MARGARET MAHLER: BIOGRAFI, TEORI OG VERK - PSYKOLOGI - 2026

Margaret Mahler (10. mai 1897 - 2. oktober 1985) var en viktig ungarsk lege som spesialiserte seg innen barnepsykiatri. Hans interesse var hovedsakelig innen psykoanalyse og dens anvendelse på forståelsen av normal barneutvikling. I løpet av sin yrkeskarriere brukte hun imidlertid mye tid på å jobbe med barn med utviklingsproblemer.

Margaret Mahlers forskning førte til at hun ble interessert i selvbegrepet. Fra sitt arbeid på dette feltet utviklet han teorien om separasjon - individualisering, som over tid ble hans mest kjente bidrag. I tillegg beskrev han også konseptet om konstans av objektet.

Margaret Mahler

På grunn av hennes jødiske opprinnelse og hennes dårlige forhold til familien, var Margaret Mahlers barndom veldig komplisert. Som barn ble hun avvist av moren, noe som markerte henne i stor grad i hennes voksne liv; og senere, med nazistenes fremvekst til makten i Europa, måtte han forlate hjemlandet og søke tilflukt i USA resten av livet.

Til tross for de vanskelige opplevelsene hun led som barn, var Margaret Mahler i stand til å forvandle dem til noe positivt, fordi de hjalp henne med å bedre forstå prosessen med psykologisk utvikling som må oppstå hos barn, slik at de kan modnes riktig og bli hos sunne voksne. I dag er bidragene hans fortsatt veldig viktige innen psykologi.

Tidlige år og trening

Margaret Mahler ble født i en jødisk familie i Ungarn 10. mai 1897. Fra begynnelsen av livet led hun av en hel del personlige problemer, og ble avvist av sin egen mor da hun fremdeles bare var barn. På grunn av dette ble han interessert i psykologi fra ung alder.

I ungdomsårene møtte han Sandor Ferenczi, en ungarsk lege og psykoanalytiker som endte opp med å vekke interessen for psykoanalyse. I stor grad på grunn av samtalene med denne viktige forfatteren, bestemte han seg for å melde seg inn i medisinsk grad ved universitetet i Budapest i 1917. Der ble han værende i flere år til han flyttet til Tyskland for å studere pediatri ved University of Jena.

Etter endt utdanning i 1922 flyttet Margaret Mahler til Wien og bosatte seg der. Når hun var i denne byen, begynte hun å få opplæring i psykoanalyse i 1926. Etter flere års opplæring på dette feltet, spesielt i terapi med barn, ble denne terapeuten sertifisert som analytiker i 1933.

Fly fra naziregimet

Når hun ble uteksaminert som psykoanalytiker, giftet Margaret Mahler seg med Paul Mahler i 1936, og de fortsatte begge å bo i Wien i kort tid. Men med nazistenes fremvekst til makten måtte begge flykte fra landet til land som ikke var berørt av regimet.

Dermed flyttet paret til Storbritannia. Senere flyttet de imidlertid igjen og bosatte seg i USA i 1938, nærmere bestemt i New York. Der åpnet Margaret sin egen klinikk og jobbet hånd i hånd med eksperter som Dr. Benjamin Spock.

I tillegg til dette begynte Margaret Mahler å undervise i barneterapi, og ble en del av grupper som New York Psychoanalytic Society og Institute for Human Development. Samtidig begynte han også å gjøre mer og mer research på barns mentale helse og barnas psykologutvikling.

På grunn av de betydelige bidragene hennes til barnepsykologi, ble Mahler tilbudt en stilling som professor i psykiatri ved Columbia University, hvor hun underviste fra 1941 til 1955. Etterpå overførte hun til Albert Einstein College of Medicine, hvor hun ble værende. til 1974.

Arbeid og anerkjennelse

Mahler med en baby

Margaret Mahlers studier fokuserte først og fremst på å jobbe med barn med spesielle behov, selv om interessen hennes også omfattet utviklingen av de som ikke hadde noen problemer. Sånn sett undersøkte han blant annet effekten av barnas forhold til foreldrene på utseendet til psykiatriske sykdommer.

Et av feltene der Mahler spesialiserte seg mest, var behandling av psykotiske barn, og ble en av pionerene på dette området. Arbeidet hennes i denne forbindelse førte til at hun skrev boken The Psychological Birth of the Human Child: Symbiosis and Individuation.

I tillegg til dette var Margaret Mahler en av grunnleggerne av Lærersenteret for barn i New York sammen med sin partner Manuel Furer. I løpet av årene som lærer brukte hun dette senteret som en plattform for å utvikle og undervise i en trepartsmodell for behandling, der hun jobbet med både barn og deres mødre for å behandle psykiske lidelser.

Gjennom hele sin karriere ble Mahler en av de viktigste forskerne i sin tid innen psykiatri, særlig barnepsykiatri. Blant prisene hun mottok er Barnard Medal of Distinction, som ble tildelt i 1980. Denne psykoanalytikeren døde i 1985 i New York, da hun var 88 år gammel.

Mahler teori

Margaret Mahler gjennomførte en rekke forskjellige undersøkelser innen psykologi innen sin omfattende karriere. Imidlertid var muligens hans viktigste bidrag hans teori om individualisering og separasjon, som han brukte i de fleste av sine psykiatriske intervensjoner med barn.

Et av de viktigste begrepene i Mahlers teori var ideen om at barn eksisterer i en slags symbiotisk tilstand til de når seks måneders alder. I hele denne første fasen er de små ikke klar over sitt miljø eller seg selv, og forstår bare deres eksistens basert på forholdet til moren.

Etter seks måneder begynner imidlertid det Mahler kalte "prosessen med separasjon og individualisering". På dette tidspunktet begynner barnet å oppfatte seg selv som en person uavhengig av moren sin, på en slik måte at kognitive strukturer som identitet og ego begynner å danne seg.

I løpet av denne fasen begynner barnet også å utvikle sine psykologiske ferdigheter og lære å kommunisere med andre. På den annen side vil denne prosessen alltid utvikle seg på samme måte, gjennom flere stadier som lett kan skilles fra hverandre.

1 - normal autistisk fase

Den første fasen som er beskrevet i Mahlers arbeid, er det hun beskrev som "normal autist." Det oppstår i løpet av de første ukene av livet, og i det har barnet knapt noen sosiale interaksjoner med menneskene rundt seg, selv om andre setter i gang med det.

Selv om hans teori generelt studeres inkludert denne fasen, er sannheten at Mahler endte opp med å kaste den senere.

2- Normal symbiotisk fase

Den andre fasen av barnets utvikling beskrevet av Margaret Mahler går opp til de første seks månedene av barnets liv. I løpet av det begynner den lille å ha en viss bevissthet om omgivelsene sine gjennom forholdet til moren eller hovedpleieren. Imidlertid er han ennå ikke klar over at han er en person som er atskilt fra seg selv.

3 - Separasjonsfase - individualisering

Fra den sjette måneden i livet begynner barnet å utvikle sin følelse av "jeg", som begynner å skille seg fra morenes identitet. Til å begynne med er den lille bare klar over at han er en annen person enn sin pleier; men senere, med anskaffelse av større autonomi, er han i stand til å utforske omgivelsene sine uavhengig.

I hele denne fasen kan det som kalles "separasjonsangst" vises, en prosess som oppstår fordi barnet begynner å føle frykt for ikke å kunne komme tilbake for å opprettholde et nært forhold til moren.

For Mahler vil arten av forholdet til barn og mødrene fra dette tidspunktet frem til ungdomstiden i stor grad forme den psykologiske utviklingen til individet. Dermed hevdet forfatteren at de som har et veldig negativt bilde av mødrene ofte lider av psykologiske lidelser av alle slag, inkludert psykotisk lidelse.

Objektets konstans

Objektets konstans, i likhet med Piagets ide om gjenstandens varighet, er et begrep som brukes til å definere fasen der barnet innser at det er et individ som er adskilt fra moren, og at ved derfor har den sin egen identitet.

Under prosessen med objektskonstans gjennomgår barnet det som er kjent som internalisering: dannelsen av en intern representasjon av moren av barnet. Forskjeller i det internaliserte bildet kan brukes til å forklare utseendet på noen psykiske lidelser med større eller mindre alvorlighetsgrad.

Spiller

Margaret Mahler forsket på en rekke forskjellige felt, og publiserte flere verk som fortsatt er aktuelle i dag. Blant de viktigste er følgende:

- På menneskelig symbiose og omskiftningene av individualisering (1969).

referanser

1. "Margaret Mahler" i: Berømte psykologer. Hentet den: 7. januar 2020 fra Berømte psykologer: famouspsychologists.org.
2. "Margaret Mahler (1897-1985)" i: God terapi. Hentet den: 7. januar 2020 fra Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Margaret Mahler" i: Psykologiens feministiske stemmer. Hentet den: 7. januar 2020 fra Psychology’s Feminist Voices: feministvoices.com.
4. "Margaret Mahler" i: New World Encyclopedia. Hentet den: 7. januar 2020 fra New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org.
5. "Margaret Mahler" på: Wikipedia. Hentet: 07. januar 2020 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.