KRITISK KOMMENTAR: STRUKTUR OG HVORDAN DU GJØR DET - LITTERATUR - 2026

En kritisk kommentar er en sjanger av akademisk skriving som kort oppsummerer og evaluerer et verk eller konsept kritisk. Det kan brukes til å analysere kreative arbeider, forskningsartikler eller til og med teorier. Slik sett er utvalget av verk som kan bli utsatt for kritisk kommentar stort.

Dette inkluderer blant annet romaner, filmer, poesi, monografier, magasinartikler, systematiske anmeldelser og teorier. Generelt bruker denne typen tekst en formell stil med akademisk skriving og har en tydelig struktur: introduksjon, kropp og konklusjon. Organet inneholder et sammendrag av arbeidet og en detaljert evaluering.

Dermed ligner det å skrive en kritisk kommentar på mange måter som å skrive et sammendrag. Begge holder en presentasjon av de viktigste aspektene ved arbeidet og gjennomgår resultatene og deres betydning. I motsetning til abstrakt presenterer denne forfatterens analyse og evaluering av artikkelen.

Det handler ikke om å påpeke feil eller mangler i verkene; Det skal være en balansert vurdering. Selve formålet er å måle nytten eller effekten av en jobb i et bestemt felt. I tillegg tjener den til å utvikle kunnskap om arbeidets fagområde eller relaterte verk.

Struktur

Det er viktig at kritikken din har en definert struktur og er enkel å følge. Det er en rekke måter å strukturere en gjennomgang på. Imidlertid er det mange som velger den klassiske strukturen, som er omtalt nedenfor.

Introduksjon

Typisk er introduksjonen av en kritisk kommentar kort (mindre enn 10% av de totale ordene i teksten). Dette må inneholde dataene fra verket som blir analysert: forfatter, opprettelsesdato, tittel, blant andre.

I tillegg presenterer introduksjonen hovedargumentet, temaet eller formålet med arbeidet, samt konteksten det ble opprettet i. Dette kan omfatte den sosiale eller politiske konteksten, eller stedet for dens opprettelse.

Innledningen noterer seg også anmelderens evaluering av arbeidet. For eksempel kan du indikere om det er en positiv, negativ eller blandet evaluering; eller du kan presentere oppgaven eller mening om arbeidet.

Sammendrag

Sammendraget beskriver kort hovedpunktene i arbeidet. Den presenterer også objektivt hvordan skaperen representerer disse punktene ved å bruke teknikker, stiler, medier, tegn eller symboler.

Imidlertid bør dette sammendraget ikke være i fokus for den kritiske kommentaren, og er generelt kortere enn den kritiske evalueringen. Noen forfattere anbefaler at det ikke opptar mer enn en tredjedel av teksten.

Kritisk vurdering

Denne delen skal gi en systematisk og detaljert evaluering av de forskjellige elementene i arbeidet, og evaluere hvor godt skaperen var i stand til å oppnå formålet gjennom disse elementene.

Hvis det for eksempel er en roman, kan plotstrukturen, karakteriseringen og temaet evalueres. Når det gjelder et maleri, må komposisjonen, penselstrøkene, fargen og lyset verdsettes.

En kritisk kommentar fremhever ikke bare negative inntrykk. Du må dekonstruere arbeidet og identifisere både styrker og svakheter, og du må undersøke arbeidet og vurdere dets suksess i lys av dets formål.

For å støtte vurderingen, må det leveres bevis i selve jobben. Dette inkluderer å forklare hvordan dette beviset støtter jobbevalueringen.

konklusjon

Konklusjonen er vanligvis et veldig kort avsnitt som inkluderer den samlede evalueringen av arbeidet og et sammendrag av de viktigste årsakene. Under noen omstendigheter kan anbefalinger for å forbedre arbeidet være passende.

Hvordan komme med en kritisk kommentar? (Steg for steg)

Om skriftlig materiale (bøker, artikler)

Forberedelse

- Les hele boken eller artikkelen grundig, og fremhev eller noter det du anser som relevant.

- Oppgi hovedpoengene og forfatterens bevis for å støtte disse punktene.

- Les materialet på nytt for å forsikre deg om at du har forstått forfatterens ideer.

- Lag et sammendrag. Du kan også lage en oversikt over hovedaspektene ved lesingen.

Analyse

- Etablere hovedformålet med forfatterens bok eller artikkel.

- Diskuter argumentene som er brukt for å støtte hovedpoenget og bevisene som støtter dem.

- Forklar konklusjonene som forfatteren har nådd, og hvordan de er nådd.

- Sammenlign forfatterens ideer med de fra andre forfattere om det samme emnet.

evaluering

- Evaluer innholdet i teksten og måten den er skrevet på.

- Skriv ned både de positive og negative aspektene.

- Vurder argumenter, bevisene, organiseringen av teksten og presentasjonen av fakta, blant andre elementer.

- Kontrast forfatterens synspunkter med ens egne synspunkter, støtt sistnevnte med gyldige argumenter.

utarbeidelse

- Skriv et standard essay: introduksjon, kropp og konklusjon.

- Rediger teksten, sjekk skriving og skrivemåte.

Om et kunstverk

Beskrivelse

- Skriv ned den essensielle informasjonen om kunstneren og om kunstverket og dets egenskaper: tittel, materialer, beliggenhet, dato for opprettelse.

- Beskriv kunstobjektet: farger, former, tekstur, blant andre.

- Ta notater om generelle aspekter som fargekontraster, tilkoblinger og bevegelse, skyggelegging eller repetisjon som en måte å tiltrekke oppmerksomhet.

Analyse

- Evaluer om elementene i arbeidet skaper kval eller harmoni.

- Undersøk med et kritisk blikk prinsippene og elementene i kunsten: balanse, proporsjon, likhet, kontrast, vektlegging, blant andre.

- Analyser elementene og teknikkene som brukes av kunstneren.

- Gå dypere og prøv å oppdage det skjulte budskapet som kunstneren ønsket å formidle.

- Se etter historiske fundamenter som ble grunnlaget for kunstverket under analyse.

- Evaluer arbeidet ut fra en estetisk vinkel.

Tolkning

- Forklar egne tanker og følelser når du ser på kunstverket.

- Oppgi om verket er vellykket og originalt, og gi sine argumenter.

- Forklar hvilke egenskaper ved kunstverket du anser som mest interessante og hvilke som er mindre vellykkede.

- Gi en forklaring av kunstverket, fra dets første spontane reaksjoner og inntrykk til dette punktet i prosessen.

Skrive den kritiske kommentaren

- Lag en disposisjon med strukturen til den kritiske kommentaren du vil skrive.

- Gi en tydelig redegjørelse for oppgaven som gjenspeiler din visjon om det kunstneriske stykket.

- Bruk merknadene fra de foregående seksjonene for å utvikle kroppen og konklusjonen til kritikken.

Om et filmverk

Forberedelse

- Se filmen aktivt, ikke som en vanlig tilskuer.

- Legg merke til alt som fanger oppmerksomheten din: hva du liker eller ikke liker, enhver relevant dialog eller hvordan en karakter kler seg, blant andre elementer.

Analyse

- Identifiser temaet for filmen. For eksempel: ubesvarte kjærlighet, hevn, overlevelse, ensomhet, blant andre.

- Definer sjangeren til filmen, sted og tid og synspunkt (hvem er fortelleren?).

- Analyser karakterene og deres formål, og måten miljøet påvirker deres holdninger og oppførsel på.

- Vei regien og produsentens rolle, så vel som andre aspekter som blant annet musikk, visuelle effekter.

utarbeidelse

- Skriv en kritisk kommentar som først indikerer filmdataene: tittel, regissør, skuespillere og andre.

- Kommenter hovedideen til filmen og oppgaven å forsvare (mening om arbeidet).

- Ta med en kort beskrivelse av historien uten å fordype deg i plottets nyanser og vendinger.

- Presentere analysen av de dypere betydninger, symbolikk og kinematografiske enheter som er brukt.

- Gi konklusjonene som støtter oppgaven.

Eksempel

Følgende tekst inneholder deler av en kritisk kommentar til boken Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Sociations, av MJ Geller (2004).

Introduksjon

- Forfattere: Marie-Louise Thomsen og Frederick H Cryer.

- Tittel: Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Sociations, the Athlone History of Witchcraft and Magic in Europe-serien.

- Sted, forlegger og dato: London, Athlone Press, 2001.

“Den kulturelle virkningen av Mesopotamia og Bibelen i Europa var avgjørende, og forresten mye større enn Egypt, selv om magisystemene var mer eller mindre moderne.

Denne boken er et nyttig utgangspunkt, og gir en generell oversikt over trolldom og magi med gode eksempler på magiske tekster i oversettelse.

Sammendrag

"Boken dekker et bredt spekter av relevante emner, med spesiell oppmerksomhet på heksekunsten, etterfulgt av eksempler på beskyttende magi, amuletter, eksorcismer og bruk av figurer og andre rituelle former for magi.

Bibelske bevis er mindre attesterte, med relativt få eksempler fra Det gamle testamente for helbredelse eller eksorcisme, men disse blir behandlet relativt med materialet fra Mesopotamia. "

evaluering

”Det er et generelt problem med dette arbeidet som oppstår fra den spesielle erfaringen til de to forfatterne, som tidligere har skrevet intelligente bøker om beslektede emner (…).

Dessverre er denne boken et forsøk på å dekke det bredere feltet "magi" ved å presentere en mindre teknisk og mer generell diskusjon for et populært publikum, men det avhenger av ditt respektive tidligere arbeid (…).

Thomsens bibliografi inkluderer for eksempel knapt verk utgitt etter 1987, selv om den nåværende boken ble utgitt i 2001, og han gir for stor betydning for trolldom i sammenheng med magi (…).

På den annen side forveksler Cryer spådom og magi, og antar at spådom er en del av magi, uten å vurdere muligheten for at spådom i gamle tider ble behandlet som en egen disiplin.

Spådom var baru-prestens ansvar i Mesopotamia, mens magi ble regissert av Åšipu eller eksorsisten. Magi ble brukt for å motvirke en dårlig omen (i såkalte Namburbî-fortryllelser).

Så det var ingen magi i spådom eller profetier; prosesser, teori og praksis med spådom og magi hadde lite til felles.

Til slutt tar Cryers diskusjon heller ikke hensyn til den bibelske frasen, 'ikke la en heks leve' (2. Mosebok 22:17), som har blitt tolket som et generelt angrep på bruken av magi i det gamle Israel (…) " .

konklusjon

"Til tross for denne kritikken, er boken nyttig for lesere som ikke har noen forkunnskaper om den gamle magien i det fjerne østen, og de vil finne boka som en enkel og hyggelig lesning."

referanser

1. Queensland University of Technology. (s / f). Hva er en kritikk? Hentet fra citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. og Trimbur, J. (1998). Hvordan lese en vitenskapelig artikkel. I E. Scanlon et al. (redaktører), Communicating Science: Professional Contexts. New York: Taylor & Francis.
3. University of South Wales. (2013, 21. august). Hvordan skrive en kritikk. Hentet fra studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29. april). Enkle teknikker for effektiv kunstkritikkskriving. Hentet fra custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Pressens kritiske kommentar i PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Star Writers. (2016, 18. juli). Trinn for å skrive filmkritisk essay. Hentet fra star-writers.com.
7. University of New South Wales. (s / f). Struktur av en kritisk gjennomgang. Hentet fra student.unsw.edu.au.