HVA ER STRUKTUREN I DOKUMENTARFORSKNING? - VITENSKAP - 2026

Den struktur av dokumentar forskning refererer til et sett av trinn som utføres av forskeren, for å utføre en vitenskapelig og systematisk fremgangsmåte for undersøkelse, innsamling, tolking og presentasjon av data og informasjon om et bestemt emne, ved hjelp av studie og analyse av dokumenter.

Sånn sett kan det sies at dokumentarforskning er preget av å jobbe direkte eller indirekte med dokumenter, enten skriftlige eller audiovisuelle. Siden det i tillegg til å samle informasjon fra tekstene, bruker det også kort, lysbilder, planer, plater, filmer, blant andre.

På samme måte kan det sies at strukturen i dokumentarforskning er grunnlaget for konstruksjon av kunnskap, siden man følger trinnene som er etablert i den, oppnår en adekvat samling av data og informasjon som gjør det mulig å gi svar på det studerte og generere hypoteser. av det samme.

Det er imidlertid viktig å nevne at dette settet med trinn som veileder dokumentarforskning ikke bør følges på en stiv og lukket måte, siden anvendelsen avhenger av forskerens type arbeid, ferdigheter, kunnskap og muligheter.

Slik sett kan den brukes som en guide og fra tid til annen kan den endres litt, tilpasse den til de spesifikke egenskapene til hver undersøkelse, så lenge den respekterer de grunnleggende reglene for å utarbeide en dokumentarutredning; det er grunnen til at det sies at det kan brukes i ethvert handlingsfelt.

Struktur av dokumentarforskning

Valg av tema og avgrensning

Den består av å velge emne for forskningen og stille den nøyaktig, innramme den innenfor en bestemt situasjon eller kontekst, som gjør det mulig å vite hvilken tilnærming som vil bli gitt til arbeidet.

For å velge forskningsemnet på riktig måte og unngå fremtidige komplikasjoner som kan forhindre at forskningen blir fullført, er det nødvendig at forskeren stiller følgende spørsmål:

1-Har jeg nok tid til å fullføre etterforskningen på fastsatt tid?

2-Har jeg menneskelige og materielle ressurser som er nødvendige for å fullføre emnet?

3-Er emnet nytt?

4-Hvilke bidrag eller fordeler vil det generere?

Generelle og spesifikke mål

Målene er formålene med studien, de uttrykker hva som er ment å være oppnådd og veileder forskningen, siden det har som hovedmål å gi svar på dem.

Det er viktig å nevne at målene må skrives med et infinitivt verb og må være presise for å unngå forvirring i forskningen, de er delt inn i generelle og spesifikke.

Overordnet mål:

Det er en som uttrykker på en global måte hva du vil oppnå, det er essensen i problemstillingen.

Spesifikke mål:

De stammer fra det generelle målet, og deres formulering må være orientert mot oppnåelsen, hvert spesifikt mål søker å oppnå en del av det generelle målet, og sammen gir de det et fullstendig svar.

De spesifikke målene bestemmer hvilke skritt som skal tas for å oppnå det overordnede målet.

Stedsvalg og samling av informasjon fra forskjellige kilder

Når emnet som skal studeres er definert, kan du begynne å lete etter nødvendig informasjon for utviklingen av forskningen og oppnå de mål som er satt.

For dette må forskeren gå til de direkte informasjonskildene, som kalles "dokumentarenheter", som representerer det fysiske rommet (biblioteker, interessante steder som er relatert til forskningen, websider, blant andre) der dokumenter som er nyttige for forskning.

Organisering av data

Den refererer til å organisere informasjonen på en måte som gjør at den kan klassifiseres i henhold til svar på etterforskningen.

For å gjøre dette, er det nødvendig å organisere en arbeidsfil gjennom klassifisering, koding og hierarki ved å bruke forskningsfilene.

Forskningsfiler

Forskningsfilene er de fysiske eller virtuelle instrumentene som gjør det mulig å sortere dataene fra de konsulterte dokumentarkildene og informasjonen relatert til emnet som undersøkes, for å gi svar på de etablerte målene.

Design av arbeidsordningen

I dette aspektet etableres måten forskningsemnet tilnærmes, for det vil det være nødvendig å lage et diagram eller en arbeidsplan.

Den utgjør forskningsplanen, siden den gjør det mulig å identifisere hvilke elementer som utgjør det samme og hvilken rekkefølge som må følges for å utføre forskningen.

De vanligste og mest brukte disposisjonsformatene i skrivebordsforskning er:

1-Boksen med nøkler.

2-Det numeriske underavsnitt.

1. Det blandede opplegget (kombinasjon av nøkkelopplegget og talldelen).

Å skrive et utkast

Utkastet er den første skrevne teksten til forskningen som forskeren har utført og vil tillate resultatene av det samme å bli kjent.

Det blir utført for at ideene som kommer til uttrykk får en permanent karakter og kan konsulteres av fremtidige forskere.

Det er viktig å merke seg at utkastet vil bli gjenstand for rettelser for å presentere en endelig skriftlig tekst som oppfyller alle de etablerte parametrene. Utkastet skal inneholde følgende innhold:

1-tittel.

2-introduksjon.

3-Mål for etterforskningen.

4-Beskrivelse av innholdet.

5-metodikk å følge.

Utarbeidelse av endelig skriftlig rapport

Når utkastet er gjennomgått og korrigert, presenteres arbeidet i henhold til retningslinjene som er fastsatt i hver av forskningspresentasjonshåndbøkene til hvert land og institusjon.

Faser av dokumentarforskning

For deres del påpeker noen forfattere at strukturen i dokumentarforskningen er delt inn i to faser, den ene teoretiske og den andre operasjonelle. Nedenfor er et diagram som fordeler begge fasene:

Den teoretiske fasen består av:

1-valg av emnet.

2-Generelt antall kilder: kilden, dataene og dokumentasjonen.

3- Utforskingen av området eller den første datainnsamlingen.

4 - Plassering og avgrensning av problemet.

5- Uttalelse av problemet.

6- Omfang.

Den operative fasen består av:

1-Arbeidsplan.

2-syntetisk skjema.

3-formulering av problemet.

4-Uttalelse av hypoteser eller teoretiske forslag.

Teknikker for 5-innholdsanalyse.

6-Sammendraget.

7-databehandling.

8-Analyse og tolkning av informasjonen.

9-kommunikasjon av resultater.

10-Skriving av rapporten.

referanser

1. Bernard R. (1994) Research Methods in Anthropology, hentet 1. august 2017, fra dphu.org.
2. Bernard R. (2000) Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches, hentet 1. august 2017, fra cleavermonkey.files.wordpress.com
3. Dokumentarforskning, hentet 1. august 2017, fra wikipedia.org
4. Dokumentær forskningsmetode: Nye dimensjoner, hentet 1. august 2017, fra indus.edu.pk/RePEc/iih/journl/4(1)2010-(1).
5. Kvalitative forskningsmetoder: Dokumentær forskning, hentet 1. august 2017, fra oocities.org
6. John W. Creswell. Kvalitative, kvantitative og blandede metodetilnærminger, hentet 1. august 2017, fra researchgate.net
7. Research Methodology, hentet 1. august 2017, fra researchgate.net.