TEKSTLIG KONSISTENS: TYPER OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2026

Den tekstlige koherensen er et begrep som refererer til meningsforhold mellom individuelle enheter (setninger eller proposisjoner) til en tekst. Disse lar en tekst være logisk og semantisk konsistent. Denne egenskapen er studert innen tekstlingvistikk.

Tekstlig sammenheng oppstår fra forholdet mellom de underliggende ideene til en tekst, sammen med den logiske organisasjonen og utviklingen av disse tekstene. Det er en av de to egenskapene som gir enhet og formål til en skriftlig eller muntlig tekst (den andre er samhold), og det oppnås med en tilstrekkelig strukturering og organisering av innholdet.

I denne forstand er det en serie mekanismer som tjener til å gi teksten den nødvendige sammenheng. Noen av disse mekanismene inkluderer for eksempel å opprettholde en kronologisk sekvens eller presentere informasjon på en logisk måte.

Dermed refererer tekstlig koherens til måten de individuelle komponentene i en tekst kobles sammen slik at det gir mening for mottakeren, i stedet for å være en tilfeldig rekke av setninger og leddsetninger.

typer

Tekstlig sammenheng innebærer en tydelig presentasjon av informasjonen på en måte som letter dens forståelse. Dette er delt inn i to kategorier: lokal sammenheng og global sammenheng.

Lokal tekstlig sammenheng

I henhold til definisjonen av tekstlig språkvitenskap eksisterer lokal sammenheng mellom de nærliggende delene av teksten; det vil si mellom to påfølgende segmenter av tale.

Hvis en bredere definisjon blir vurdert, oppstår lokal sammenheng mellom to semiotiske naboer generelt (for eksempel mellom en figur og tittelen). Denne koherensen materialiseres hvis samtalepartneren (eller leseren) kan koble en setning med informasjonen i forrige setning.

På den annen side fungerer denne typen sammenheng i syntaktisk (struktur) og semantisk (betydning). For eksempel kan repetisjoner, parafraser og pronomen koble en uavhengig ledd med en annen.

På denne måten er hver setning konstruert fra setningen som går foran den; Dette skaper en markert følelse av lokal sammenheng.

Global tekstlig konsistens

Global koherens definerer på sin side koblingen mellom bestanddelene i teksten, siden den er formidlet av det globale spørsmålet som tas opp i dokumentet.

På denne måten må setninger gjøre mye mer enn å forholde seg lokalt. Hver og en må utvikle emnet som en helhet, og dermed bidra til den generelle sammenhengen i teksten.

Dermed er en tekst sammenhengende i det globale omfanget hvis alle setningene kan relateres til dens makrostruktur eller mentale modell av teksten.

For eksempel hjelper en tekst med en tydelig struktur (årsak og virkning, problemløsning eller kronologisk sekvens) til å lage et mentalt skjema for innholdet og lette forståelsen.

Kort sagt, global konsistens refererer til det store bildet. Hovedideene skal dekke hele teksten slik at samtalepartnerne er klar over materialets globale natur og kan følge ideene uten å bli forvirrede.

eksempler

Her er fragmenter av det litterære essayet La llama doble, av Octavio Paz. Disse vil tjene til å eksemplifisere noen tekstlige sammenhengstrategier.

Fragment 1

”Det er ikke overraskende at Platon har fordømt fysisk kjærlighet. Han fordømte imidlertid ikke reproduksjon. I Banketten kaller han ønsket om å opprette guddommelig: det er ønsket om udødelighet.

I de tre første setningene av dette første fragmentet blir den lokale tekstlige sammenhengen i valget av setninger som er semantisk relatert verdsatt: fysisk kjærlighet, reproduksjon og ønske om å skape.

På samme måte opprettholder alle tre referansen: Platon. Selv om det ikke eksplisitt er nevnt at The Banquet er et forfatterverk, utledes dette fra lesingen.

Den første setningen er erklærende: "det er ikke rart at (…)", men dette blir fulgt av en kontrast: "imidlertid (…)"; og den tredje presenterer et eksempel for å validere argumentet. Alle disse ressursene kobler hver setning til den forrige, og veileder leseren i hans forståelsesprosess.

Fragment 2

“Det er sant at sjelens barn, ideene, er bedre enn kjøttens barn; i Laws opphøyer han imidlertid kroppslig reproduksjon ”.

Ordene fra Paz, i dette fragmentet, forblir innenfor det samme semantiske området: "sjelens barn", "kjødets barn", "kroppslig reproduksjon".

På samme måte opprettholdes den diskursive konstruksjonen på samme referanse: Platon, hans ideer og verkene hans. I dette tilfellet nevnes en annen av hans produksjoner: Lovene.

Videre gjentar han ideen om motsetningen mellom å fordømme fysisk kjærlighet og opphøyende kroppslig reproduksjon. Betydningen er at sistnevnte ikke er mulig uten førstnevnte.

Fragment 3

"Årsaken: det er en politisk plikt å engasjere borgere og kvinner som er i stand til å sikre kontinuiteten i livet i byen."

Dette fragmentet henger sammen med forrige setning, og er en forklaring på hvorfor Platon forsvarer menneskelig reproduksjon. Setningene opprettholder også tekstlig sammenheng: engender, kontinuitet i livet.

Fragment 4

"Bortsett fra denne etiske og politiske betraktningen, oppfattet Platon tydelig den paniske siden av kjærligheten, dens tilknytning til dyrenes seksualitet og ønsket å bryte den."

Som i hele teksten opprettholdes de kontinuerlige hentydningene til (fysisk) kjærlighet og reproduksjon (uttrykket "panikkside" refererer til Pan, den greske fruktbarhetsguden og mannlig seksualitet).

På denne måten blir det observert hvordan den tematiske enheten og den argumenterende sekvensen gjennom hele essayet gir den den nødvendige tekstlige koherensen i den globale sfæren.

Fragment 5

"Han var konsistent med seg selv og med sin visjon om verden … Men det er en uoverkommelig motsetning i den platoniske oppfatningen av erotikk: uten kroppen og ønsket som antennes i kjæresten, er det ingen oppstigning mot arketypene."

I dette siste fragmentet blir den logiske konsekvensen av Pazs argumentasjon presentert: Platons motsetning om hans ideer om fysisk kjærlighet og reproduksjon som menneskelig behov.

I all denne syntaktiske og semantiske rammer er det dokumentert både lokal og global sammenheng.

referanser

1. Glottopedia (2013, 20. mai). Koherens. Hentet fra glottopedia.org.
2. Universitetet i Manchester. (s / f). Sammenheng og kohesjon. Hentet fra humaniora.manchester.ac.uk.
3. BBC. (s / f). Koherens. Hentet fra instructionenglish.org.uk.
4. Storrer, A. (2002) Sammenheng i tekst og hypertekst. Hentet fra studiger.fb15.tu-dortmund.de.
5. Kellogg, RT (1999). The Psychology of Writing. New York: Oxford University Press.
6. Cribb, M. (2009). Diskurs og ikke-innfødt engelsk høyttaler. New York: Cambria Press.
7. Richardson, JS; Morgan, RF og Fleener, C. (2008). Lesing for å lære i innholdsområdene. Belmont: Cengage Learning.