IVAN PAVLOV: BIOGRAFI, EKSPERIMENTER, KLASSISK KONDISJONERING - PSYKOLOGI - 2026

Ivan Pavlov (1849 - 1936) var en russisk fysiolog og vitenskapsmann som skilte seg ut hovedsakelig på grunn av sine arbeider om klassisk hundekondisjonering, som senere skulle tjene som grunnlag for å utvikle fagdisipliner som atferdenisme og moderne psykologi.

Fra de første leveårene viste Pavlov stor nysgjerrighet så vel som en drivkraft han kalte "forskningsinstinktet." Selv om han ble født i en sterkt religiøs familie, ble livet hans påvirket av ideene fra tenkere som IM Sechenov, som var veldig kritiske til datidens ideer og fremmet vitenskapelig forskning som en kilde til sannhet.

Dermed bestemte Pavlov seg for å forlate sin religiøse karriere og begynne å studere naturvitenskap, som han gikk til University of Saint Petersburg i 1870. Der begynte han å motta klasser i fysikk og matematikk, men ble snart interessert i mer praktiske fag som biologi og menneskelig og dyr oppførsel.

I 1904 mottok Pavlov Nobelprisen i medisin for sitt arbeid med klassisk hundekondisjonering, og ble dermed den første personen av russisk statsborgerskap som mottok denne prisen. Forskningen hans er blant de viktigste på 1900-tallet, og har tjent til å utvikle alle slags pedagogiske og kliniske teknikker.

Biografi

Tidlige år

Ivan Pavlov ble født 14. september 1849 i byen Ryazan, Russland. Han var sønn av Peter Pavlov, som tjente som en lokal prest og utdannet ham i den ortodokse tro. Hans første studier ble utført i selve den lokale kirken, og senere gikk han inn på seminaret for også å bli prest.

Pavlovs religiøse karriere varte imidlertid ikke lenge. Ivan ble flyttet av ideene fra noen progressive kritikere som hadde oppnådd berømmelse på sin tid, og bestemte seg for å forlate seminaret og vie seg til studiet fysiologi og naturvitenskap. Men ettersom dette faget ikke kunne utøves separat, meldte han seg inn i karrieren fysikk og matematikk.

Pavlov ble raskt lidenskapelig opptatt av fysiologi, som senere ville ha stor betydning i livet hans. I løpet av det første året studerte han nervene i bukspyttkjertelen og beskrev fysiologien deres, i et arbeid som ble hyllet mye og tildelt en akademisk pris som motiverte ham til å fortsette å forske.

Pavlov fikk sin naturfaggrad i 1875, med enestående karakterer. Likevel, ikke fornøyd med denne prestasjonen, meldte han seg inn i det russiske akademiet for medisinsk kirurgi for å fortsette å lære mer om fysiologi, det emnet som interesserte ham mest den gangen.

Etter å ha bestått en veldig kompleks eksamen og hvor det var mye konkurranse, skaffet Ivan Pavlov et stipend for å studere ved dette senteret. Samtidig oppnådde han stillingen som direktør for fysiologilaboratoriet ved senteret som var blitt opprettet av S. Botkin, en av datidens mest berømte leger. Derfor kunne han fra dette tidspunktet fullt ut fokusere på etterforskningen.

Arbeidsliv og første undersøkelser

En av Pavlovs første utnyttelser innen forskningsfeltet var å gjøre fysiologisk avdeling ved Institute of Experimental Medicine om til et av de viktigste sentrene for studier av dette faget over hele verden. Han tiltrådte den i 1890, og fortsatte å inneha den samme stillingen i 45 år, praktisk talt til han døde.

I tillegg til dette begynte Ivan Pavlov samme år i Military Medical Academy, og tjente som professor ved dette akademiske senteret. Senere, i 1895, ble han tilbudt stillingen som professor i fysiologi ved denne samme institusjonen, en stilling som han godtok og hadde til 1925.

Det var nettopp i løpet av denne tiden Pavlov gjennomførte mye av sine viktigste studier på fysiologi, spesielt det som var relatert til fordøyelsesprosesser. Hans viktigste oppdagelse i denne perioden var kanskje metoden for kirurgisk implantering av eksterne kanyler som gjorde det mulig å observere organenes funksjon uten å måtte åpne dyrets kropp.

Dette revolusjonerte datidens fysiologi fullstendig, siden inntil da den eneste måten å observere organene var å åpne dem når dyret hadde dødd. På denne måten var mye data ukjent om fordøyelsesprosessen, og med sine nyvinninger åpnet Pavlov døren til en flom av nye data i denne forbindelse.

I tillegg til dette var denne russiske forskeren en av de første som trakk frem nervesystemets betydning i reguleringen av fordøyelsen, et funn som er grunnlaget for de mest moderne studiene innen fysiologi.

I løpet av de følgende årene foreleste Ivan Pavlov over hele verden om sine oppdagelser, den mest berømte var Foredragene om funksjonen til de store fordøyelseskjertler (1897).

Oppdagelse av klassisk kondisjonering

Pavlovs studier innen fysiologi i fordøyelsessystemet resulterte i å skape forskning på medfødte og kondisjonerte reflekser.

Mens han studerte den automatiske reguleringen av funksjonen til kjertlene som har ansvar for fordøyelsen, la denne forskeren merke til "psykisk sekresjon", noe som har å gjøre med stimuli som ikke er direkte til stede.

Pavlov og hund

For å studere dette fenomenet satte Pavlov kanyler inn i spyttkjertlene til et antall hunder, og begynte å undersøke betingede stimuli. Basert på Sechenovs hypotese fant han ut at en stor del av spyttrefleksen har å gjøre med stimuli som ikke er naturlig.

Fra dette fenomenet utviklet Pavlov sin teori om klassisk kondisjonering, som hadde stor innflytelse innen psykologifeltet ved å tillate studiet av atferdsfenomener objektivt i stedet for med subjektiviteten som preget disiplinen til da.

Formidling av teorien hans

Pavlov presenterte sin teori om klassisk kondisjonering i Madrid på den internasjonale medisinske kongressen som ble holdt i byen i 1903. I den snakket han for første gang om sine funn om kondisjonerte reflekser i dyr, og forsvarte ideen om at det var nødvendig ta dem i betraktning som et av de grunnleggende fenomenene på et mentalt og fysisk nivå.

Fra denne teorien ble ideen hentet ut at klassisk kondisjonering er en av de mest sofistikerte former for læring, eksklusiv avanserte dyr og mennesker. I tillegg åpnet det også døren for den objektive studien av forskjellige mentale fenomener, noe som ikke hadde blitt oppnådd før nå.

Etter dette prøvde Ivan Pavlov å lage en generell teori om betingede reflekser fra de ikke-eksperimentelle ideene til Sechenov, en av hans forgjengerne. Dette var basert på tre grunnleggende prinsipper: det av determinisme, strukturen og analysen og syntesen. Disse tre lovene angir visstnok aktiviteten til komplekse levende ting.

Denne teorien dannet grunnlaget for mange mer avanserte som dukket opp i tiårene som fulgte, og hadde stor innflytelse på felt som medisin eller atferdspsykologi. I dag er de fremdeles stort sett i kraft.

Støtte og anerkjennelse

Selv de første årene av studiene begynte navnet Ivan Pavlov å bli kjent over hele verden. I tillegg til å motta Nobelprisen i medisin i 1904, sannsynligvis den viktigste utmerkelsen i karrieren, i 1901 begynte han i det russiske vitenskapsakademiet og ble akademiker ved samme institusjon i 1907.

I 1912 oppnådde han en æresdoktorgrad fra University of Cambridge, en æresgrad bare beregnet på datidens beste forskere. Fra dette øyeblikket begynte flere internasjonale institusjoner å anerkjenne sin fortjeneste, og det kulminerende øyeblikket var året 1915, da han oppnådde Order of the Legion of Honour.

Til tross for at han ikke var altfor sympatisk med det kommunistiske regimet i sitt land etter oktoberrevolusjonen, anerkjente Lenin ham i 1921 som en grunnleggende person for Russland og fremhevet de vitenskapelige tjenestene som Pavlov hadde levert til hjemlandet.

Faktisk prøvde både Lenin og hans etterfølgere å få Ivan Pavlov og hans assistenter til å fortsette å forbedre russisk vitenskap, på en slik måte at Sovjet endte med å bli en av verdensledere innen felt som fysiologi eller psykologi.

Pavlov, som ikke var så fornøyd med regimet i landet sitt, fortsatte likevel å avansere i studiene og prøvde å gjøre sitt for nasjonenes velferd. Han reformerte et stort antall sovjetiske vitenskapelige institusjoner, og klarte å gjøre flere av dem om til verdenshenvisninger til kunnskap og kunnskap.

I tillegg til dette var arbeidet hans som trener også veldig viktig, siden mange av studentene hans fortsatte studiene og endte opp med å utvikle lærerens ideer i stor grad. I dag er funnene hans fortsatt veldig viktige og danner grunnlaget for noen av de viktigste vitenskapelige fagområdene i øyeblikket.

Personlig liv og død

I 1881 giftet Pavlov seg med Seraphima Vasilievna Karchevskaya, som han bodde hele livet med. De hadde totalt fem barn, i tillegg til et første svangerskap der kona mistet barnet av ukjente grunner i dag, til tross for et stort antall teorier i denne forbindelse.

Av de fem barna de hadde, døde ett av dem, kalt Wirchik, som barn på grunn av sykdom. Av de resterende var tre gutter (kalt Vladimir, Vsevolod og Victor), og en var en jente, kjent som Vera. Av alle av dem var det bare Vladimir som fortsatte farens vitenskapelige arbeid.

Ivan Pavlov døde i Leningrad 27. februar 1936, og ble husket selv i dag som en av de største forskerne gjennom tidene.

eksperimenter

Ivan Pavlov gjennomførte mange nevrofysiologiske eksperimenter på dyr i løpet av årene etter å ha mottatt sin doktorgrad fra Academy of Medical Surgery i sitt land. Han var helt overbevist om at menneskelig atferd kunne forstås bedre og forklares i fysiologiske termer enn i mentalistiske termer, noe som var i stor kontrast til de rådende ideene i hans tid.

Imidlertid eksperimentet som Pavlov hovedsakelig huskes for, var det der han brukte spyttingsprosessen til hunder for å etablere noen av hans sentrale ideer, spesielt de som var relatert til klassisk kondisjonering. Dette eksperimentet var også det som fikk ham Nobelprisen i medisin.

1-Hunden spytt for å se maten. 2-Hunden saliverer ikke ved lyden av klokken. 3-Lyden fra klokken vises ved siden av maten. 4-Etter kondisjonering saliv hunden med lyden av klokken.

I dette eksperimentet festet Pavlov kirurgisk en gjennomsiktig kanyle til en serie hunder for å studere spyttresponsen til disse dyrene. Forskeren fant at når hundene ble presentert for mat, begynte hundene å produsere dette stoffet rikelig.

Neste trinn i eksperimentet besto av å ringe en bjelle sekunder før maten ble presentert. Dermed begynte hundene å assosiere lyden av det med kostholdet sitt, på en slik måte at det kom en tid da de begynte å salive så snart de hørte det, selv om ingen mat ble presentert dem senere.

Dette eksperimentet viste at den fysiske responsen til hundene, spytting, var direkte relatert til stimuleringen av klokken, selv om det naturlig nok ikke var noe forhold mellom de to fenomenene. På denne måten viste Pavlov det første eksperimentelle eksemplet på eksistensen av betingede stimuli.

Hele prosessen er et utmerket eksempel på klassisk kondisjonering, og den er hovedsakelig relatert til en fysisk og spontan respons på noen spesielle forhold som organismen har fått gjennom forening. Atferdsteori har brukt disse ideene, og de utviklet seg deretter for å forklare mye av menneskelig atferd.

Klassisk kondisjonering

Ivan Pavlovs største bidrag til psykologi og vitenskap generelt var oppdagelsen av mekanismen for klassisk konditionering. Det handler om evnen til noen dyr og mennesker til å mentalt forholde seg til to stimuli som i utgangspunktet ikke har noen naturlig forbindelse, når de gis samtidig.

Fenomenet klassisk kondisjonering er en av de viktigste læringsprosessene hos mennesker. Det kan forekomme både spontant og i en formell sammenheng, og har mange bruksområder innen så forskjellige områder som utdanning eller psykologisk terapi.

For eksempel kan et individ utvikle en motvilje mot en bestemt smak hvis han etter å ha tatt en mat utvikler ubehagelige symptomer. På denne måten vil du føle et generelt ubehag, hver gang du prøver den maten igjen, så fra det øyeblikket har du en tendens til å unngå det. Dette ville være et eksempel på spontan klassisk kondisjonering.

På den annen side kan dette fenomenet brukes i terapi for å eliminere fobier og andre lignende psykologiske lidelser; eller i forbindelse med formell utdanning, for å oppmuntre til læring av visse konsepter og ferdigheter.

Personlighetsteori

Ivan Pavlov var også interessert i det menneskelige nervesystemets funksjon. Forskningen hans inkluderte noen om nervøs aktivitet som ligger til grunn for reflekser og ubetingede stimuli. Dermed introduserte Pavlov blant annet begrepene kraften til eksitasjon og hemning, samt mobilitet, stråling og generalisering i sentralnervesystemet.

Excitasjon av celler var det viktigste konseptet utviklet av Pavlov i denne forbindelse. Det handler om din evne til å gjøre en jobb, og den kan være veldig kort eller lang og ha forskjellige intensiteter. Denne spenningen kan føre til gevinsten av betingede svar, eller til generaliseringen av en betinget respons.

Hemming skjer derimot når en respons som allerede er kodet blir overvunnet eller inneholdt. Pavlov observerte balansen mellom opphisselse og hemning og bestemte at det var forskjellige typer nervesystemer. Disse observasjonene ble gjort om hunder, men Pavlov mente at de også kunne generaliseres til mennesker.

De forskjellige typene nervesystemer ble kategorisert av Pavlov til sterke og svake nervesystemer med forskjellige undertyper under førstnevnte.

Disse forskjellige typer systemer ble klassifisert i henhold til styrken av eksitasjon eller hemming hos det observerte individet. Pavlov mente at mennesker med svake nervesystemer "hadde begrensede tilpasningsevner", mens sterke mennesker var mer tilpasningsdyktige.

Denne teorien har blitt sammenlignet med Eysencks forskning på den fysiologiske opprinnelsen til introversjon og ekstroversjon. Til tross for at den oppstod i utgangspunktet som en rent teoretisk idé, har denne ideen endt opp med å bli brukt på forskjellige personlighetsteorier.

Andre bidrag

Til tross for at han hovedsakelig ble husket for sine studier på klassisk kondisjonering, er sannheten at en stor del av Ivan Pavlovs liv ble viet til forskning på de fysiologiske fordøyelsesprosessene.

På dette feltet gjorde han mange funn, holdt foredrag og publiserte flere arbeider som har vært av stor betydning på dette området.

I tillegg til dette la Pavlov også grunnlaget for mange av de moderne utdanningsteoriene, spesielt alle de som drikker av strømmer som atferdsmessighet.

Til slutt hadde ideene hans om muligheten for å studere de mentale prosessene til mennesker en stor innvirkning på senere forskning innen psykologi.

referanser

1. "Ivan Pavlov" i: Britannica. Hentet den: 16. juli 2019 fra Britannica: britannica.com.
2. "Ivan Petrovich Pavlov" i: Biografi. Hentet den: 16. juli 2019 fra Biografi: biografi.com.
3. "Biografi om Ivan Pavlov, far til klassisk kondisjonering" i: Thought Co. Hentet: 16. juli 2019 fra Thought Co: thoughtco.com.
4. "Ivan Pavlov" i: Nobelprisen. Hentet den: 16. juli 2019 fra Nobelprisen: nobelprize.org.
5. "Ivan Pavlolv" på: Wikipedia. Hentet den: 16. juli 2019 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.