Den rene og anvendte forskningen er to typer vitenskapelig forskning. Forskning er en prosess der det er mulig å tilegne seg kunnskap om ethvert naturlig eller menneskelig fenomen.
Menneskelige fenomener formerer seg på grunn av de raske sosiale, økonomiske og teknologiske endringene i moderne tid. Disse fenomenene er årsak og virkning av nye oppfinnelser og funn i de forskjellige områdene av mennesket.
Forskning har to hovedroller. På den ene siden bidrar det til det generelle kunnskapsgrunnlaget. Men også det hjelper til å løse mange komplekse problemer i samfunnet.
Når det tas hensyn til nytten og målene, er det visse skiller mellom ren og anvendt forskning
Selv om ren og anvendt forskning har en tendens til å bli utført isolert, er de ikke nødvendigvis dikotomme. Ren forskning fører ofte til praktiske anvendelser.
På samme måte fungerer anvendt forskning noen ganger som et grunnlag for videre teoretisk forskning.
Ren forskning
Ren forskning er også kjent som grunnleggende eller grunnleggende forskning. Det er utforskende og utføres uten praktisk sluttbruk i tankene.
Det er ofte drevet av en forskers interesse, nysgjerrighet eller intuisjon i et vitenskapelig spørsmål.
Målet er å fremme kunnskap og identifisere eller forklare forholdet mellom variabler. Det vil si at deres viktigste motivasjon er å utvide kunnskapen om mennesket, ikke skape eller oppfinne noe.
I denne linjen er for eksempel studiene om naturfenomener eller de som er relatert til ren matematikk. Hans primære bekymring er generaliseringer og teoriformulering.
Noen eksempler på spørsmålene fra denne modaliteten kan være:
- Hva er opprinnelsen til mennesket?
- Hva er den spesifikke genetiske koden til mygg?
- Når og hvorfor ble dinosaurene utdødd?
Ren forskning kan gi grunnlag for annen, til tider anvendt forskning.
Mange forskere hevder at ren forskning bør gjøres først, og derfra kommer de anvendte derivasjonene.
Anvendt forskning
Generelt gjennomføres anvendt forskning for å løse konkrete og praktiske problemer eller spørsmål.
Dette søker å finne en løsning på et problem i samfunnet eller en organisasjon. Det vil si at den er designet for å løse praktiske problemer i den moderne verden, i stedet for å tilegne seg kunnskap for kunnskap alene.
Det har en tendens til å være beskrivende snarere enn utforskende, og er veldig ofte basert på ren forskning. Selv ved mange anledninger er skillelinjen mellom disse to modalitetene ikke veldig klar.
For eksempel kan anvendt forskning gjennomføre studier for å forbedre produksjonen og ytelsen til meieriprodukter, behandle eller kurere en epidemi, eller forbedre effektiviteten til visse industrielle prosesser.
Siden formålet er å forbedre den menneskelige tilstanden, mener mange forskere at det bør legges mer vekt på denne typen forskning.
referanser
- Misra, RP (1989). Forskningsmetodikk: en håndbok. New Delhi: Concept Publishing Company.
- Silipigni Connaway, L. og Powell, RR (2010). Grunnleggende forskningsmetoder for bibliotekarer. Westport: Greenwood Publishing Group.
- University of Southampton. (s / f). Forskningsformer. Hentet 20. desember 2017 fra erm.ecs.soton.ac.uk
- San José State University. (s / f). Grunnleggende vs. Anvendt forskning. Hentet 20. desember 2017, fra sjsu.edu
- Kothari, CR (2004). Forskningsmetodikk: Metoder og teknikker. Delhi: New Age International.