HVA ER DIREKTE OBSERVASJON? EGENSKAPER OG TYPER - VITENSKAP - 2026

Den direkte observasjonen er en metode for datainnsamling er å observere gjenstand for studier i en spesiell situasjon. Dette gjøres uten å gripe inn eller endre miljøet som gjenstanden utspiller seg i. Ellers ville de innhentede dataene ikke være gyldige.

Denne datainnsamlingsmetoden brukes ved anledninger der andre systemer (for eksempel undersøkelser, spørreskjemaer, blant andre) ikke er effektive. Det anbefales for eksempel å ta direkte observasjon når det du ønsker er å evaluere atferd i en kontinuerlig periode.

På tidspunktet for direkte observasjon kan man fortsette på to måter: skjult (hvis objektet ikke vet at det blir observert) eller åpenlyst (hvis objektet er klar over å bli observert).

Den andre metoden er imidlertid ikke mye brukt, siden folk kan oppføre seg annerledes på grunn av å bli overvåket.

Kjennetegn på direkte observasjon

Ikke påtrengende

Direkte observasjon er preget av å være ikke-påtrengende. Dette betyr at den observerte gjenstanden utfolder seg uten å bli forstyrret av observatøren.

Av denne grunn er dataene som er innhentet gjennom denne metoden anerkjent og kjent i forskningsområdet.

Ikke-deltakelse fra observatøren

I direkte observasjon tiltar observatøren en lavprofilrolle som om det var en flue på veggen. Av denne grunn bør du ikke komme med forslag eller kommentarer til deltakerne.

Lang varighet

Direkte observerte studier varer vanligvis mer enn en uke. Dette gjøres av to grunner. For det første for å sikre at objektet er komfortabelt med observatøren og oppfører seg naturlig.

For det andre å kunne skaffe alle nødvendige data for forskningen som utføres.

Objektive og subjektive resultater

Resultatene oppnådd gjennom denne metoden kan være både objektive og subjektive.

Mål involverer figurer (for eksempel tiden det tar for objektet å utføre en viss aktivitet), mens subjektive inkluderer inntrykk (for eksempel angsten som en viss aktivitet genererte i objektet).

Behov for få observatører

Direkte observasjon gir fordeler som andre metoder for datainnsamling ikke har. Det mest relevante er at det gjør det mulig å studere samspillet mellom store grupper uten behov for å øke antall observatører: en enkelt forsker kan studere en gruppe på 10 personer.

Typer direkte observasjon

Direkte observasjon kan være av to typer: skjult og åpenlyst. Skjult observasjon er den mer brukte av de to. Denne metoden består i å observere objektet uten at den vet at den blir observert.

Overt observasjon oppstår når objektet blir informert om at det blir observert. Denne metoden brukes ikke ofte fordi "Hawthorne-effekten" kan oppstå.

Denne effekten består i at mennesker kan oppføre seg annerledes når de er klar over at de blir observert. Så innhentede data vil ikke være pålitelige.

Andre forfattere påpeker at direkte klassifisering kan være gratis eller strukturert. Det er gratis når et bestemt format ikke følges. I dette tilfellet samler forskeren observasjonene, men gir dem ikke en spesifikk ordre.

På sin side er det strukturert når forskjellige situasjoner er forberedt for å observere endringer i objektets oppførsel. I dette tilfellet grupperer forskeren inntrykkene som er oppnådd, og letter den påfølgende analysen av dataene.

Når mer enn ett objekt observeres, foretrekkes vanligvis strukturert observasjon, siden det muliggjør sammenligning av resultatene oppnådd av hver av de observerte.

Når brukes direkte observasjon?

Direkte observasjon brukes når du vil studere atferden til en person eller en gruppe mennesker i en gitt situasjon.

Noen ganger er situasjonen naturlig, og det er observatøren som kommer inn i miljøet til den observerte. I andre tilfeller gjenskapes situasjonen av forskerne, slik at den observerte blir introdusert i et kunstig miljø.

Den første saken forekommer hovedsakelig i samfunnskunnskap. Et eksempel på dette ville være atferdsanalysen til elever på videregående skoler.

Det andre tilfellet forekommer mest i kommersielle studier. Når du for eksempel vil lansere et nytt produkt på markedet, blir det gjort en direkte observasjon for å etablere reaksjonen fra befolkningen på produktet.

Nødvendige elementer i direkte observasjon

Noen ganger kan observasjonsprosessen ta flere uker. Derfor er hovedelementet i denne samlingsmetoden forpliktelse, både fra observatørens og den observerte.

I tillegg til engasjement, er tålmodighet og utholdenhet viktig. Det kan være at de første observasjonssamlingene ikke samler inn relevante data for etterforskningen. Imidlertid er det nødvendig å fortsette hvis studien skal avsluttes tilstrekkelig.

Avhengig av type undersøkelse som blir utført, kan det være nødvendig å ha lyd- og videoopptaksutstyr.

Analysen av opptakene krever mer arbeid fra etterforskerens side. Imidlertid representerer det en fordel som utgjør en permanent registrering av dataene som samles inn.

Til slutt er det nødvendig å ha godkjenning ikke bare av de observerte personene, men også av institusjonen der studien er utført. I tilfelle gjenstandene er mindreårige, er det også viktig å ha tillatelse fra representantene.

Å gjøre observasjoner uten samtykke fra deltakerne reiser etiske problemer som stiller spørsmål ved resultatene av forskningen. Det kan til og med føre til juridiske problemer.

Faktorer som må tas i betraktning når du gjør direkte observasjon

Det er en rekke faktorer som kan påvirke oppnådde resultater. Hvis gjenstanden for studien vet at den blir observert, må forholdet mellom observatøren og den observerte tas med i betraktningen: har de et forhold, eller er de ukjente?

Hvis de er i et forhold, kan objektet føle seg komfortabelt, men hvis de er fremmede, kan det føles skremt.

På den annen side, om objektet vet eller ikke vet at det blir observert, må observatørens habilitet vurderes: har han noen grunn til å endre de oppnådde resultatene, eller tvert imot, er han habil?

referanser

1. Holmes (2013). Direkte observasjon. Hentet 19. september 2017, fra link.springer.com
2. Direkte observasjon. Hentet 19. september 2017, fra idemployee.id.tue.nl
3. Kvalitative metoder. Hentet 19. september 2017 fra socialresearchmethods.net
4. Direkte observasjon som forskningsmetode. Hentet 19. september 2017 fra jstor.org
5. Direkte observasjon. Hentet 19. september 2017 fra depts.washington.edu
6. Bruke direkte observasjonsteknikker. Hentet 19. september 2017 fra betterevaluation.org
7. Hva er definisjonen av direkte observasjon? Hentet 19. september 2017 fra Classroom.synonym.com