NOLA PENDER: BIOGRAFI OG TEORI - MEDISIN - 2025

Nola Pender er en amerikansk sykepleier som utviklet en helsefremmende modell. Hovedtrekket i denne forebyggingsmodellen er at den vektlegger de forebyggende tiltak som folk må ta for å unngå sykdommer generelt.

Denne modellen beskriver de viktige rollene sykepleiere har i å hjelpe pasienter med å forhindre sykdom gjennom egenomsorg og smarte beslutninger. I løpet av sin lange karriere støttet og fortsetter Nola Pender ulike organisasjoner relatert til sykepleie, og bidro med tiden hennes, service og kunnskap.

Biografi

Nola Pender ble født i byen Lansing, Michigan, USA, i 1941. Foreldrene hennes, som trodde bestemt på utdanning av kvinner, støttet henne til å fortsette studiene.

Pender, som alltid hadde en stor tilbøyelighet til utdanning og et naturlig kall for å hjelpe mennesker, bestemte seg for å studere sykepleie.

I 1964 oppnådde hun sin Bachelor of Science in Nursing fra Michigan State University, og fikk deretter sin Master of Science fra det samme universitetet. Han overførte til Northwestern University i Evanston, Illinois, for å få en doktorgrad.

Nola Pender ble sykepleierterapeut. Hun begynte deretter arbeidet med teorien sin, helsefremmende modell, i 1972. Denne teorien ble presentert i hennes bok, Health Promotion in Nursing Practice, og har blitt revidert to ganger siden den gang.

Hun er for tiden gift med Albert Pender, en professor og økonom som hun tok etternavnet sitt fra. Paret har to barn, og deres bosted er fortsatt Michigan.

studier

I løpet av sin karriere ved Michigan State University i mer enn 40 år instruerte Pender studentene sine på lavere nivå og høyere nivå. Hun var mentor for mange postdoktorer.

Han hadde også en aktiv interesse for forskning og gjennomførte mange studier på sin helsefremmende modell med ungdommer og voksne.

Sammen med forskerteamet utviklet Pender programmet "Girls on the Move" -programmet. Denne undersøkelsen og måler resultatene av intervensjonen den forsøker å hjelpe unge mennesker til å implementere aktiv livsstil. Samtidig bekjempes den stillesittende livsmodellen.

Pender er nå professor emeritus ved Michigan State University. Siden pensjonen som aktiv lærer har hun vært etterspurt som konsulent for helseforskning både nasjonalt og internasjonalt.

Hun tjener også som en utpreget professor i sykepleie ved Loyola University School of Nursing i Chicago, Illinois. I tillegg til de seks utgavene av boken sin, har Pender skrevet mange artikler for lærebøker og tidsskrifter.

Nyere deltakelser

Siden 1962 har hun vært medlem av American Nurses Association. Hun er en av grunnleggerne av Midwest Nursing Research Society, som hun var president fra 1985 til 1987. Hun har også fungert som bobestyrer for stiftelsen siden 2009.

I tillegg til at han var leder for American Academy of Nursing fra 1991 til 1993, var han også medlem av styret i ResearchAmerica-organisasjonen fra 1991 til 1993. I tillegg var han medlem av United States Prevensive Services Task Force fra 1998 til 2002 .

Teori

Helsefremmende modell ble designet av Pender for å være et komplementært motstykke til de eksisterende helsebeskyttelsesmodellene.

Den definerer helse som en positiv dynamisk tilstand i stedet for bare fravær av sykdom. Helsefremmende arbeid er rettet mot å øke trivselen til pasienten, og beskrive den flerdimensjonale naturen til mennesker når de samhandler i omgivelsene sine for å søke trivsel.

Penders modell fokuserer på tre områder:

- Kjennetegn og individuelle opplevelser.

- Erkjennelser og spesifikke påvirkninger av atferd.

- Atferdsresultater.

Individuelle egenskaper og opplevelser

Teorien sier at hver person har unike personlige egenskaper og opplevelser som påvirker deres etterfølgende handlinger.

Sett med variabler for spesifikk kunnskap og påvirkning av atferd har en viktig motivasjonsbetydning. Variablene kan modifiseres gjennom sykepleiehandlinger.

Helsefremmende atferd er det ønskede atferdsresultatet. Denne atferden skal resultere i bedre helse, bedre funksjonell kapasitet og en bedre livskvalitet i alle faser av utviklingen.

Endelig atferdsetterspørsel påvirkes også av øyeblikkelig konkurransedyktig etterspørsel og preferanser, som kan avspore planlagte tiltak for å fremme trivsel.

Erkjennelser og spesifikke atferdseffekter

Personlige faktorer er klassifisert som biologiske, psykologiske og sosiokulturelle. Disse faktorene er prediktive for en gitt oppførsel og styres av arten av målatferden som blir vurdert.

Biologiske personlige faktorer inkluderer variabler som kroppsmasseindeks for alder, aerob kapasitet, styrke, smidighet eller balanse.

Personlige psykologiske faktorer inkluderer variabler som selvtillit, personlig selvvurdering, oppfatning av helsetilstand og definisjon av helse.

Sosiokulturelle personlige faktorer tar hensyn til faktorer som rasetnisitet, kultur, utdanning og sosioøkonomisk status.

Situasjonspåvirkninger er personlige og kognitive oppfatninger som kan lette eller hindre atferd. De inkluderer oppfatningen av de tilgjengelige alternativene, så vel som egenskapene til etterspørselen og de estetiske egenskapene til miljøet der helsefremming foreslås.

Atferdsresultater

Innenfor atferdsutfallet er det en forpliktelse til en handlingsplan. Det er begrepet intensjon og identifisering av en planlagt strategi som fører til implementering av helseatferd.

Konkurrerende søksmål er den alternative oppførselen som folk har kontroll over. Det skjer fordi det er hverdagslige forutsetninger, for eksempel jobbansvar eller familieomsorg.

Helsefremmende atferd er sluttresultatet eller handlingen som tar sikte på å oppnå et positivt helseutfall, optimal velvære, personlig oppfyllelse og produktivt liv.

Oppsummert tar teorien hensyn til viktigheten av den sosiale og kognitive prosessen, samt relevansen disse har i atferden til individet, og hvordan alt dette påvirker helsefremmende arbeid hos personen.

referanser

1. Aristizábal, Gladis (2011). Nola Pender helsefremmende modell. En refleksjon over forståelsen din. National Autonomous University of Mexico. Gjenopprettet i: magasiner.unam.mx
2. Cisneros F. Sykepleieteorier og modeller. University of Cauca (2016). Gjenopprettet på: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Biologiske og psykososiale prediktorer for helsefremmende livsstil. Medical Journal of Chile (2006). Gjenopprettet på: dx.doi.org
4. Salgado, Flor. Omsorg for den selvforsørgende eldre voksen fra Nola j-modellen. henge. Santo Toribio de Mogrovejo katolske universitet, forskerskole, (2013). Gjenopprettet på: avhandling.usat.edu.pe
5. Peterson, Sandra; Bredow, Timothy. (2009). Middle Range Theories: Søknad om sykepleieforskning. Lippincott Williams & Wilkins. Gjenopprettet på: books.google.co.ve