FORELDREKONTROLL: HVA DET ER OG VERKTØY - ØKONOMIA - 2026

Den foreldrekontrollnettverk er årvåkenhet av foreldre til barn gå over overdreven tid på den internett eller besøke nettsteder med seksuelt innhold. Gitt det digitale skillet som eksisterer mellom forskjellige generasjoner, møter foreldre et nytt problem preget av å regulere barnas internettbruk, i tillegg til å ha spilt en rolle som de aldri hadde utført før.

Som vi ser, gir internett en rekke ressurser, så vel som ferdigheter, som er viktige for å utvikle seg riktig i samfunnet vi lever i. Imidlertid er det få foreldre som drar nytte av verktøyene som Internett gjør tilgjengelig for å veilede barna deres til å utnytte nye teknologier på en sikker måte.

Hva er foreldrekontroll eller mekling?

Foreldremekling eller kontroll kan betraktes som "en nødvendig praksis av voksne eller foreldre rettet mot mindreårige å gjøre god bruk av disse enhetene",

Vi kan oppleve at voksne kan ha forskjellige forestillinger angående nye teknologier, en positiv posisjon der vi vil ramme inn familier som gir informasjon til barna og er opptatt av at de utnytter dem godt.

På den annen side er det også familier som har en negativ holdning til bruken av disse enhetene, og til og med avviser de helt, på grunn av mangfoldet av risikoer for mindreårige.

Hvilke verktøy kan vi bruke som foreldre og pedagoger?

Det er mange verktøy som vi kan bruke på datamaskinene våre, slik at mindreårige kan navigere trygt. Her er noen tips og verktøy:

Digital identitet

Når vi navigerer etterlater vi et fingeravtrykk eller digital identitet. Det er viktig at mindreårige vet at denne digitale identiteten kan være både negativ og positiv, og at den kan ha innvirkning på deres senere liv.

Det anbefales at vi bruker verktøy slik at de forstår viktigheten av deres digitale identitet, så vel som hva som kan sees om dem på internett. For dette kan vi bruke søkemotoren "Yasni", der det er en seksjon som er helt dedikert til å finne informasjon om en person på internett.

Et annet verktøy som vi kan bruke hvis den mindreårige har en Google-konto, er nettadressen for varsler. Hvis vi aktiverer alternativet "tilstedeværelse på internett" vil vi kunne vite hver gang de nevner oss.

Det er viktig at mindreårige er klar over at digital identitet er viktig og at det kan påvirke deres liv, så vi må være årvåken for å skape den på en positiv måte.

Foreldrekontroll i Windows

Vi kan gjøre denne foreldrekonfigurasjonen hvis vi har en enhet som bruker Windows.

• Åpne startknappen, klikk deretter på innstillinger og gå inn i kontrollpanelet.
• Hvis du klikker på brukerkontoer og barnevern, vil du legge inn alternativet for å konfigurere foreldrekontroll for alle brukere.
• Vi må sjekke at teamadministratoren har et passord, hvis ikke, må vi si det.
• Vi bør opprette en konto som bare brukes av den mindreårige.
• Når vi har gjort alle de foregående trinnene, begynte vi å aktivere foreldrekontroll ved å velge steder og aktiviteter som barnet kan utføre på enheten, fra å blokkere nedlastinger til å sette grenser for bruk.

Qustodio-programmet

Det er også andre verktøy som vi kan bruke til foreldrekontroll, for eksempel Qustodio-verktøyet, som på en enkel måte lar oss se hva barnet har besøkt på datamaskinen som er installert. I tillegg til dette blokkerer det også søk som ikke passer for den mindreårige, du kan begrense tiden og til og med begrense spill og applikasjoner.

Denne typen verktøy er vanligvis enklere å installere, og vi må bare følge trinnene det gir oss. Hvis du har flere enheter, kan du installere den på dem alle.

Noe som kjennetegner dette verktøyet er at det kan være skjult i enheten slik at barnet ikke ser at det er i drift. Den gir også sammendrag av barnets aktivitet.

Når den er installert på datamaskinen, må vi ganske enkelt gå til familieportalen og legge inn dataene våre. Da kan vi konfigurere enheten og til og med kunne blokkere websider, legge til gyldige sider, merke nettsteder som ugyldige, etc.

Innenfor disse mulighetene kan vi også lage en tidsplan for bruk av enheten, slik at den bare fungerer i den planen den tidligere er programmert av oss for.

Hvordan veileder vi barna våre?

Det er flere verktøy for å etablere regler for bruk av utstyr, men vi må være klar over at vi må snakke med mindreårige slik at de forstår reglene og beskyttelsestiltakene, så vel som deres sikkerhet på forhånd og bruker dem som et siste alternativ og til og med som forsterkning av din sikkerhet.

Imidlertid kan det skape noen tvil for oss om vi gjør det bra, siden øvelsen vi har med en mindreårig ikke vil være den samme, siden det avhenger av deres alder.

I følge Internet Security Office må vi gjøre denne forskjellen i typen foreldrekontroll eller mekling avhengig av alder, noe som kan være ganske opplagt for oss, men hvordan kan vi gjøre det?

3 til 5 år

For tiden har barn sin første kontakt med nye teknologier i alderen 3 til 5 år. Siden de er ganske små, anbefales det at de overvåkes fullt ut i alt de gjør med enhetene, og når foreldre utdanner dem til riktig bruk.

6 til 9 år

I denne aldersgruppen tar de sine første skritt på nettet. Det er viktig at vi fortsetter å overvåke aktivitetene dine i nettverket ved å bruke alle verktøyene vi har til rådighet.

10 til 13 år

I alderen mellom 10 og 13 år begynner mindreårige med bruk av sosiale nettverk, online spill og mobiltelefoner. Derfor må mindreårige være klar over risikoen som finnes i sosiale nettverk så vel som med deres digitale identitet.

Av denne grunn er familiens rolle nok en gang grunnleggende.

Over 14 år gammel

Gitt deres alder, vil det være vanskeligere for foreldre å formidle aktivitetene de utfører med ny teknologi.

Derfor er det viktig at vi har en avslappet holdning og stoler på at de vil bruke den til god bruk.

Anbefalinger til foreldre og pedagoger

Som foreldre og lærere er det nødvendig at vi alltid husker at vi har en mindreårig hjemme som bruker ny teknologi følgende anbefalinger:

• Informasjonen som vi publiserer på internett er vanskelig å slette fullstendig, slik at vi kan skape en upassende digital identitet for oss selv.
• Siden enhetene brukes av mindreårige, er det viktig å ha dem på et sted som besøkes, for å se hva det gjør uavhengig av om vi bruker programmer for å kontrollere bruken de gjør av dem.
• Det er viktig, for å gjøre bruken mer sikker, at vi bruker sterke passord, samt at datamaskinene våre har antivirus- og brannmurer. Vi kan gjøre en lignende av dette i den virkelige verden, når et barn skal ut og leke med sykkelen har han på seg hjelm, kneputer etc.
• Som foreldre må vi se hva barnet vårt leker eller hva han gjør med disse enhetene. Ikke for å skjelle ut eller forby bruken av dem, men for å veilede deg i riktig bruk og advare deg om mulig risiko.
• Bruk foreldrekontrollsystemer. Hvis barnet vårt er mindreårig, er det viktig at vi i tillegg til å snakke med dem for å forklare riktig bruk av disse enhetene, vurderer å bruke disse verktøyene for å styrke den riktige bruken.
• Hvis enhetene vår sønn / datter bruker har et webkamera, er det viktig at vi holder det dekket med noe materiale siden det er programmer som lar deg hacke det og kan ta bilder av det, blant andre farer.

konklusjon

Innlemmelsen av nye teknologier i dagliglivet har ført til en betydelig endring i utførelsen av rollene til fedre og mødre. Derfor er det viktig at vi har kunnskap om disse for å veilede og gi råd til barna våre i riktig bruk.

Det er viktig at vi kjenner mangfoldet av verktøy som finnes for å hjelpe oss med å gjøre denne jobben riktig, men det er enda viktigere at vi kjenner sider som holder oss oppdaterte og guider oss om hvordan vi gjør det.

referanser

1. Bernardes, F. (S / F). Barn online: risiko, muligheter og foreldrekontroll.
2. Hargittai, E. (2010). Digitale innfødte? Variasjon i internettferdigheter og bruk blant medlemmer av "nettgenerasjonen". Sosiologisk utredning, 80 (1), 92-113.
3. Junta de Castilla y León (2016). CyL-program: Foreldrekontroll og meklingstiltak for fedre, mødre og pedagoger. Online seminar.
4. Lorenzo, MA, Lopez, MJR, Curra, SP, & Gutierrez, ER Reguleringen av fedre og mødre om bruk av internett av sine sønner og døtre.
5. Martínez de Morentin de Goñi, JI, & Medrano Samaniego, C. (2012). Foreldremekling og bruk av internett. INFAD Magazine.
6. Negre, JS, Forgas, RC, & López, MM (2010). Mindreårige og internettilgang hjemme: Familienormer. Kommuniser: Ibero-amerikansk vitenskapelig tidsskrift for kommunikasjon og utdanning, (34), 135-143.
7. S. Livingstone og H. Helsper (2008): “Parental Mediation of Children’s Internet UE”, i Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): side 581-599.