasjon til generasjon. Den muntlige tradisjonen gjør det mulig for uttalelsen å variere etter hver region.

De tjener til å utdanne

Selv om gåter brukes til å underholde, er det også sant at de brukes i utdanningssystemer for å utdanne barn i forhold til begreper og betydninger som er en del av hverdagen. På den annen side bidrar anvendelsen av gåter til gruppeintegrasjon og bevaring av populærkulturen.

Anonymitet

Generelt har gåter ikke en spesifikk forfatter, men blir ansett som anonyme på grunn av måten de er blitt kjent på (muntlig tradisjon) og samtidig på grunn av den populære karakteren de har nådd opp gjennom årene. Derfor kan det være forskjellige versjoner av den samme gåten.

Innhold

Innholdet i gåtene er relatert til gjenstander eller ting som er en del av det daglige livet i et samfunn og kultur. Dermed kan svarene knyttes til frukt, elementer i naturen, redskaper, abstrakte skikkelser som liv og død, dyr, følelser, blant andre.

Konklusjonsformler etableres

Når du lukker puslespillet, blir mottakeren invitert til å finne løsningen og fortsette med spillet ved å bruke motiverende ord som indikerer:

• Enkel: "I ditt syn er svaret"; "Tydeligere en hane kråker ikke."
• Vanskelighetsgrad: “du vil ikke gjette…”; "Du må tenke stort for å oppnå …".
• Mot å prøve: "Visst er jeg, du vil gjette i dag"; "Hvis du vil gjette, vent litt lenger."
• Spott: "Den som ikke gjetter, er veldig dum." "Hvis du ikke kan gjette, vil eselører hoppe mot deg."
• Utfordring: "Hvis du er smart, kan du gjette deg"; "Hvis du har oppfinnsomhet, vil du kunne tyde."
• Belønning: "Hvis du kan gjette deg, vil du være den store herren"; "Den beste gueden, mottar prisen."

De er didaktiske i naturen

Dette er dokumentert i bruk av kryssordspill for intellektuell utvikling, rettet mot barn, ungdom og voksne.

Ordstrukturer presenteres at ved å organisere dem på en sammenhengende måte, kan løsningen bli funnet, og dermed fremme i mottakeren kapasiteten til logisk resonnement, den kommunikative kapasiteten.

Det er ment at gåten får deltakeren til å dechiffrere en språklig kode som formidler en melding på en forvirrende måte.

På denne måten - å spille - lærer de å knytte til, memorere, sammenligne og formulere konklusjonene sine, for til slutt å oppdage riktig svar.

Deler (struktur)

Hver gåte har følgende deler eller komponenter:

Introduksjonsmetode eller formel

Denne delen av gåten er basert på formuleringen av et spørsmål som kan inneholde spesifikke egenskaper eller egenskaper til et objekt. Intensjonen er å gi ledetråder til mottakeren angående svaret.

Veiledende ledetråder eller elementer

Disse elementene introduseres i gåten med sikte på å orientere eller lede mottakeren mot riktig svar. På grunn av kortfattetheten av denne typen tekst, brukes ord som beskriver elementene som er en del av denne formen for underholdning.

Desorienterende elementer

Disse elementene er motsatt av de forrige fordi de prøver å distrahere den mottakende offentligheten, slik at det tar lengre tid å gi svar og dermed er gåten mer underholdende. Uttalelser kan utgjøres av ord uten mening i forhold til det aktuelle objektet.

Konklusjonsmetoder

Denne fasen har å gjøre med kompleksiteten og vanskeligheten med å svare på gåten. Samtidig kan avsenderen motivere mottakeren med løsningen gjennom en symbolsk tildeling eller ved å få ham til å utføre en bot dersom han ikke har rett. I denne delen styres gåtenees dynamiske og underholdende natur.

Egenskaper

Gåtene har følgende funksjoner:

Leken funksjon

Gåtene kan betraktes som muntlige gåter. Kilde: pixabay.com.

En av hovedfunksjonene til gåter er å invitere til lek og moro. Dette målet oppnås ved hjelp av ordspill, strukturering av versene og oppmerksomhet rundt utsagnet som blir reist. Gåter vekker fantasi, tanke og nysgjerrighet å vite.

For å spille gåter trenger du bare en avsender som praktiserer en mottakers spørrende kapasitet og som igjen er villig til å forestille seg og tenke nok til å finne riktig svar.

Poetisk estetisk funksjon

Gåtenees poetiske komponent og måten de er strukturert på, gir tilgang til en verden av sensasjoner, og samtidig vever de en enkel kobling til poesiensjangeren. For deres del kobler strofen, versene og rimene sammen med musikaliteten og skjerper sansene med bruk av litterære skikkelser.

Didaktisk funksjon

Elementene og egenskapene som utgjør gåter muliggjør deres undervisningsfunksjon og deres effekt på læring. Alt dette skyldes dens språklige, semantiske, syntaktiske, poetiske og rytmiske komposisjon. I tillegg åpner disse tekstene for å memorere begreper og betydninger på en enkel måte.

Typer gåter

Gåter kan være:

- Conundra (

Denne typen gåter kjennetegnes ved at høyttaleren stiller dem som et spill på ord, og svarene deres kan også gis på samme måte.

Noen ganger er svaret skjult i utsagnet eller kan tas opp av mottakeren når du manipulerer en setning.

Eksempel

"Det er midt i havet og blir ikke vått." (Bokstaven "a" i ordet "hav").

- Gåte

Denne klassen av gåter er formulert ved hjelp av setninger sammensatt av metaforer, symboler eller allegorier som gjør forståelsen vanskelig og derfor krever mer resonnement og tid for å finne svaret.

Eksempel

"Jeg er hvit som snø

og søt som honning;

Jeg gjør kakene glade

og melk med kaffe ”.

(Sukkeret).

Eksempler på gåter

Nedenfor er eksempler på populære gåter, noe som betyr at de er en del av et samfunn eller kultur:

- Døren

Hvis det åpnes, er det inngang,

og det er også en avkjørsel,

uten henne ville det ikke være noe hjem

for at noen skal leve det.

- Jobben

Gi mannen mat,

også ly og tak,

og gir deg også rett

å ha det gode livet ditt.

- Bananen

Den kommer alltid i gode hender,

grønt er først, deretter gult,

kommer med brødrene sine

fra de forskjellige villaene.

- Bart

Alltid dekorere,

under lukt,

over smak

og bli med kinnene

og kiler til berøring.

- Løken

Det spiller ingen rolle dagen eller timen,

hvis du er sterk eller modig,

når du skjærer den, i et tilsyn,

håpløst gråter du alltid.

- Alarmen

Det er du som spør det,

som forteller deg og programmerer deg,

men du hater at jeg roper på deg

og jeg fikk deg ut av sengen.

- Den blå

Himmelen bruker deg til å si dag,

havet, men

du så ham for å si navnet sitt.

- Fisken

Mot strømmen og til fordel

han lever dag for dag

klaffer av glede,

uten tristhet eller frykt.

- Tabell

I den spiser du frokost,

lunsj og middag,

te er også drukket, uten å angre,

eller kaffe, hvis du vil ha en.

- Frosken

Hoppet hans svekkes aldri

i fjellet eller lagunen,

alltid grønn og betimelig

spiser mygg med tungen.

- Edderkoppen

Vever og vever den hvite kluten

på taket og i hjørnet,

der er hun, med sine tusen øyne av mystikk,

venter på at flua skal falle i sin fine felle.

referanser

1. Miaja, M. (2008). Gåten. Betydning og overlevelse. Spania: Miguel de Cervantes Virtual Library. Gjenopprettet fra: cervantesvirtual.com.
2. Pérez, J. og Gardey, A. (2010). Definisjon av gåte. (N / a): Definisjon. Fra. Gjenopprettet fra: definicion.de.
3. Ortiz, I. (2019). Kjennetegn på gåtene. (N / a): Leksene dine. Com. Gjenopprettet fra: tutareaescolar.com.
4. (2019). Spania: Wikipedia. Gjenopprettet fra: es.wikipedia.org.
5. (2018). Spania: Wiktionary. Gjenopprettet fra: es.wiktionary.org.