- Hva er en forskningsstudie?
- Det valgte emnet skal være nyttig
- Det er basert på observasjon
- Dokumentær støtte
- Det har et veldig definert tema
- En handlingsvei og mål foreslås
- Stoler på strukturerte data og prøver
- Den har flere presentasjonsmåter
- Typer forskningsstudie
- teoretisk
- Anvendt
- Utforsk
- beskrivende
- forklarende
- kvalitativ
- kvantitativ
- eksperimentell
- Kvasi eksperimentell
- Ikke eksperimentell
- deduktiv
- induktiv
- Hypotetisk-deduktive
- Lengde
- Kryss
- eksempler
- Forskjell mellom trykklesing eller digital lesing
- Mobbing og skoleprestasjoner
- Folketelling
- avstemninger
- referanser
En forskningsstudie er enhver kognitiv prosedyre som er preget av å ha en systematisk struktur og med hovedhensikten å svare på et spørsmål eller belyse en hypotese. Dette lar deg øke kunnskapen din om et bestemt emne.
De viktigste generelle funksjonene i en forskningsstudie er utvidelse av kunnskap, forbedring av livskvaliteten, fremme tilnærmingen til sannheten, korrigere feil, favorisere fremskritt for menneskeheten og fremme nye funn.

Forskningsstudier er preget av å være systematisert. Kilde: pixabay, com
På samme måte er forskningsstudien av stor betydning for menneskeheten fordi den bidrar til å bekjempe feilinformasjon, stimulerer kritisk tenking og er en guide i beslutningsprosesser.
Et grunnleggende kjennetegn ved forskningsstudien er at det innebærer en rekke operasjoner, regler og trinn som skal følges som tidligere er satt av forskeren på en frivillig og reflekterende måte, og som i henhold til hans synspunkt kan hjelpe ham med å nå sine uttalte mål.
Forskningsstudier har en tendens til å ha forskjellige typologier; teoretisk og anvendt studie er imidlertid de mest fremtredende typene. Dette er de som svarer på de fleste generalitetene.
Den teoretiske studien er en som søker å øke kunnskapen om et bestemt område uten å vurdere den spesifikke anvendeligheten av resultatene. På den annen side fokuserer den anvendte forskningsstudien på å skaffe strategier som lar deg oppnå en prestasjon eller løse en spesifikk situasjon.
Eksempler på forskningsstudier finnes i praktisk talt alle kunnskapsområder, for eksempel vitenskap, når forskning brukes til å bestemme mekanismene som produserer sykdom; eller i teknologi, når forskning brukes til å utvikle gjenstander som gjør livet lettere for mennesker.
Hva er en forskningsstudie?
Forskningsstudien består av en serie trinn, systematisk strukturert av forskeren, som legger til rette for å nå målene som blir satt ut når de først bestemmer seg for å gjennomføre en studie.
Selv om denne strukturen kan variere avhengig av undersøkelsen som er utført, er det visse generelle kjennetegn i alle forskningsstudier. Disse verktøyene er basert på avgrensningen av en handlingsplan som inneholder elementer som er vanlige. Vi vil beskrive de mest fremtredende nedenfor:
Det valgte emnet skal være nyttig
Først må et studieområde velges. Forskeren bestemmer en idé, et handlingsfelt eller en kontekst som skal fokuseres på.
Etter å ha definert emnet blir det overfladisk analysert og det blir fastslått om det har et relevant verktøy for samfunnet eller om det allerede er undersøkt tidligere. Hvis relevant, må fokuset på studien defineres.
Det er basert på observasjon
Forskningsstudien består først og fremst av å kjenne til og fordype seg i objektet som skal adresseres. Av denne grunn er observasjon viktig for disse formålene, fordi bare på denne måten kan studiens gjenstand virkelig forstås.
Dokumentær støtte
Et annet nødvendig aspekt innenfor rammen av en forskningsstudie er den bibliografiske konsultasjonen. Forskeren må stole på tekster eller et hvilket som helst annet dokument som tar for seg spørsmål relatert til behandlingsområdet. Dette for å støtte, dokumentere og støtte forskningen.
På samme måte er det relevant å konsultere spesialister og eksperter på området som kan bidra til å definere gjenstanden for å studere forskningen.
Det har et veldig definert tema
Definisjonen av emnet gjør det mulig å ha et spesifikt studieobjekt som forskningen vil fokusere på. Det tjener til å veilede og vurdere all informasjonen som samles inn.
En handlingsvei og mål foreslås
I en forskningsstudie er utforming av mål og formulering av hypoteser nødvendig. Variabler identifiseres også for å etablere forskningsplanen; Denne planen må inneholde midler, virkemidler og prosedyrer som vil bli brukt i utviklingen av studien.
Stoler på strukturerte data og prøver
En forskningsstudie tar et utvalg fra populasjonen eller gjenstandene som skal undersøkes, og baserer resultatene på spesifikke data som kan bekreftes. Det er denne informasjonen som vil la forskeren svare på den hypotesen som ble reist i begynnelsen av studien.
Optimal organisering av nevnte data er viktig for å kunne tolke resultatene på en adekvat måte.
Den har flere presentasjonsmåter
Resultatene fra en forskningsstudie kan presenteres for både vitenskapelige og ikke-vitenskapelige målgrupper.
Avhengig av publikum, må språket i studien tilpasses, slik at alle kan forstå hva handlingene ble utført og hvilke implikasjoner resultatene som ble oppnådd har.
Typer forskningsstudie
teoretisk
Hovedhensikten med den teoretiske studien er å skaffe kunnskap. Innenfor denne typen forskning er imidlertid anvendeligheten av resultatene ikke et hovedmål.
Anvendt
Den anvendte studien fokuserer på å oppnå et bestemt mål som har umiddelbar reell funksjonalitet. Derfor søker den ikke å teoretisere om noe aspekt, men snarere å fokusere på et spesifikt problem og løse det.
Utforsk
Denne typen studier blir utført i et felt eller kunnskapsområde som har blitt lite eller ingen utforsket. Det er derfor vi snakker om undersøkende eller første tilnærming.
beskrivende
Beskrivende forskning beveger seg bort fra årsakene og konsekvensene av et spesifikt fenomen eller hendelse. Tvert imot, fokuserer han på å beskrive det så mye som mulig med den hensikt å kjenne dens egenskaper dypt.
forklarende
Denne typen forskning er den mest brukte i vitenskapelige studier. Den er basert på å se etter hvilke fenomener som består av og fremfor alt hvorfor de oppstår.
kvalitativ
Det er basert på innsamling av ikke-kvantifiserbare data, slik at de generelt tar for seg beskrivende eller evaluerende aspekter.
kvantitativ
Kvantitativ forskning fokuserer på analysen av et visst fenomen og utføres i en sammenheng der elementene er perfekt målbare.
eksperimentell
Den eksperimentelle studien fokuserer på håndtering av variabler under strengt kontrollerte forhold, gjengir et spesifikt fenomen og validerer effekten produsert av de involverte variablene.
Kvasi eksperimentell
Denne typen forskning er på mange måter lik den forrige. I den kvasi-eksperimentelle studien er det imidlertid ingen total kontroll av variablene.
Ikke eksperimentell
Den ikke-eksperimentelle studien er karakterisert spesielt fordi det ikke er kontroll over variablene. Det er basert på observasjon.
deduktiv
En deduktiv undersøkelse er en der visse generelle premisser brukes til å utlede hva som kan skje i en bestemt situasjon.
induktiv
I denne studien oppnås generelle konklusjoner fra observasjoner av spesielle hendelser. Intensjonen er å validere premisser, å gi vitenskapelig støtte til sannsynlighetene som vurderes innenfor en gitt studie.
Hypotetisk-deduktive
Denne typen forskning er basert på generering av hypoteser, som oppnås gjennom en induktiv observasjonsprosedyre. Hypotesene som er funnet, må testes ved eksperimentering.
Lengde
Langsideforskning har som et vesentlig kjennetegn at den overvåker visse prosesser eller fag for en bestemt tid. På denne måten tillater det å evaluere utviklingen av variablene.
Kryss
Tverrsnittsstudien er en undersøkelse som sammenligner situasjoner eller kjennetegn i forskjellige fag i løpet av samme tid.
eksempler
I de fleste tilfeller kan egenskapene til forskjellige typer forskning finnes i den samme studien. Nedenfor beskriver vi noen eksempler der vi kan sette pris på dette:
Forskjell mellom trykklesing eller digital lesing
To amerikanske forskere, Mary Flanagan og Geoff Kaufman, gjennomførte en forskningsstudie i 2016 der de forsøkte å differensiere trykk og digital lesing, med fokus på virkningene generert på leserne.
De mest fremragende dataene fra denne studien viste at 66% av papirleserne demonstrerte å ha forstått lesningen bedre enn de som leste digitale tekster.
Mobbing og skoleprestasjoner
Álvaro Miranda og Dante Contreras er chilenske økonomer som i 2018 gjennomførte en forskningsstudie relatert til hvordan mobbing påvirker skoleprestasjoner og følgelig oppnåelse av optimal menneskelig kapital.
Denne studien bekreftet også at i den grad det er mer ulikhet når det gjelder økonomiske ressurser, vil det være mer skolevold.
Folketelling
En gjentatt forskningsstudie tilsvarer folketellene som ble utført på befolkningen. Disse er ment å bestemme det nøyaktige antallet mennesker som bor i et visst geografisk område.
Disse resultatene er av stor betydning fordi de tillater å lage anslag og fremme sosiale forbedringer som har en virkelig positiv innvirkning på befolkningen.
avstemninger
Denne undersøkelsesprosessen er ofte utviklet gjennom strukturerte spørreskjemaer, som er blitt utført med den hensikt at publikum skal bidra til forskerens gjenstand for studie.
Avhengig av formålet med studien, kan respondentene tilby sin mening om noe eller spesifikke data relatert til objektet som er studert.
Når denne informasjonen er innhentet, må forskeren bruke statistiske verktøy for å analysere innhentede data og generere konklusjoner som kan anses som gyldige og representative.
referanser
- Clarke, R. "Research Models and Methodologies" (2005) ved University of Wollongong Australia. Hentet 22. juli 2019 ved University of Wollongong Australia: uow.edu.au
- Cortés, M. og Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) ved Universidad Autónoma del Carmen. Hentet 23. juli 2019 fra Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
- Castillero, O. "De 15 forskningsformene" (S / A) innen psykologi og sinn. Hentet 23. juli 2019 fra Psychology and mind: psicologiaymente.com
- Gomez. S. “Research Methodology” (2012) i Aliat. Hentet 23. juli 2019 fra Aliat: aliat.org.mx
- Guffante, T. "Scientific research" (januar 2016) ved National University of Chimborazo. Hentet 22. juli 2019 fra National University of Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
- "Anvendt forskning: hva det er, kjennetegn og eksempler" (S / A) i typer forskning. Hentet 22. juli 2019 i Types of Research: tipodeinvestigacion.org
- Walliman, N. "Research Methods" (2011) i Edisciplines. Hentet 22. juli 2019 i Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
- Zita, A. "Importans forskning" (S / A) i alle spørsmål. Hentet 23. juli 2019 fra Todo Materia: todamateria.com
