DE 10 VANLIGSTE FORSKERMOTIVASJONENE - VITENSKAP - 2026

Noen av de viktigste forskermotivasjonene er å løse globale problemer, øke kunnskapen, menneskelig nysgjerrighet, oppnå universitetsgrader eller øke lønnen.

Forskning er en prosess som består i å spørre om et spesifikt spørsmål for å løse et problem, svare på et spørsmål, løse en konflikt, blant andre.

Undersøkelser kan tvinges eller motiveres. Når det gjelder førstnevnte, bestemmer ikke forskeren hva som vil være temaet som skal diskuteres, men det blir heller overlatt til ham av et annet individ.

I motivert forskning er det forskerne selv som bestemmer temaet som skal undersøkes og tilnærmingen de ønsker å gi til emnet.

Motivasjonene for å gjennomføre kan være forskjellige, fra faglige grunner, som ønsket om å få en universitetsgrad eller en promotering, til mer humanitære grunner, for eksempel behovet for å gi tilbake til samfunnet gjennom å løse et problem.

For å fastslå hvorfor en etterforskning gjennomføres, må etterforskere svare på en rekke spørsmål:

1. Hva vil jeg vite?
2. Hvorfor vil jeg vite?
3. Hvem er forskningen min nyttig for?
4. Hvem andre er interessert i emnet for forskningen min?
5. Hva ønsker andre å vite om dette emnet?

Forskernes viktigste motivasjoner

- Løse problemer

Undersøkelsene er ikke bare teoretiske arbeider, som er bestemt til å forbli i et bibliotek, men de tillater å analysere og forstå problemer som kan oppstå på alle nivåer i samfunnet vårt (i familie, utdannelse, arbeidsmiljø, blant andre).

På denne måten kan undersøkelser kaste nytt lys over dette fenomenet, siden de tillater å kjenne til bakgrunnen for problemet og konsekvensene det genererer eller kan generere. På samme måte tilbyr undersøkelsene alternative løsninger.

Dette er grunnen til at mange individer, når de blir møtt med et problem, bestemmer seg for å utføre undersøkelser og ikke andre typer arbeid.

- Lønnsøkning

Å få en bedre lønn eller jobb er en av motivasjonene som en etterforsker kan ha.

På noen universiteter er det nødvendig å gjøre flere undersøkelser i året for å få en lønnsøkning eller en bedre stilling i organisasjonsskalaen. Dette kan resultere i en ulempe; mer forskning genereres i stedet for høyere kvalitet.

- Innovere

Hos noen forskere er hovedmotivasjonen å innovere i et eller annet fagfelt. For eksempel kan det være lurt å innovere i behandlinger for en medisinsk tilstand eller i en sektor av industrien.

- Utvikle forhold

Ikke alt er bedre lønn, nysgjerrighet, løse problemer eller innovere; noen forskere ønsker å utvikle faglige og personlige forhold fra forskning.

- Tilegne kunnskap

En av de viktigste grunnene til at forskning utføres er interesse. Når en person er interessert i et emne, er det vanligste at de undersøker det for å lære mer om det.

For eksempel, hvis en person er interessert i å male, kan de undersøke de forskjellige kunstneriske bevegelsene som har oppstått rundt maleri, egenskapene og eksponentene for hver bevegelse, og så videre.

På denne måten vil forskeren ha utvidet sin kunnskap om emnet som er av interesse for ham.

- Gi kunnskap

Forskningsartikler (akademisk forskning, forskningsvarianter) tilbyr detaljert og analysert informasjon om et gitt emne.

På denne måten, hvis nevnt forskningsarbeid klarer å bli distribuert tilfredsstillende og er tilgjengelig for selv en del av befolkningen, vil det tillate andre mennesker å forstå og til og med være interessert i problemet som forskeren presenterer.

- Få titler

Studenter driver akademisk forskning, kalt hovedfagsarbeid, fordi det gjør dem i stand til å få en høyskole grad.

Gradstudiene er essensielle krav i mange utdanningsinstitusjoner, men denne typen forskning regnes ikke som obligatorisk siden studenten er den som bestemmer faget.

Tilsvarende uteksaminerte fagpersoner gjennomfører promoteringsoppgaver for å oppnå kampanjer på arbeidsplassen.

- Anerkjennelse

Undersøkelser er en måte for etterforskere å få anerkjennelse fra andre medlemmer av deres laug.

Hvis disse blir utført riktig og er på et transcendentalt tema, kan de generere prestisje for forskeren.

- Kjærlighetsforskning

Et annet viktig motiv for å drive forskning er en kjærlighet til teori. Alle studieretninger har to aspekter: en praktisk og en teoretisk, begge nødvendige siden praksis uten teori er blind og teori uten praksis er steril.

Av denne grunn dedikerer noen fagpersoner i et kunnskapsområde seg til forskning slik at andre medlemmer av området senere vil dra nytte av det i praksis.

- Villighet og interesse for læring

Som allerede forklart, forsker folk fordi de er interessert i et emne. Imidlertid har ikke alle tid eller verktøy til å gjennomføre denne prosessen.

Dette er grunnen til at disposisjon er en viktig faktor når du bestemmer deg for å gjennomføre en undersøkelse.

- Senterobjekt av interesse

Når det gjelder forskning, refererer det ikke bare til forskningsartikler (for eksempel avhandlinger), men til enhver prosess som involverer å undersøke et spesifikt tema.

På denne måten bruker mange forskere denne informasjonsinnsamlingsprosessen som en metode for å fokusere deres interesseobjekt. For eksempel, hvis du er interessert i litteratur, kan forskeren spørre seg om de forskjellige litterære stilene, sjangrene, de mest relevante eksponentene for hver sjanger.

I denne prosessen kunne forskeren være interessert i en spesifikk forfatter, og etter å ha undersøkt verkene til denne forfatteren, kunne han fokusere interessen sin på en bestemt bok.

- Forberedelse til fremtidige studier

Undersøkelser er verdifulle studier for forskere fordi de tillater dem å samle informasjon og statistiske data fra forskjellige kilder.

Av denne grunn bestemmer mange fagpersoner å utføre undersøkelser, siden de kan være nyttige for fremtidige studier.

- Undersøkelser gir større omfang enn evalueringer

Når du ønsker å fordype deg i et problem på en profesjonell måte, er det to alternativer: evalueringer og undersøkelser.

Evalueringer er grunne studier som ikke har det omfanget en undersøkelse kan ha. Dette er grunnen til at mange fagpersoner foretrekker forskning fremfor andre jobber.

referanser

1. Motiverende faktorer for forskere. Hentet 3. juli 2017 fra risepartnerguide.org
2. Opprettholde forskernes motivasjon. Hentet 3. juli 2017, fra vitae.ac.uk
3. Forskningsmotivasjoner. Hentet 3. juli 2017 fra goodfromwoods.wordpress.com
4. Hvorfor gjøre research? Hentet 3. juli 2017 fra erm.ecs.soton.ac.uk
5. Motivasjon for forskning og publisering. Hentet 3. juli 2017 fra sciencedirect.com
6. Forskningsmetodikk. Hentet 3. juli 2017 fra research.vtu.ac.in
7. Hva kan vi gjøre for å motivere til vitenskapelig forskning på det faglige feltet? Hentet 3. juli 2017 fra researchgate.net.