LEKSIKALSK FELT: KJENNETEGN OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2026

Et leksikalsk felt består av et sett leksikale enheter (ord) som deler visse merknader om mening. Alle medlemmer av settet tilhører samme grammatiske klasse (substantiv, adjektiv, verb). Videre omfatter de alle helheten av det relevante meningsområdet, men de viser også klare kontraster.

Selv om det på andre nettsteder sies at et leksikalsk felt er ord med forskjellige grammatiske klasser, er det feil informasjon. I følge Scandell Vidal, professor i språkvitenskap, er de del av den samme grammatiklassen.

Et eksempel på et leksikalsk felt ville være å gå, løpe, hoppe, hoppe, jogge og klatre, verb (samme grammatiske kategori), som betyr bevegelse med beina.

Således hører ordene Halca, Tamale, Corn Cake, Bollo, Nacatamal og Humita for eksempel til det samme leksikalske feltet. De er alle substantiver. De refererer også til en mat av mesoamerikansk opprinnelse laget av maisdeig, pakket inn i blader og med forskjellige fyllinger. Men dette er markant forskjellige versjoner.

Konseptet med det leksikale feltet ble først introdusert 12. mars 1931 av den tyske språklisten Jost Trier (1894-1970). I følge hans teori ligner ordforrådet til et språk en mosaikk.

Hvert enkeltord representerer en del av det. Disse er gruppert i større enheter som kalles leksikale felt.

På sin side utgjør foreningen av alle disse mosaikkene det totale ordforrådet. På denne måten avhenger betydningen av en leksikalsk enhet av betydningen av de andre integrerte enhetene i et annet større system som kalles språk. Dette systemet vokser stadig på grunn av utseendet til nye betydninger.

Kjennetegn på et leksikalsk felt

Samme leksikale kategori

En leksikalsk kategori refererer til hvilken som helst av klassene som de leksikalske elementene i et språk er delt inn i etter deres morfologiske og syntaktiske oppførsel.

I tradisjonell grammatikk er de kjent som ordklasser. Blant dem er substantiv, verb og adjektiv.

Dermed må alle medlemmer av et leksikalsk felt tilhøre samme leksikale kategori. Hvis det er et verb, vil alle komponentene i det feltet også være verb. Slikt vil være tilfelle med å gå, løpe, hoppe, hoppe, jogge og klatre.

Relevant delt mening

Ord består av minimale meningsenheter, kalt semes, som ikke manifesterer seg uavhengig.

Dermed inneholder for eksempel ordet bed de følgende semes: møbler for folk å legge seg på, det har en ramme, en madrass eller et bord er plassert på rammen, etc.

Nå sies to eller flere ord å tilhøre det samme leksikalske feltet når de deler en relevant betydning eller sema.

Når det gjelder forrige eksempel, ville andre ord som er inkludert i det leksikale feltet av sengen være: sovesofa, barneseng og divan. Semaen som er felles for dem alle, er møbler for folk å legge seg på.

Tilsvarende har hvert av elementene i gruppen som består av å gå, løpe, hoppe, hoppe, jogge og klatre flere minimale semantiske trekk. Men de har også en vanlig sema: handling som utføres med beina.

Kontrast til presist definerte betydninger

Selv om alle de spesielle elementene i et leksikalsk felt viser delte semeser, har de alle kontrasterende forhold som skiller dem. For å illustrere poenget, ta skillet mellom humitas og sacacas (eller hayacas).

På den ene siden, som nevnt i innledningen, refererer begge substantivene til en slags maiskake pakket inn i blader. Det er imidlertid bemerkelsesverdige forskjeller.

Humitas er laget med fersk mais, har ikke fyll og er pakket med maisskall. For sin del er en Halca ferdigkokt maismel, den har fylling og er pakket med bananblader.

Dessuten er det kontraster når det gjelder sengetøy og barneseng, for eksempel. Disse er forskjellige i størrelse (en barneseng er betydelig mindre enn en seng). Hensikten er også annerledes (en barneseng er ment å brukes av babyer).

eksempler

I et gitt leksikalsk felt etableres forhold av likhet og kontrast med hensyn til semantiske trekk. På denne måten betegner hvert felt et segment av virkeligheten symbolisert med et sett med relaterte ord.

På denne måten inngår ordene som er del av et leksikalsk felt relasjoner med mening eller mening med hverandre. Hvert ord avgrenser betydningen av det neste ordet i feltet og avgrenses av det; det vil si at det markerer et område eller et område innenfor det semantiske domenet.

Ta ordene gå, løpe, hoppe, hoppe, jogge og klatre som et eksempel. Som nevnt hører disse til det samme leksikalske feltet, siden de deler det samme kjennetegn ved betydningen: handling eller bevegelse utført med bena. Imidlertid er det ikke alle som deler alle trekkene:

• Gå fra punkt A til punkt B: gå, løpe, hoppe, jogge og klatre
• Å gå horisontalt: gå, løpe og jogge
• Å gå i betydelig fart: løping og jogging
• Stig opp med ben og hender: klatre
• Stig: hopp og hopp

Denne samme øvelsen kan utføres med seng, sovesofa, barneseng og divan. Som allerede etablert er den delte semaen: møbler som brukes til at folk legger seg. Andre karakteristiske trekk vil være:

• Brukes til sittende: sovesofa og divan
• Brukes til ungdommer: barneseng
• Langstrakt sete: dagseng

Det kan da sies at disse avgrensningene konfigurerer betydningen av hvert ord. På dette kartet er det delte funksjoner og forskjellige funksjoner.

Denne informasjonen brukes kontinuerlig av hver bruker av språket når de tar valg når det gjelder ordforråd.

referanser

1. Trask, RL (2013). A Dictionary of Grammatical Terms in Linguistics. New York: Routledge
2. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafisk grammatikk til juampedrino-modus. Barcelona:
   Carena Editions.
3. Abad Nebot, F. (2014). Presentasjon av semantikk. Madrid: Redaksjonelt Ramón Areces universitet.
4. Marcos Marín, FA (2000). Introduksjon til grammatikk. I M. Alvar (direktør), Introduction to Spanish linguistics, pp. 23-50. Barcelona: Ariel.
5. Escandell Vidal, MV (2011). Merknader om Lexical Semantics. Madrid: Redaksjonell UNED.