Jeg etterlater deg de beste sitatene fra spesialundervisning fra store forfattere som Albert Einstein, Benjamin Franklin, CS Lewis, Winston Churchill, Nelson Mandela og mange flere.
Spesialundervisning mener at vi må anerkjenne forskjellene mellom individer for å gi dem spesiell oppmerksomhet som er i samsvar med deres læringsbehov.
Du kan også være interessert i disse sitatene om utdanning.
-I spesialundervisning blir det lagt for stor vekt på underskudd og ikke på styrke-Temple Grandin.
-Alle er et geni. Men hvis du dømmer en fisk etter dens evne til å klatre opp i et tre, vil den leve hele livet og tro at den er en tosk-Albert Einstein.
-Tell meg noe, så glemmer jeg det. Lær meg noe, så husker jeg det. Bli involvert i noe, så lærer jeg det - Benjamin Franklin.
-Forskjellen mellom skole og liv? På skolen undervises en leksjon og læres deretter på prøve. I livet blir du presentert for prøver som lærer deg leksjoner - Tom Bodett.
-Undervisning er det kraftigste våpenet du kan bruke for å forandre verden - Nelson Mandela.
-Studenter om spesialundervisning skal ikke utelates fra ansvarsmekanismer som sikrer at de lærer og når sitt høyeste potensial - Dianne Feinstein.
-Jeg bestemte meg for å studere spesialundervisning og jeg ble forelsket i å jobbe med mennesker med autisme. Det var det jeg planla å gjøre med livet mitt - Clay Aiken.
-Dette er det første, det villeste og det klokeste som jeg vet: sjelen eksisterer og er bygget helt gjennom oppmerksomhet - Mary Oliver.
-Læring er ikke en konkurranse, det er en dør som åpner-Mary Oliver.
-Personlig er jeg alltid klar til å lære, selv om jeg ikke alltid liker å bli undervist - Winston Churchill.
-Målet med utdanning er å forberede unge mennesker til å utdanne seg gjennom livet - Robert M. Hutchins.
-Jeg lover deg at jeg som president vil presentere den største økningen i budsjettet for spesialundervisning som noen gang har blitt sett - Al Gore.
-Jeg vil gjerne jobbe med barn i spesialundervisning, med yngre barn-John Madden.
-For å forstå, i Kansas, Massachusetts, har de vært pionerer i å fremme spesialundervisning. Margaret Spellings.
-Hva krutt gjorde i krig, har trykkpressen gjort mot sinnet-Wendell Phillips.
-Med krav om spesialundervisning eller standardisert prøvepreparat, blir det hylt i ørene, kan ikke offentlige skoler alltid høre på foreldrenes forespørsler. Amity Shlaes.
-Det jeg ønsker i livet mitt er å være villig til å bli blendet, legge sidene tyngden til fakta og til og med flyte litt over denne vanskelige verdenen Mary Oliver.
.-Vi gjør ikke ting her; vi gjør det enkelt komme med hardt arbeid og læring-anonymt.
-Den lærerens øverste kunst er å vekke gleden over uttrykket og den kreative kunnskapen til studentene-Albert Einstein.
-Barn skal læres å tenke, de skal ikke læres hva de skal tenke - Margaret Mead.
-Når studentene når målene sine, føler spesialpedagoger at de gjør en forskjell i livet til studentene og familiene deres, og i skoler og lokalsamfunn. Det er motivasjonen for å bli spesialpedagog i utgangspunktet-C. Chambers.
-Det er viktig for en verdifull utdanning som uavhengig kritisk tenking utvikler seg i det unge mennesket, en utvikling som blir alvorlig kompromittert ved å overbelaste den for mye og med altfor varierte emner-Albert Einstein.
- Å gjøre ting er ikke alltid det viktigste. Det er verdi i å la andre lære, selv om oppgaven ikke blir utført så raskt eller effektivt - RD Clyde.
-Undervisning er en grunnleggende menneskerettighet. Det er et imperativ. Bare utdanning vil bryte syklusene med fattigdom, sykdom og utnyttelse som rammer så mange barn i verden. Ved å gjøre dette engasjementet nå, vil investeringen lønne seg for generasjoner som kommer - Ashton Kutcher.
-Forsiktig og konstruktiv veiledning skal ikke være et privilegium begrenset til de fra stabile lokalsamfunn eller med økonomiske midler. Ved å tilby lederskap nå, gir vi barna de ferdighetene de trenger for å bli ledere i fremtiden - Mark Wahlberg.
-Hvis barna kommer fra sterke og sunne familier, gjør dette jobben vår enklere. Hvis de ikke kommer fra sterke, sunne og funksjonelle familier, gjør det arbeidet vårt viktigere - Barbara Coloroso.
-Med utdanning i dag er monumentalt ineffektiv. For ofte gir vi de unge snittblomstene når vi må lære dem å dyrke sine egne planter - John W. Gardner.
- Overbelastning av informasjon til studentene fører nødvendigvis til overfladiskhet av kunnskap. Undervisning skal være på en slik måte at det som læres oppfattes som en verdifull gave og ikke som en plikt-Albert Einstein.
- Det er utvilsomt barn med intellektuelle mangler eller nevrologiske problemer. Men mange av barna som går inn i spesialundervisningsklasser er mangelfulle bare i en vilje til å underkaste seg skolen-Seymour Papert-mønsteret.
-En gründer kan ikke trenes. En mann blir en gründer ved å gripe en mulighet og fylle gapet. Ingen spesialundervisning er nødvendig for en slik visning av skarp dømmekraft, framsyn og energi fra Ludwig von Mises.
-Folk som har hatt en viss utdanning siden deres tidligste barndom, har større sannsynlighet for å oppgradere fra videregående og har mindre sannsynlighet for å trenge spesialundervisning, gjenta en karakter eller begå forbrytelser som tenåring-Joe Baca.
-For mennesker med lærevansker har dagens verktøy for differensiering ikke lenger stigma eller fremhever funksjonshemninger, men gir i stedet muligheter for å finne suksess i klasserommet, Sharon LePage Plante.
-Hvis du gir dem et alternativ til det vanlige klasserommet, blir de kvitt mange hemninger og dårlige assosiasjoner, og folk begynner å lære - Seymour Papert.