KVANTITATIV ADMINISTRASJONSSKOLE: KJENNETEGN - KULTURORDFORRÅD - 2026

Den kvantitative administrasjonsskolen er en ledelsestilnærming basert på bruk av statistikk, informasjonsmodeller og datasimuleringer som verktøy for å forbedre beslutningen.

Da den andre verdenskrig begynte, dannet britene på jakt etter nye krigstaktikker tverrfaglige operasjonelle forskerteam. På grunn av denne suksessen, andre land kopierte modellen og dannet team med lignende formål.

Etter krigen ble operasjonsforskning brukt som et administrativt verktøy for å løse problemer i næringer. Slik kom den kvantitative administrasjonsskolen fram.

Hovedtrekkene

Adopsjon av den rasjonelle tankemodellen

Den kvantitative skolen vedtar den rasjonelle tankemodellen som hovedstrategi for å håndtere konflikter som kan påvirke organisasjoner.

I denne forstand, i ledelse, er analysen av hver del av den operative prosessen viktigere enn realiseringen av selskapets egne ordinære operasjoner.

Betydningen av et tverrfaglig team

Løsningen av problemer fra skolens perspektiv begynner med dannelsen av et tverrfaglig team.

Dette fungerer ved å formulere en matematisk modell som simulerer problemet eller konflikten som skal løses.

Deretter reflekteres symbolsk alle faktorer som er iboende for problemet, deres forhold og deres direkte og indirekte konsekvenser.

Derfra er konklusjonene som styrer riktig beslutningstaking, skolens hovedformål.

De 6 hovedmetodene for den kvantitative ledelsesskolen

Det finnes metoder som gjør det mulig å evaluere variabelen som kan påvirke oppfyllelsen av organisasjonens mål, som produksjon, kostnader og priser, blant mange andre, ut fra sannsynligheten.

Fra bruk av matematiske ligninger og modeller er den kvantitative skolen hovedsakelig avhengig av seks verktøy og metoder:

1- Spillteori

Det er en metodikk for konfliktanalyse der to personer griper inn.

Hver og en leveres med et begrenset antall strategier som må foreslås som et alternativ for hver konsultasjon. Deretter blir resultatene beregnet med en matrise.

2- Lineær programmering

Det gjør det mulig å optimalisere ressurser i flere alternativoperasjoner. Det brukes som en metode for å redusere kostnader og maksimere effektiviteten.

3 - Dynamisk programmering

Det brukes når det endelige målet påvirkes av tidligere forekomster som, hvis de er konfigurert, vil forhindre full overensstemmelse.

4- Sannsynlighetsteori

Hjelper med å ta riktige beslutninger når det er flere løsningsalternativer.

5 - Teorien om køer

Ved å analysere ventekøene tillater dette verktøyet å ta beslutninger som fortjener en optimal balanse mellom verdien av kostnadene knyttet til tjenesten og kostnadene som er henvist til tapene på grunn av nevnte venting.

6- Administrativ økonometrikk

Det er en støtteteknikk for å forstå atferden til markedene.

Matematiske modeller relatert til beslutningstaking

Den kvantitative administrasjonsskolen forsvarer forslaget om at bedriftsledelse kan forbedres hvis elementene som påvirker den kan måles kvantitativt.

For å gjøre dette foreslår han analyse av organisatoriske problemer fra perspektivet til matematiske modeller relatert til beslutninger.

Disse modellene er:

- Driftsforskning.

- Elektronisk databehandling.

- Avgjørelsesteorier.

- Administrativ vitenskap.

- Statistiske metoder.

Etter å ha analysert de konfliktfylte situasjonene, vil administrasjonen bli gitt under ledelse av de resulterende kvantitative variablene og bruk av matematiske prototyper som forbedrer effektiviteten.

referanser

1. Kvantitativ skole. (2010, 12. september). I: Escuelacuantitativa.blogspot.com
2. Kvantitativ eller kvantitativ administrasjonshøyskole. (2006, 28. november). I: edukativos.com
3. Kvantitativ School of Management: Forbedring av ledelsesmessige beslutninger. (SF). Hentet 10. desember 2017 fra: study.com
4. Kvantitativ School of Management. (SF). Hentet 10. desember 2017 fra: mba-tutorials.com
5. Kvantitativ School of Management. (SF). Hentet 10. desember 2017 fra: cliffsnotes.com