NEVROPSYKOLOGI: HVA DEN STUDERER, PROSESSER, METODER, LIDELSER - GEOGRAFÍA - 2026

Den Nevro er den grenen av psykologi som er ansvarlig for å studere hvordan nervesystemet, og spesielt hjernen og dens funksjoner, påvirker tanker, følelser og atferd av individer. Den fokuserer generelt på virkningene av hjerneskade, men kan også gjøre undersøkelser om sunn funksjon i hjernen.

Nevropsykologi kombinerer både klinisk og eksperimentell praksis i et forsøk på å forstå forholdet mellom sinnet og hjernen. I mange tilfeller fokuserer forskningen hans på å studere nevrologiske problemer (for eksempel hjerneskade eller nevrodegenerative sykdommer) for bedre å forstå funksjonen til hvert område av hjernen.

Kilde: pixabay.com

Mens klassisk nevrologi hovedsakelig fokuserer på nervesykdommer og hvordan de skal behandles, og psykologien nesten glemmer hjernen, fungerer nevropsykologi som en bro mellom de to fagområdene. De grunnleggende konseptene kommer fra både studier av fag og spesialisert forskning.

Nevropsykologi kan brukes både som forskningsverktøy og i anvendte sammenhenger. Dermed kan en spesialist i denne sektoren jobbe for eksempel i rehabiliteringsklinikker, innen rettsmedisin, eller i forskningssentre som universiteter eller laboratorier.

Nevropsykologiens historie

Nevropsykologi er en moderne vitenskap som utviklet seg fra midten av 1900-tallet. Begrepet "nevropsykologi" ble først samlet i ordbøker i 1893. Det ble definert som en disiplin som søker å integrere psykologiske observasjoner av atferd og nevrologiske observasjoner av nervesystemet.

Likevel ble begrepet nevropsykologi sparsomt brukt. Det begynte å spre seg i 1930 da Hebb brukte det i sin bok The Determinants of Conduct. En nevropsykologisk analyse.

Men begrepet ble konsolidert mer intenst da Hans L. Teuber presenterte sitt arbeid Neuropsychology på Congress of the American Psychological Association (APA) om psykologisk diagnostikk og testing i 1948.

Mellom 1950 og 1965 fikk menneskets nevropsykologi en stor utvikling. Det ble fast med utseendet til to spesialiserte internasjonale tidsskrifter: “Neuropsychologia” grunnlagt i Frankrike i 1963 av Henry Hecaen, og “Cortex”, grunnlagt av Ennio de Renzi i 1964 i Italia.

Senere ble det opprettet forskjellige samfunn som The International Neuropsychological Society (INS) og Division of Neuropsychology of the APA in USA.

- Perioder

I følge Ardila og Roselli (2007) kan vi dele nevropsykologiens historie i fire perioder:

Preklassisk periode til 1861

Denne perioden begynner med de første referansene til kognitive forandringer knyttet til hjerneskade observert i Egypt rundt 3500 f.Kr., som slutter med de innflytelsesrike teoriene til Franz Gall, faren til farene.

Klassisk periode (1861-1945)

I 1861 ble en primitiv hodeskalle presentert for Anthropological Society of Paris. Det ble hevdet at det var en direkte sammenheng mellom intellektuell kapasitet og hjernevolum.

Samme år døde den berømte pasienten "Tan", studert av Paul Broca. Denne forskeren viste i postmortemundersøkelsen at en skade i frontal bakre område kunne påvirke evnen til å snakke.

I løpet av denne perioden skjedde et annet grunnleggende fremskritt: publiseringen av Karl Wernickes doktorgradsavhandling i 1874. Denne forfatteren foreslo eksistensen av et område i hjernen som hjalp oss med å forstå språk. Videre observerte han at det hadde tilknytning til Brocas område.

Moderne periode (1945-1975)

Denne perioden begynner etter andre verdenskrig. På grunn av det store antallet krigsskadde pasienter med hjerneskader, var det behov for flere fagpersoner for å utføre diagnostiske og rehabiliteringsprosedyrer.

På dette stadiet dukket AR Lurias bok Traumatisk afasi ut, utgitt i 1947. I den foreslo han flere teorier om hjernens organisering av språket og dets patologier, basert på observasjoner hentet fra pasienter såret i krigen.

Luria. Ukjent (bilde tatt rundt 1940-tallet)

På den annen side er det verdt å fremheve verkene til Geschwind, som foreslo en forklaring av kortikalsyndrom basert på abnormiteter i overføring av informasjon mellom forskjellige sentre i hjernebarken.

I løpet av denne perioden er utvikling av forskning i forskjellige land også viktig. I Frankrike skiller seg arbeidet til Henri Hécaen ut, mens Poeck i Tyskland gir bidrag til afasi og apraksi.

I Italia er De Renzi, Vignolo og Gainitti også fokusert på afasiforstyrrelser, i tillegg til romlige og konstruksjonsferdigheter.

I 1958 ble Montevideo Neurology Institute opprettet. I England er studiene av Weigl, Warrington og Newcombe om språkproblemer og perseptuelle forstyrrelser viktige.

I Spania ble det opprettet en arbeidsgruppe spesialisert på nevropsykologi ledet av Barraquer-Bordas. Mens de i alle europeiske land oppretter arbeidsgrupper rundt nevropsykologi, og etablerer seg som et vitenskapelig og funksjonelt område.

Samtidsperiode (siden 1975)

Denne perioden er preget av fremveksten av hjernebilder som datastyrt aksial tomografi (CT), som var en revolusjon innen nevrovitenskap.

Dette har gjort det mulig å oppnå mer presise anatomisk-kliniske korrelasjoner og mange begreper kan omdefineres og tydeliggjøres. Med fremskrittene har det vært mulig å bekrefte at det er andre områder som ikke er "klassiske" i nevropsykologi og som deltar i kognitive prosesser.

På 1990-tallet avanserte forskning hånd i hånd med bilder som ikke var anatomiske, men funksjonelle. For eksempel de oppnådd gjennom funksjonell magnetisk resonansavbildning (fMRI) og positron emission tomography (PET). Disse teknikkene gjør det mulig å observere hjerneaktivitet under kognitive aktiviteter som å snakke, lese, tenke i ord, etc.

Standardiserte vurderingsinstrumenter er også inkludert, med sikte på å etablere et felles språk i nevropsykologi. Noen av dem er: Halstead-Reitan nevropsykologisk batteri, Luria-Nebraska nevropsykologiske batteri, Neuropsi, Wechsler Memory Scale, Boston Test for Diagnosis of Aphasias, Wisconsin Classification Test, the Rey-Osterrieth kompleks figur m.m.

Hva studerer nevropsykologi?

Nevropsykologi er en veldig bred disiplin, og hver spesialist kan velge å fokusere på et annet studieretning. Selv om hvert tilfelle er unikt, er det imidlertid mulig å etablere en serie grunnleggende studieretninger innenfor denne disiplinen.

Nevropsykologi av persepsjon

Persepsjon var et av de første studieretningene innen nevropsykologi. Konkret innså de første forskerne at det var spesifikke områder i hjernen som var ansvarlige for å behandle informasjon fra sansene.

Innenfor nevropsykologien til persepsjon studeres vanligvis agnosier, som er perseptuelle forstyrrelser som kan oppstå når det er en type hjerneskade i områdene relatert til tolkning av visuelle eller auditive data.

Nevropsykologi av oppmerksomhet

Oppmerksomhet er en av de psykologiske funksjonene som er mest studert av nevropsykologi. Det handler om muligheten til å fokusere på den viktigste informasjonen til enhver tid, samtidig som vi legger ut data som ikke er relevante for det vi gjør.

Nevropsykologi har oppdaget flere hjerneområder som er direkte relatert til oppmerksomhet, blant annet SARA (Ascending Reticular Activating System). I sin tur blir forholdet mellom den prefrontale cortex og denne kognitive funksjonen også studert.

Nevropsykologi av språk

En av de kognitive funksjonene som tidligere ble studert fra hjernens synspunkt var språk. Allerede på begynnelsen av 1900-tallet var to av de viktigste områdene knyttet til denne evnen kjent: Broca's og Wernicke's.

Wernicke og Broca-området

I dag vet vi at forståelsen og produksjonen av språk involverer mange forskjellige områder og prosesser i hjernen. Nevropsykologer fortsetter å undersøke den nøyaktige prosessen som denne funksjonen følger, i tillegg til å studere noen sykdommer relatert til den, for eksempel afasi.

Nevropsykologi i hukommelsen

Hukommelse er et av de mest studerte felt innen psykologi. Til tross for at mye av forskningen utelukkende ble utført innenfor funksjonalitetsområdet, fortsetter nevropsykologien å gjøre nye funn om områdene i hjernen som er involvert i denne mentale kapasiteten.

Cerebral atrofi i hjernen påvirket av Alzheimers

Et av de viktigste studieretningene innen nevropsykologien i hukommelsen er det av nevrodegenerative sykdommer, for eksempel Alzheimers. Eksperter på dette området håper å utrydde disse lidelsene så snart som mulig for å forbedre livene til mennesker som lider av dem.

Nevropsykologi av utøvende funksjoner

Endelig er et av de bredeste feltene innen nevropsykologi det som studerer utøvende funksjoner. Disse inkluderer en rekke mentale evner og kapasiteter som hjelper oss med å forfølge mål, sette mål og regulere vår atferd.

Blant ferdighetene som studeres innen nevropsykologien til utøvende funksjoner, er arbeidsminne, hemming av svar, mental fleksibilitet og beslutningsprosesser.

Grunnleggende nevropsykologiske prosesser

Venstre og høyre hjernehalvdel

Vi har allerede sett at nevropsykologi kan studere alle slags forskjellige prosesser. Noe av forskningen som utføres på dette feltet kan være veldig kompleks, men de fleste har å gjøre med en serie grunnleggende kapasiteter som er grunnleggende for at tankene våre skal fungere korrekt.

Blant de grunnleggende prosessene som er undersøkt av nevropsykologi, er følgende.

Merk følgende

Studien av denne prosessen inkluderer både evnen til å opprettholde fokus, og evnen til å ignorere ytre eller interne stimuli som kan distrahere oss fra det vi gjør.

Hukommelse

Studiet av minne inkluderer et mangfold av prosesser relatert til det, fra langtidsminne til visuell og verbal oppbevaringskapasitet, eller arbeidsminne.

Språk

Studiet av språk er en av de mest komplekse og omfattende, ettersom den inkluderer et stort antall forskjellige tilnærminger. Dermed kan denne evnen studeres fra fonologiske, morfologiske, pragmatiske eller semantiske synspunkt, blant andre.

Oppfatning

Studien av persepsjon er vanligvis delt i henhold til den betydningen som blir undersøkt. Dermed er det spesialister i nevropsykologien til syn eller hørsel, og hver av dem må møte veldig forskjellige utfordringer.

Kognitive ferdigheter og utøvende funksjoner

I tillegg til disse grunnleggende felt, kan nevropsykologi også undersøke ulike svært viktige mentale kapasiteter for vårt daglige liv. Noe av det vanligste er kognitiv fleksibilitet, problemløsning, motorisk og impulskontroll, akademiske evner, tenking og hastighet på informasjonsbehandling.

Metoder og verktøy

Metodene som brukes av nevropsykologi har utviklet seg og tilpasset seg over tid, da det ble gjort nye funn på dette og relaterte felt. Dermed har moderne neuroimaging-teknikker, funn innen felt som kognitiv psykologi og utviklingen av nevrovitenskap generelt gjort det mulig å utvikle stadig mer avanserte arbeidsmetoder.

I begynnelsen var nevropsykologi basert på studien av hjernen til mennesker som hadde fått en skade i livet når de var døde. Takket være disse første undersøkelsene, ble det funnet noen viktige områder for visse funksjoner, som for Brocas og Wernickes områder.

Takket være innsamlingen av disse dataene, har moderne nevropsykologer i dag en stor mengde informasjon som lar dem kontrastere de mentale kapasitetene til en pasient med de mest typiske hjerneproblemene. For å oppnå dette bruker de alle slags standardiserte tester, intervjuer og kliniske tester som lar dem fordype seg i de spesifikke vanskene som hver person lider.

På den annen side bruker nevropsykologi også moderne nevroavbildningsteknikker som funksjonell magnetisk resonansavbildning eller elektroencefalogrammer, som gjør det mulig å studere hjerneaktivitet direkte uten å måtte utføre noen form for kirurgi.

Aktiviteter av en nevropsykolog

Som i de fleste grener av psykologi, kan de fagfolk som er dedikert til studiet av hjernens effekter på vår atferd utøve arbeidet sitt på flere forskjellige områder.

På den ene siden kan nevropsykologer jobbe som forskere, samle inn nye data om hvordan hjernen vår fungerer og bruke den til å utvikle eksisterende teorier eller lage nye. Denne grenen av nevropsykologi praktiseres vanligvis på universiteter eller private forskningssentre, selv om den også kan forekomme på sykehus.

I tillegg til dette kan nevropsykologi brukes på en anvendt måte. I tilfeller dette skjer, jobber hjerneeksperter i samarbeid med annet helsepersonell for å oppdage nevrologiske problemer og utvikle en passende handlingsplan for å løse eller lindre dem gjennom rehabilitering.

Viktigste nevropsykologiske lidelser

Nevropsykologer kan samarbeide med pasienter med veldig forskjellige kognitive svikt. Dette betyr at lidelsene de studerer kan variere veldig, så det er vanlig at hver profesjonelle spesialiserer seg på et bestemt arbeidsområde.

De fleste nevropsykologiske lidelser er relatert til hjerneskade av noe slag. Således finner vi blant de vanligste sykdommene i denne kategorien Alzheimers, Parkinson, afasi, epilepsi, allergi eller agnosia. På denne måten kan årsakene være relatert til hjerneinfarkt, svulster i dette organet, eller tilstedeværelsen av noen nevrodegenerativ sykdom.

På den annen side kan nevropsykologer også samarbeide med eldre med sikte på å bevare deres kognitive evner så mye som mulig. I denne forstand er et av målene med dette feltet å oppdage hvordan man kan forebygge eller kurere demens.

I tillegg til dette er det mange andre sykdommer som ikke er direkte relatert til hjernen, men hvis symptomer kan behandles fra nevropsykologisk synspunkt. I denne gruppen finner vi patologier som tvangslidelser, schizofreni, depresjon eller bipolar lidelse.

Klinisk nevropsykologi

Klinisk nevropsykologi er et av de bredeste og mest vanlige bruksområdene innenfor denne disiplinen. I den er målet å bruke kunnskapen som er oppnådd fra forskning for å diagnostisere mennesker med hjerneproblemer og utvikle intervensjonsplaner som lar dem rehabilitere seg.

Noe av det særegne ved klinisk nevropsykologi er at den bruker en ganske psykologisk tilnærming i sine behandlinger, med sikte på å forstå hva som er samspillet mellom sinnet og hjernen i effektene av pasientenes problemer.

Kliniske nevropsykologer jobber vanligvis på sykehus og andre medisinske sentre, og er hovedansvarlige for å utvikle intervensjonsplaner som gjør at pasienter kan jobbe med rehabilitering og gjenvinne de kognitive ferdighetene de har mistet i den grad det er mulig.

Barneuropsykologi

Fordi det fortsatt utvikler seg, er hjernen til et barn veldig forskjellig fra en voksnes på mange måter. Når nevropsykologien begynte å utvide seg, innså noen fagpersoner behovet for å forske med barn for å forstå dem bedre.

Innenfor barns nevropsykologi kan vi finne to spesialiteter: grunnleggende og klinisk. Den første er ansvarlig for å prøve å forstå prosessen med hjerneutvikling hos barn og måten deres høyere hjernefunksjoner fungerer på. Tvert imot, den andre er basert på studiet av de forskjellige nevrologiske patologiene som kan påvirke mennesker i barndommen.

Dermed kan barnens nevropsykologer samarbeide med andre helsepersonell for å gripe inn i tilfeller der sykdommer som hjernesvulst, cerebral parese, epilepsi, språk- eller autismespekterforstyrrelser, lærevansker eller til og med hodeskader oppstår.

Som med generell nevropsykologi kompletteres funnene som er gjort av spesialister i basegrenen av de som fokuserer på sykdommer. I praksis jobber barnens nevropsykologer for å forbedre livene til barn som er berørt av disse patologiene.

Grunnleggende nevropsykologi

Innenfor studier av hjernen kan vi finne to veldig forskjellige grener: den som er ansvarlig for studiet av sykdommer og hvordan man kan lindre dem, og den som prøver å forstå grunnleggende kognitive prosesser. Denne andre grenen er kjent som grunnleggende nevropsykologi.

Dermed er grunnleggende nevropsykologi ansvarlig for å forske på kapasiteter som hukommelse, oppmerksomhet, tanke, persepsjon eller fantasi. Eksperter på dette feltet jobber normalt på universiteter eller private forskningssentre, selv om det på grunn av forholdet mellom denne grenen og klinikken også er mulig å finne dem i medisinske sentre.

Funn i grunnleggende nevropsykologi forsterkes av de som ble gjort i kliniske omgivelser. På sin side kan forskning utført av fagpersoner i basisgrenen bidra til å bedre forstå de forskjellige nevrologiske sykdommene som finnes, og derfor utvikle intervensjoner og kurer for dem.

referanser

1. "Hva er nevropsykologi?" i: Neuropsic. Hentet den: 16. februar 2020 fra Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. "Hva er en nevropsykolog?" i: Helselinje. Hentet den: 16. februar 2020 fra Healthline: healthline.com.
3. "Neuropsychology: En komplett guide der vi løser all tvil" i: Cognifit. Hentet den: 16. februar 2020 fra Cognifit: blog.cognifit.com.
4. "Barneuropsykologi: hva det er og hvilke applikasjoner den har" i: International University of Valencia. Hentet den: 16. februar 2020 fra Det internasjonale universitetet i Valencia: universidadviu.es.
5. "Neuropsychology" på: Wikipedia. Hentet den: 16. februar 2020 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.