NETTMOBBING: KJENNETEGN, ÅRSAKER OG KONSEKVENSER - ØKONOMIA - 2025

Den nettmobbing eller trakassering virtuelle er en aggressiv, forsettlig handling utført gjentatte ganger, ved bruk av elektroniske former for kontakt fra en gruppe eller et individ mot et offer som ikke kan lett forsvare seg.

Det er en gjentagende handling av å trakassere, angripe og skade en annen person på telematisk vis: internett, mobiltelefoni osv. De siste årene har det skjedd et stort fremskritt innen teknologi og digitale medier, og vi bruker stadig mer internett for et større spekter av aktiviteter, spesielt de som er relatert til kommunikasjon.

I nettmobbing bruker barn og unge Internett og dets plattformer for å trakassere, angripe eller angripe andre mindreårige psykologisk med tilsynelatende frihet og liten kontroll.

Det skal bemerkes at når vi snakker om nettmobbing, viser vi til det misbruket som foregår mellom likeverdige. Det vil si: nettmobbing er handlingen et barn eller ungdom gjør for å trakassere et annet barn eller ungdom på samme alder (eller lignende).

Derfor er alle de situasjonene der det ikke er mindreårige i begge ender av trakasseringen, ekskludert fra dette begrepet.

Er nettmobbing det samme som mobbing?

Selv om opprinnelsen til nettmobbing og skolemobbing (tradisjonell mobbing) kan være den samme, og begge typer mobbing har mange likheter, er de ikke helt like.

Selvfølgelig kan nettmobbing representere en form for mobbing i skolen i det øyeblikket en mindreårig (eller flere enn en) begynner å utføre handlinger av trakassering og aggresjon mot en klassekamerat gjennom internett.

Nettmobbing blir imidlertid ikke alltid utført av en klassekamerat. Som vi har sagt, utsetter tilgangen til den virtuelle verdenen på en mer eller mindre autonom måte den mindreårige for et større antall mennesker enn i den virkelige verden.

Dette betyr at du kan begynne å motta nettmobbing fra alle barn, uavhengig av om du kjenner ham eller ikke.

I tillegg er det observert visse forskjeller mellom nettmobbing og tradisjonell mobbing:

1. Nettmobbing kan utføres av enhver mindreårig, uten at de trenger å være klassekamerat.
2. I motsetning til tradisjonell mobbing, når trakassering utføres av en gruppe mindreårige, er det i nettmobbing vanligvis ingen klar ledelse av noen av komponentene.
3. I tradisjonell mobbing er det trakassering av barn som dominerer, innen nettmobbing blir kjønn fordelt mer rettferdig.
4. Nettmobbing kan utføres av barn som ikke er omgjengelige og med få venner, et faktum i strid med tradisjonell mobbing som vanligvis utføres av
   barn med høy popularitet blant sin jevnaldrende gruppe.
5. I nettmobbing er mobbens anonymitet veldig enkel.
6. Ofrene for nettmobbing er vanligvis jenter, i tradisjonelle mobbinggutter dominerer.

Imidlertid anslås det at konsekvensene av nettmobbing og tradisjonell mobbing er veldig like.

Fører til

Fremveksten av sosiale medier og internett

Sosiale nettverk som Facebook, Twitter, Instagram, meldingsapplikasjoner som Whatsapp, Skype, Viver, elektroniske meldingstjenester som Hotmail, Gmail, Yahoo … Alle av dem lar oss kommunisere enkelt og raskt, men samtidig bringer de oss alle inn oss i en virtuell verden.

Tilgang fra barn og unge

Denne virtuelle verdenen blir spesielt viktig når den brukes av barn og unge, siden de har direkte og autonom tilgang (ofte uten tilsyn fra foreldrene) til en verden som er vanskelig å kontrollere.

Mangel på foreldrekontroll og lærerkontroll

Foreldre og lærere er autoritetstall for barn og unge, og det er tilrådelig at de har en viss kontroll over aktivitetene deres barn / elever gjør på Internett. Når det mangler kontroll, er det mer sannsynlig at disse voldshandlingene dukker opp.

Mangel på utdanning i verdier

Når et barn eller ungdom har verdier av respekt, toleranse og vennlighet, vil det tydeligvis ikke ha voldelig oppførsel som nettmobbing mot venner eller bekjente.

Hvordan manifesterer nettmobbing?

Nettmobbing kan manifestere seg på noen måte, siden de telematiske mediene tilbyr et stort utvalg av uttrykksformer. Faktisk er manifestasjonen av nettmobbing forbeholdt fantasien om at mobberen kan gjelde i den teknologiske verden.

Imidlertid er det en serie nettmobbing-handlinger som forekommer oftere enn andre.

For å bedre identifisere mulige tilfeller av mobbing og å avgrense litt bedre dette fenomenet som ofte kan være tvetydig, vil jeg nedenfor kommentere de 10 vanligste manifestasjonene av nettmobbing.

1. Publiser og del innhold med offentlige Internett-profiler som kan skade personen, flau eller ydmyke. Innholdet kan være ekte eller formaterte bilder, personopplysninger, meninger, uttrykk, etc.
2. Etterlikne offeret på nettsteder eller sosiale nettverk, opprett en falsk profil med navn og fotografier av personen. Profiler redigeres vanligvis med negativt eller ydmykende innhold for, som i forrige tilfelle, å skamme eller skamme offeret.
3. Bruk profiler som den som er beskrevet ovenfor for å legge den til på nettsteder som er ment for hån eller latterliggjøring. Et vanlig eksempel er vanligvis å registrere offerets profiler på nettsteder der det handler om å stemme for den styggeste, dumeste, klønete osv. Deretter formidles profilen for å bli sett av flest mulig.
4. Å bruke de falske profilene til offeret for å skrive i den første personen som tilståelser om visse hendelser, alltid med en ydmykende tale. Temaene er vanligvis seksuelle, personlige, satiriske anekdoter, etc.
5. Å etterligne seg offeret i fora eller samtaler, uttrykke seg på en aggressiv eller provoserende måte, med sikte på å skape konflikter med mennesker slik at de senere bebreider offeret for sin oppførsel (ikke trakassereren som ikke viser sin identitet) .
6. "Hack" passordene til offerets e-post- eller sosiale nettverkskontoer for å lese meldingene deres, krenke deres privatliv, skape konflikter med kontaktene sine og endre passordet slik at offeret ikke lenger kan få tilgang til sine egne kontoer .
7. Provosere offeret i nettjenestene de bruker og som inneholder en moderator (chatter, fora, online spill), for å få dem til å svare på en voldelig måte, og senere rapportere reaksjonen slik at de blir ekskludert eller utvist.
8. Registrer offerets e-postadresse på ubehagelige eller ubehagelige nettsteder slik at de får "spam" i e-posten.
9. Sirkulere gjennom nettverkets rykter om kritikkverdig oppførsel eller handlinger fra offeret, slik at deres sosiale krets skal lese den, tro det og utøve sine egne former for gjengjeldelse eller trakassering. På denne måten får trakassereren andre mennesker utenfor nettmobbing til også å bebreide eller trakassere offeret.
10. Snakk med offeret direkte gjennom chats eller direktemailsapplikasjoner som WhatsApp, send dem truende, repeterende og hyppige meldinger, med målet å irritere eller skremme dem.

Statistikk over mobbing

Nettmobbing er et fenomen som er på vei opp, og siden nye teknologier dukket opp, har flere og flere tilfeller blitt funnet. Faktisk betyr den store utbredelsen av dette problemet at det nylig har blitt utført mange studier.

Imidlertid er resultatene oppnådd i hver studie veldig forskjellige, og i dag kan det ennå ikke gis et nøyaktig tall. Det som ser ut til å være enighet er:

• Andelen studenter som er berørt av nettmobbing er veldig høy, enten moderat (mindre enn en gang i uken) eller alvorlig (mer enn en gang i uken).
• I USA og Asia er det der de høyeste prevalensene er samlet (55%), Europa og Canada (25%), Sør-Amerika (22%).
• Generelt er mellom 40 og 55% av studentene involvert på noen måte i nettmobbing (ofre, angripere eller observatører).
• Mellom 20% og 50% sier at de har vært ofre for nettmobbing, selv om bare mellom 2% og 7% av dem er alvorlige.
• Jo mer bruk av IKT er, jo større er risikoen for å være både en aggressor og et offer for nettmobbing.
• Prosentene som er funnet i utbredelsen av nettmobbing øker, så som vi har sagt, det er en økning i dette problemet blant unge mennesker.

Ved å understreke dette siste punktet, kunne vi finne mulige forklaringer på økningen i utbredelsen av nettmobbing følgende aspekter:

• Økning i tilgjengeligheten av nye teknologier blant mindreårige.
• Økning i den sosiale viktigheten som den virtuelle verden spiller i livene til mindreårige.
• Mindre oppfatning av skade forårsaket av aggressoren: når jeg trakasserer på nettet, er effekten av trakasseringen mindre synlig selv for trakassereren selv.
• Større antall ofre (siden aggressoren ikke engang trenger å kjenne offeret sitt for å starte nettmobbing) og større følelse av straffrihet (siden han kan opprettholde sin anonymitet bak skjermen).
• Økning i sosiale nettverk, enkel kommunikasjon med mennesker, oppretting av grupper, kontakter osv. På Internett.

Konsekvenser av nettmobbing

Nettmobbing har negative konsekvenser for alle involverte (angripere, ofre og observatører), selv om de logisk sett er de som gjør det dårligere, er ofrene.

Gjennom forskjellige studier er det vist at nettmobbing gir samme effekter som tradisjonell mobbing, og det at aggresjonen er virtuell og ikke direkte eller fysisk utgjør ikke en beskyttende effekt på offeret.

Konsekvensene som har blitt demonstrert i dag ved nettmobbing er følgende:

• Ofre for nettmobbing er det mer sannsynlig at de lider av depressive og angstsymptomer, atferdsproblemer og sosial tilpasning og stoffbruk.
• Ofre for nettmobbing ser deres selvtillit og selvtillit reduseres, deres faglige resultater forverres og deres sosiale forhold svekkes.
• Mange ofre for nettmobbing kan bli forfølgere.
• Nettmobbing gir følelser av sinne, sinne, tristhet, frustrasjon og hjelpeløshet hos ofrene.
• Cyber-mobbere har en tendens til å ha en større sannsynlighet for moralsk frakobling, mangel på empati, personlighet og antisosial atferd, fravær fra skolen, stoffbruk og kriminell atferd.

Hva skal de gjøre hvis du er mindreårig?

Slik forhindrer og håndterer du mobbing:

-Vær veldig forsiktig med dataene, fotografiene og personopplysningene du oppgir i nettverket. Forsøk å gjøre denne informasjonen bare tilgjengelig for kontaktene dine.

-Vær veldig forsiktig med de du utsetter i samtaler eller offentlige fora, gi aldri informasjon om deg selv, du vet ikke hvem som er på den andre siden av skjermen.

-Svar ikke provokasjoner på nettet, spesielt hvis du ikke kjenner provokatøren.

-Når du blir trakassert, er det å foretrekke at du holder bevis for nettmobbing (meldinger, fotografier osv.), Slår av datamaskinen eller mobilen og kontakter en voksen.

Hva bør voksne gjøre?

For å løse et nettmobbelproblem er det viktig å:

- Overfør tillit til barnet slik at hvis de har et problem som dette, de ikke nøler med å komme til deg, hvis de prøver å løse det på egen hånd, kan ting bli komplisert.

-Når du blir informert, svar rolig og ro, støtt den mindreårige og fortell ham at du vil hjelpe ham med å løse det.

-Forespørsel om problemet det gjelder, og vær oppmerksom på alvorlighetsgraden. Hvis aggressoren har personopplysninger som adresse eller skole og trakassevolden er høy, vil det ikke skade å gå til politiet.

-Hvis nettmobbing er mindre alvorlig, kan du hjelpe barnet ditt med å slette internettkontoer og slette alle dataene deres på nettverket slik at angriperen ikke kan kontakte ham igjen.

-Hvis cyber-aggressoren er en partner av offeret, kan du gå til voksne i deres område for å hjelpe deg med å løse det (lærere ved senteret, foreldre eller pårørende til aggressoren, etc.).

Temaer av interesse

Typer mobbing.

Psykologisk overgrep.

referanser

1. Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). Sikkerheten til mindreårige på Internett. Acts II Nasjonal konferanse om IKT og utdanning. TICEMUR.
2. Mora Merchán JA (2008). Nettmobbing: En ny utfordring for sameksistens i skolene våre. Psykologisk informasjon, 94, 60-70
3. Ortega R, Sánchez V og Menesini E (2002) Vold mellom likhetstrekk og moralsk kobling: en tverrkulturell analyse. Psicothema, 14, 50-62.
4. Tokunaga RS (2010). Følger deg hjem fra skolen: En kritisk gjennomgang og syntese av forskning på viktimisering av nettmobbing. Computers in Human Behaviour, 26, 277-287.
5. Ybarra M, Diener-West M og Leaf P (2007). Undersøkelse av overlapp i internett trakassering og mobbing på skolen: Implikasjoner for skoleinngrep. Journal of
   Adolescent Health, 41, 42-50.