- De 5 hovedfunksjonene til en veileder
- 1- Koordinat
- 2- Link avdelinger
- 3 - Distribuer arbeidet
- 4 - Formidle og gi råd
- 5 - Evaluer
- referanser
De funksjonene til en veileder spenner fra knytte avdelinger i en organisasjon for å koordinere og fordele oppgaver.
Veiledere må være dyktige i emnet sitt arbeid, konstruere planer og ha evnen til å lede.
Ordet "overvåke" stammer fra de latinske ordene super, som betyr "omtrent"; og videre, som betyr "å se." Derfor er en veileder bokstavelig talt den som ser en gruppe mennesker ovenfra.
En veileder kan ha flere roller; Du kan være rådgiver, leder, teambuilder eller til og med en endringsagent i selskapet.
Gruppene som er direkte knyttet til veiledere i et arbeidsmiljø er vanligvis klienter, samarbeidspartnere, underordnede, ledelse, ledelse og andre veiledere.
De 5 hovedfunksjonene til en veileder
1- Koordinat
I tillegg til å kombinere to eller flere elementer på samme hierarkiske nivå, overvåker koordinering det operasjonelle, organisatoriske, logistiske og administrative arbeidet til selskapet.
2- Link avdelinger
En veileder må innrette de forskjellige områdene og enhetene mot organisasjonens mål.
Dette tjener til å sikre at det er en kobling mellom arbeidet, handlingene og beslutningene til alle personer som jobber i selskapet.
3 - Distribuer arbeidet
Etter å ha utført utformingen av arbeidsstillingene, følger fordelingen av det samme. Denne funksjonen er nødvendig for å opprette lagene.
Veilederen vil definere hvem som er ansvarlig for aktivitetene, hvem han skal spørre og hvem han skal informere, og alltid sørge for at arbeidsfordelingen er rettferdig.
4 - Formidle og gi råd
Veiledere løser ofte situasjoner mellom ansatte og høyere. En veileder kan ha en rådgivende og konsulentrolle.
For å kunne gi råd er det nødvendig å ha en ekspertuttalelse, som du kan påvirke en annen person innen beslutningsfeltet.
Å gi råd betyr ikke å henrette; Imidlertid kan gode råd påvirke oppnåelsen av mål.
5 - Evaluer
Denne funksjonen refererer til å estimere kunnskapen, ferdighetene og ytelsen til arbeiderne og veilederen selv.
For å gjøre dette, må veiledere kjenne til evalueringsteknikker. Noen er jobbanalyse, måling og testing av jobbprestasjoner, samt identifisering av ansattes personlighetstrekk.
referanser
- Redaksjonell Pax México, “Veilederens rolle”, Alfonso Jauregui, 2006.
- National Autonomous University of Mexico, Mexico, "Veilederen og dens funksjoner innen forretningsadministrasjonen", 1965.
- Karnac Books, “Supervisor Training: Issues and Approaches Volume 2 of Guide to supervise series”, Penny Henderson, 2009.
- EUNED, "Ledelse og tilsyn med utdanningssentre", Manuel Lorenzo Delgado, 1998.
- Redaksjonell Limusa, "Business Administration / Business Administration, Volume 2
Business Administration", Agustin Reyes, Agustín Reyes Ponce, 2002. - Redaksjonell Limusa, "Applied Administration / Applied Management", Salvador Mercado, 2002.
- Pearson Education »Personal Management», Gary Dessler, 2001.