VOKAL SAMTIDIG: KJENNETEGN, TYPER OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2026

En vokal samtidig er en rekkefølge av to eller flere vokaler (også kalt vocoids) innenfor det samme ordet. Denne sammenhengen av lyder i ord forekommer tilbakevendende på det spanske språket. Studien er veldig viktig for å forstå språket.

Flere lingvistikkgrener er ansvarlige for studiet av vokal samtidig; blant disse har vi fonetikk, morfologi og fonologi. Disse fagområdene letter en grundig forståelse av komponentene i ord, og gir foredragsholderen de nødvendige ferdighetene til å mestre språket sitt fullt ut.

Vokal samtidighet kalles også av eksperter på språket som vokalfenomen eller vokalsekvens. Hvis du vet hvordan du kan dra nytte av dem, gir de fonologiske hendelsene som oppstår i disse vokalkonjunksjonene i ord, deg mer komfortabelt forstå hvordan stress fungerer på det spanske språket.

I løpet av årene har det i spansk språkvitenskap blitt lagt større vekt på den morfofonologiske studien (sammensatt ord, som er resultatet av sammenhengen med "morfologi" og "fonologi") av ord, og vokalisk sammenfall har ikke sluppet unna fra dette.

Dialektvariantene som forekommer i visse grupper høyttalere der dette språklige fenomenet oppstår på en spesiell måte, har til og med blitt identifisert.

Betydningen av studiet av vokalstemming

Det kan sies at en person bruker språket sitt fullt ut bare hvis han vet hvordan fonetikken hans oppfører seg, hvis han bruker tid til den bevisste studien av hvordan det språklige systemet som lar ham kommunisere fungerer.

Kunnskapen om vokalens sammenfall og deres oppførsel gjør at vi kan håndtere accentueringsområdet på en bredere måte, et tema som er frustrerende for mange.

Å studere fonetikk, fonologi og morfologi i spansk for å mestre samtidighetene utvider de språklige horisontene godt, og den litterære produktiviteten og oratoriet til dem som søker å gjøre det er stor fordel.

Bevisst forståelse av språket øker uunngåelig kommunikasjonsevnen. Hvis du tar alvorlig det faktum at alt dreier seg om hvordan vi kommuniserer med våre jevnaldrende, blir den reelle betydningen av faget tydeligere verdsatt.

kjennetegn

Dets eksistens betegnes av lyden

Vi må være tydelige på at vi, for å forstå dette vokale fenomenet med ord, må ta hensyn til det vi hører.

For eksempel regnes ordet "vann" som en vokal-samtidighet, men ordet "ost" er det ikke. Husk at vokalen "u" som skjer med konsonanten "q" er stille. Vi kan se det samme i andre tilfeller som "gerilja", "vil" og "blinke", blant andre.

"H" avbryter ikke

Vi husker at de fleste bruken av konsonanten "h" på det spanske språket er stille, bortsett fra når den plasseres etter "c" for å danne "ch". På grunn av det faktum at det er stum, forstyrrer det ikke vokalenes forening.

Det forekommer mest på spansk

Til tross for at det er et stort utvalg av språk som presenterer dette språklige fenomenet, er det en større tilstedeværelse av vokalinnfall i romantiske språk (de som stammer fra latin), og innenfor disse er den som presenterer de mest påfølgende grupperinger av stavelser i ord, spansk .

Når "y" erstatter "i", kan det dannes en vokal samtidig

På det spanske språket forekommer dette språklige fenomenet. Når konsonanten "y" er plassert på slutten av et ord, oppfyller den funksjonen til vokalen "i", noe som gjør det mulig å se ut samtidighet, som tilfellet er for ordene: "Jeg er", "ay", "lov", blant andre.

Typer vokaler

For å forstå disse språklige fenomenene fullt ut, er det nødvendig å kjenne et kjennetegn på vokaler: vokaler innen spansk er fonetisk delt inn i to typer, i henhold til munnåpningen og intensiteten på tidspunktet for uttalelsen.

Åpne vokaler

De er "a", "e" og "o". I dette tilfellet er tungen lokalisert i den nedre delen av munnen, noe som får munnhulen til å utvide seg når du uttaler dem. Disse vokalene krever en større innsats når de sender ut dem.

Lukkede vokaler

De er "jeg" og "u". I dette tilfellet er tungen lokalisert i den øvre delen av munnen og får munnhulen til å stenge. Dette vokalparet krever ikke så mye innsats for å uttale, de er artikulert uten store vanskeligheter.

Typer og eksempler

Etter å ha avklart dette, vil typene av samtidighet, deres varianter og de respektive eksemplene bli presentert nedenfor. På det spanske språket er det tre typer vokalsammenfall: diftong, hiatus og tripthong, og disse har igjen sine varianter.

diftongen

Det er når to vokaler vises på rad i et ord; på sin side danner disse en stavelse. Det er tre typer diftonger:

Voksende diftong

Det oppstår når en lukket vokal (VC) pluss en åpen vokal (VA) går sammen.

eksempler

Avtagende diftong

Det oppstår når en åpen vokal (VA) pluss en lukket vokal (VC) går sammen.

eksempler

Homogen diftong

Denne samtidighet oppstår når to lukkede vokaler (VC) blir med.

eksempler

Viktig

- Stavene "gue", "gui", "que" og "qui" danner ikke diftonger. I disse tilfellene er vokalen "u" taus. For eksempel: krig, lapskaus, ost, ønsket.

- Hvis stavelsen "gue" og "gui" har en umlaut, danner de en diftong. For eksempel: ansiennitet, språkvitenskap.

Avbrekk

Denne vokalens samtidighet oppstår når to vokaler vises fortløpende i et ord, men ikke er en del av den samme stavelsen. Det er to typer hiatus:

Formell eller enkel hiatus

Oppstår når to åpne vokaler (VA) blir med

eksempler

Grammatisk eller aksentual hiatus

Det oppstår når en åpen vokal og en lukket vokal (VA + VC) går sammen, eller omvendt (VC + VA), og den større intonasjonen av stemmen faller på den lukkede vokalen. I begge tilfeller må flisen plasseres på den lukkede vokalen for å betegne brudd på diftongen.

eksempler

- Åpen vokal pluss lukket vokal

triftong

Av de tre vokalforene er dette det bredeste. Det består av foreningen av tre vokaler, nærmere bestemt en VC + VÁ + VC. For at den skal oppfylles, må nødvendigvis den stressede stavelsen falle på den åpne vokalen; Ellers vil det oppstå en hiatus.

eksempler

referanser

1. Alanoca, L. (2013). Syllable and the Vowel Concurrency. (n / a): En bok å vite. Gjenopprettet fra: unlibroporconocer.blogspot.com
2. Vokalsammenfall. (S. f.). (n / a): Litterær skapelse. Gjenopprettet fra: creacionliteraria.net.
3. Professor Rumiche. (2014). Vokalsammenfall. (n / a): Stave regler. Gjenopprettet fra: rulesdeortografiapractica.blogspot.com.
4. Stavekontrollen: aksentuering. (S. f.). Spania: Institute of Educational Technologies (ITE). Gjenopprettet fra: campusvirtual.ull.es.
5. Calvo Shadid, A. (2008) Semiconsonants and Semivowels in Spanish Diphthongs: Forslag til fonologisk analyse. Costa Rica: Magasiner. Gjenopprettet fra: magasiner.ucr.ac.cr.