GENERASJON AV 1914: KJENNETEGN, FORFATTERE OG VERK - LITTERATUR - 2025

Den Generering av 1914 var en litterær bevegelse som består av en gruppe spanske forfattere som er relatert til hverandre ved sine tanker og ideer. Det varte fra 1898 til 1927, med de fleste av medlemmene født rundt året 1880.

Forfatterne begynte publiseringen av verkene sine og de litterære aktivitetene selv på begynnelsen av 1900-tallet. Det er kjent at det var den spanske pedagogen Lorenzo Luzuriaga som kalte den Generasjon av 1914 i 1947, etter publiseringen av en artikkel om verkene til José Ortega y Gasset.

José Ortega y Gasset, representant for Generasjonen av 1914. Kilde: Se side for forfatter, via Wikimedia Commons

Generasjonen av 1914 er også kjent som Noucentismo. Den var relatert til den franske trenden med avantgarde, og beveget seg samtidig bort fra modernismens linjer. De søkte perfeksjon og formalitet, og gruppen var lastet med egenskaper som gjorde den påfallende særegen.

Denne generasjonen skilte seg fundamentalt ut for å ville gjøre Spania til en nasjon med en solid og utpreget "personlighet" på samme tid. Forfatterne prøvde å oppnå denne oppgaven gjennom kraften og perfeksjonen til hvert av sine arbeider og ha intelligens og kunnskap som hovedpilarene.

Historisk kontekst

Generasjonen av 1914 var nedsenket i utbruddet og utviklingen av første verdenskrig, hvis konsekvenser påvirket Spania til tross for at de forble nøytrale. Landet betalte høye politiske, økonomiske og sosiale kostnader som det løsnet i den såkalte krisen i 1917.

Under krisen oppsto konflikter mellom grupper som forsvarte de tyske, franske og engelske modellene. I denne sammenhengen gjorde forfatterne av generasjonen seg gjeldende, spesielt forfatterne Miguel de Unamuno og José Ortega y Gasset, som kranglet med ideene om å vende tilbake til Europa som Spania og omvendt.

Generasjonen av 1914 forberedte seg intellektuelt nok til å møte sine ideer og tanker med solide argumenter.

Det var et splittet og nedslitt Spania; derfor var det nødvendig å redde essensen og prestisjen i nasjonen. Så forfatterne bestemte seg for å lage historie gjennom sine mål og særegenhetene i verkene deres.

kjennetegn

Samlede ideer og konsepter

Alle medlemmer av denne generasjonen ble født på et nært tidspunkt; derfor tilhørte de samme tidsalder.

I tillegg til det hadde de en jevn og konkret faglig og intellektuell trening. Som et resultat var forslagene deres organisert og sammensatte på samme tid.

Makt til å transformere

De søkte transformasjonen og innovasjonen i landet gjennom kontinuerlig handling og etablering av makt.

De gjorde dette ikke bare fra det intellektuelle nivået, men også ved å delta i aktivitetene og debattene som fant sted på alle områder i et Spania som ønsket å gjenoppstå.

Identitet for Spania

Det var en debatt mellom Generasjonen av 1914 og de som gjorde politisk liv i landet for å finne identiteten og essensen av nasjonen.

Forfatterne ble betatt av de europeiske, og benyttet seg av kunnskapen sin for å øke behovet for å gjøre Spania til en mer moderne nasjon.

Intellektualisme som en maksimal

Generasjonen av 1914 holdt fast ved sin holdning til evnen til å tenke og forstå. Dette betydde at de motsatte sentimentaliteten til tidligere litterære bevegelser, samt individualisme. Derfor viet de seg til å objektivt analysere poesi og kunst generelt.

De store klassikerne som innflytelse

Denne generasjonen var påvirket av de store klassikerne og samtidig av modellene. Dette innebar at de kunstneriske og kulturelle konseptene relatert til grekere, latiner og romere var av stor betydning for å blende med en ny kunst på det estetiske området.

Formens perfeksjon

Det var en generasjon som var opptatt av å perfeksjonere måten å skrive og uttrykke ideene sine på. Generasjonen av 1914 estetikk brydde seg nok til å opprettholde en godt utformet estetikk.

Alt dette førte til elitisme, fordi de utviklet et språk bare for en liten gruppe.

Avantgarde og en mindre menneskelig kunst

Knyttet til avantgardebevegelsen, fastholdt generasjonen at endringene skjedde fra de minste til de fleste.

Dette gjenspeiles i språket de brukte, som var mer forseggjort og ikke forståelig av alle. Samtidig styrket Gasset verk bort fra det emosjonelle og sentimentale.

Forfattere og representative arbeider

José Ortega y Gasset

Han var en spansk forfatter, essayist og filosof. Han ble født i Madrid 9. mai 1883 og var en av de viktigste eksponentene for Generasjonen av 1914. I tillegg postulerte han teorien om perspektivisme, som mente at synspunktene var spesielle.

Mellom 1897 og 1898 studerte Gasset ved University of Deusto i Bilbao. Senere flyttet han til Madrid for å studere brev og filosofi ved Central University.

Han fungerte som direktør for magasinet Spania og grunnla også School of Madrid sammen med andre forfattere i 1915.

Filosofien til José Ortega y Gasset var basert på å oppnå menneskets fundamentalisme; det vil si essensen. Han omtalte omstendighetene som følgesvenn av individualitet; akkurat som han hevdet, for å redde seg selv måtte han redde hendelsen. Han døde 18. oktober 1955.

Blant hans viktigste arbeider er følgende: Meditations on Don Quixote (1914), The Spectator (1916-1934), Invertebrate Spain (1921), The Atlantis (1924), The Rebellion of the Masses (1929), Long Live the Republic (1933) ), Teori om Andalusia og andre essays (1942) og Origin and epilogue of Philosophy (1960).

massens opprør

Dette var det mest fremragende arbeidet til Ortega y Gasset. Den ble opprinnelig utgitt i en avis og kom senere ut som en bok.

Hovedtemaet er betydningen mellom mennesket og massen (mengden) fra samfunnets utvikling og fremskritt.

Eugenio d'Ors Rovira

Han var en spansk filosof, forfatter, essayist, journalist og kritiker som ble født i byen Barcelona 28. september 1881. Han studerte jus ved hoveduniversitetet i byen hans, studier som han kombinerte med bokstaver og filosofi. Han ble uteksaminert med utmerkelser og begynte deretter på doktorgrad og spesialisering i Madrid.

D'Ors var tilhenger av modernismen på grunn av de intellektuelle og kunstneriske stedene han besøkte. Imidlertid følte han at det var nødvendig å fornye, og det var da han foreslo utdanningsprosjektet som han kalte Noucentismo, også kjent som Noucentisme.

Eugenio d'Ors Rovira. Kilde: forfatter, via Wikimedia Commons

Det første verket som forfatteren publiserte, fikk tittelen The Philosophy of the Man Who Works and Who Plays, i 1914. Hans viktigste verk var Three Hours in Prado Museum (1922), Guillermo Tell (1926) og The Life of Goya (1928).

Det er viktig å merke seg at Eugenios prestasjoner tjente ham medlemskap i Royal Spanish Academy og Royal Academy of Fine Arts of San Fernando, i tillegg til at han var medlem av vitenskapsseksjonen til Institute of Catalan Studies og Ibero-American Union. Han døde 25. september 1954.

Følgende bøker er en del av filosofens varierte arbeid: Theid of Isidro Nonell (1905), Flos Sophorum (1914), A First Lesson in Philosophy (1917), When I'm Quiet (1930), The Baroque (1944) og Ny ordliste (1944-1945).

Americo Castro

Américo Castro var en fremtredende historiker av spansk kultur og filolog, i tillegg til en kjenner av arbeidet til Miguel de Cervantes.

Han ble født i Brasil 4. mai 1885. Foreldrene hans var spanske, så da gutten var fem år gammel vendte de tilbake til hjemlandet.

Castro studerte jus og brev ved Universitetet i Granada. Etter endt doktorgrad i Madrid flyttet han til Paris for å fortsette studier ved Sorbonne University. Han var en pioner i etableringen av Center for Historical Studies i den spanske hovedstaden.

Forfatteren gjorde også et politisk liv. Han var ambassadør i Berlin i 1931 og etter borgerkrigen måtte han gå i eksil i USA. På amerikansk jord hadde han muligheten til å undervise i litteraturklasser ved universitetene i Wisconsin, Texas og Princeton. Han døde 25. juli 1972.

Mye av arbeidet hans ble viet til å kommentere arbeidene til viktige forfattere i Spania. Som essayist klarte han å forlate et bredt spekter av forfatterskap: Det rare elementet i språket (1921), Undervisningen om spansk i Spania (1922), Don Juan i spansk litteratur (1924), Tanken på Cervantes (1925) og De Spania kjente jeg ikke (1971).

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga y Rojo var en spansk forfatter og diplomat. Han ble født i La Coruña 23. juli 1886.

Han var sønn av oberst Darío José de Madariaga og María Ascensión Rojo. Faren tok beslutningen om å sende ham til Frankrike for å studere ingeniør, men hans lidenskap var litteratur.

Salvador de Madariaga. Kilde: Ukjent Ukjent forfatter, via Wikimedia Commons

Etter å ha studert ingeniørfag, jobbet han for Northern Railroad Company. I 1914 begynte han i League of Political Education, som inkluderte forfattere av staturen til José Ortega y Gasset. Han var et av de mange eksilproduktene fra borgerkrigen.

Madariagas tenking var orientert for å gi størst betydning for det menneskelige, og økonomi og politikk var i bakgrunnen. Videre pioner han ideen om å gjøre Europa til en organisert og føderal modell. Døden overrasket ham i en alder av 33 år, 14. desember 1978.

Forfatteren stod ut for å skrive bøker relatert til karakterer i spansk litteratur, samt latinamerikansk amerikansk historie, og dedikerte seg også til å skrive en serie essays om Spanias historie. Noen av de viktigste verkene hans er nevnt nedenfor:

- Litterære profiler (1924).

- Engelsk, fransk, spansk (1929).

- Anarki (1935).

- Guds fiende (1936).

- Biografi om Christopher Columbus (1940).

- Hjertet til Piedra Verde (1942).

- Sketch of Europe (1951).

- Spanske kvinner (1972).

Hjertet av greenstone

Dette verket av Salvador de Madariaga tilhører romanen, og omhandler erobringen av den nye verden etter oppdagelsen av Christopher Columbus. I dette arbeidet utviklet han biografien til noen erobrere som Hernán Cortés, Moctezuma, Cuauhtémoc og andre.

Forfatteren lokaliserte historien i Mexico by. Han laget en beskrivelse om den aztekiske stammen og samtidig om skikkene og tradisjonene som erobringen hadde med seg. Dette verket er nummer én av fem bøker som spente over 1500-, 17-, 1700-, 1800- og 1900-tallet.

Federico de Onís Sánchez

Han var en fremragende forfatter, litteraturkritiker, filolog og lærer av spansk opprinnelse. Han ble født i Salamanca 20. desember 1885. Han studerte ved University of Salamanca og oppnådde en grad i bokstaver og filosofi. I 1906 flyttet han til Madrid for å studere fordypningen.

Arbeidet som faren utførte som bibliotekar ved Universitetet i Salamanca, gjorde at han kunne etablere et vennskap med Unamuno-forfatteren, som var læreren hans siden han var barn. Han deltok i opprettelsen av Senter for historiske studier i 1910 og ble utnevnt til studierektor ved studentboligen.

I en alder av 30 år tjente Onís som professor ved den spanske litteraturavdelingen ved Columbia University (New York). År senere var han direktør for Institutt for spanske studier.

Hans død ved selvmord bedøvet den litterære verdenen 14. oktober 1966 i Puerto Rico. Selv om hans arbeid ikke var omfattende, skilte følgende tekster seg: Livet til Diego Torres Villarroel (1912), På overføringen av det litterære verket til Fray Luis de León (1915), Jacinto Benavente, litteraturstudie (1923) og El Martín Jern og tradisjonell poesi (1924).

Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga Medina var en fremtredende spansk pedagoge. Han ble født i Valdepeñas 29. oktober 1889. Han kom fra en familie med lærere, så han studerte undervisning i Madrid. Under treningene var han elev av José Ortega y Gasset.

Han ble tildelt et stipend og studerte i Tyskland. Da han kom tilbake til Spania var han en del av League of Political Education og var inspektør for Pedagogical Museum.

I 1922 grunnla Luzuriaga det anerkjente Pedagogy Magazine. Borgerkrigen fikk ham til å bli i eksil i Argentina og han døde i Buenos Aires i 1959.

Mange av pedagogeverkene ble skrevet i eksil. De mest aktuelle var: Utarbeidelse av lærere (1918), analfabetisme i Spania (1919), Den enhetlige skolen (1922), Utdanningsreform (1945) og Dictionary of pedagogy (1950).

referanser

1. Generasjon av 1914. (2018). Spania: Wikipedia. Gjenopprettet fra: wikipedia.org.
2. Fernández, J. (S. f.). Generasjonen av 14. Spania: Hispanoteca. Gjenopprettet fra: hispanoteca.eu.
3. Calvo, F. (2002). Generasjonen av 1914. Spania: landet. Gjenopprettet fra: elpais.com.
4. Novecentismo eller Generasjon av 14. (2016). (N / a): Språk og litteratur. Gjenopprettet fra: lenguayliteratura.org.
5. Vega, M. (2014). Generasjonen av 14. Spania: Oppdag historie. Gjenopprettet fra: Discoverlahistoria.es.