BLANDET UNDERSØKELSE: KJENNETEGN OG EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Den felles forskning er en type forskning hvor forskeren bruker mer enn en metode for å få resultater. For det meste innebærer dette utvikling av forskning som kombinerer en kvantitativ med en kvalitativ metodikk, for å oppnå mer omfattende resultater.

Gitt sin natur, kalles denne typen undersøkelsesmetoder noen ganger multimetodologi. Det brukes når forskningsproblemet kan bli bedre avklart ved bruk av både kvantitativ og kvalitativ informasjon, snarere enn den ene eller den andre separat.

Å bruke begge metodetypene gjør dataene som er oppnådd mer nøyaktige, siden feilfaktoren som begge metodene har når de brukes enkeltvis, elimineres. En av fordelene med blandet forskning er muligheten for "triangulering" av metoder, eller enkelheten med å studere det samme fenomenet på forskjellige måter.

kjennetegn

Evne til å innhente informasjon

Et av elementene som gjør blandet forskning levedyktig er dens evne til å skaffe informasjon om et forskningsproblem hvor lite er kjent.

Dette er representert i undersøkelsene der det først er nødvendig å skaffe informasjon om variablene til problemet og deretter utvikle resten av studien. I stedet for å gjennomføre to separate studier, er det mer praktisk å bruke kvantitative og kvalitative metoder sammen for å lage en enkelt undersøkelse.

Den samme kapasiteten hjelper til med å unngå å måtte utvikle mer enn en undersøkelse for å bekrefte resultatene fra en annen; Dette gjelder også undersøkelser som kan gi tvetydige resultater.

For å unngå å utvikle mer enn en undersøkelse for å tydeliggjøre resultatene, kombineres to metoder og mer konkrete resultater oppnås.

Mangfold av metodiske resultater

Ved å bruke begge metodene, gjør disse undersøkelsene at de kvantitative og kvalitative metodene kompletterer hverandre. Dette gjør at ulempene ved hver metode blir utlignet, og resultatene som oppstår er mer tilfredsstillende.

I undersøkelser der uklarheter og objektive responser må unngås, kan en kvalitativ metodikk være kontraproduktiv; Når du bruker en blandet metode, minimeres feilmarginen, noe som motvirker svarene oppnådd fra den kvalitative metoden med de som er oppnådd kvantitativt.

instrumenter

Utviklingen av instrumenter for en blandet undersøkelse er ofte mye mer allsidig enn den for en enkeltmetoden-undersøkelse.

Å kombinere elementer fra begge typer forskning gjør det mulig å lage undersøkelser og intervjuer med mer detaljerte svar, som tjener til å oppnå blandede resultater.

Det vil si at blandede instrumenter lar forskeren kombinere spørsmål slik at resultatene gir mye mer effektive svar.

Utvikling

Som en konsekvens av bruken av nye instrumenter og en utdyping av to metoder, kan undersøkelser bli ganske vanskelige å utvikle.

Å kombinere de to metodene vil sannsynligvis være vanskelig for forskeren, så det kan være nødvendig at den blandede undersøkelsen blir utført av mer enn ett individ.

Den iboende vanskeligheten med denne typen forskning gjør at det kreves mer menneskelige og fysiske ressurser, samt større tid til å effektivt utvikle en blandet undersøkelse.

En annen vanskelighet som kan oppstå under utvikling er implementering av en metode ved siden av en annen.

Selv om dette er den største fordelen med blandet forskning, er det ikke alltid like lett å anvende to metoder samtidig. Å utvikle instrumentet kan være ganske komplisert, siden det ikke alltid er enkelt å lage gyldige spørsmål for to metodologier.

Tilsvarende er det mulig at avvik i resultatene ikke er lett å oppdage. Generelt, i en undersøkelse der bare en metode brukes, er feildeteksjon enkel.

Når du bruker to forskjellige systemer, er det imidlertid vanskeligere å gjenkjenne hva som må endres for at resultatene skal være korrekte.

Vær

Det er flere typer blandede undersøkelser i henhold til øyeblikket hver metodikk blir utført.

I noen tilfeller er det viktig at de kvantitative dataene innhentes først enn de kvalitative, men i andre er det bedre om det motsatte oppstår. Dette avhenger av ønsket resultat, og bør tas i betraktning før undersøkelsen starter.

Samtidig blandet etterforskning

I samtidige undersøkelser innhentes kvantitative og kvalitative data samtidig. Verken har prioritet når de gjennomfører etterforskningen.

Sekvensiell blandet etterforskning

Sekvensielle undersøkelser har to stadier etterforskningen blir utført. Hvert trinn tjener til å utføre en annen metodikk, og bruken av hver enkelt avhenger av forskerens vurdering.

Multifasettert blandet undersøkelse

I denne typen forskning gjennomfører forskeren prosessen med å samle inn kvantitative og kvalitative data i en lengre periode.

Tid er ikke så betydelig begrensning for disse undersøkelsene, og prosessen kan ta lengre tid enn vanlig.

eksempler

Scenario 1

Et ideelt scenario for blandet forskning oppstår når forskjellige familier skal kartlegges om resultatene av en spesifikk klesblekemiddel.

Når undersøkelsesresultatene er oppnådd, kan det være behov for mer informasjon angående bruken av blekemiddel i det hjemmet.

I dette tilfellet, etter behandling av dataene fra den første metodikken, oppnås mer detaljert informasjon gjennom intervjuer med to eller flere undersøkelsesdeltakere.

På denne måten kan informasjonen som er oppnådd i første trinn av etterforskningen, kompletteres med den som ble oppnådd i andre trinn.

Scenario 2

Et annet eksempel der metodikken er snudd, er når du vil føre et intervju om hvilken type kunder som besøker en butikk. I dette tilfellet blir butikksjefene intervjuet for å kvalitativt bestemme informasjonen.

Når informasjonen er innhentet, utarbeides et instrument i form av en undersøkelse basert på innhentede data. På denne måten blir undersøkelsen du vil utføre utdypet med mye mer presisjon, og resultatene som er oppnådd er mer spesifikke.

referanser

1. Mixed Methods Research, FoodRisc Resource Center, (nd). Hentet fra foodrisc.org
2. Mixed Methods Research, American Public University System, (nd). Hentet fra libguides.com
3. Multimethodology: Mot et rammeverk for blandingsmetodologier, J. Minguers og J. Brocklesby, 1997. Tatt fra sciencedirect.com
4. Multimethodology, Wikipedia på engelsk, 2018. Tatt fra wikipedia.org
5. Blandede metoder: Integrering av kvantitativ og kvalitativ innsamling og analyse av data mens du studerer pasientsentrerte medisinske hjemmemodeller; J. Wisdom og J. Cresswell, 2013. Tatt fra ahrq.gov