- kjennetegn
- Eksempler på setninger med sammensatt emne
- Dannet med koordinerende konjunksjon "og"
- Dannet med den koordinerende forbindelsen "y", med den andre kjernen eliminert
- Dannet med den sammensatte koordinerende forbindelsen "ni ... ni"
- Dannet med den disjunktive koordinerende konjunksjon "o"
- Dannet med den disjunktive koordinerende konjunksjon "o", flertall verb
- referanser
Det sammensatte emnet er en som består av minst to kjerner. En kjerne er definert som ordet som inneholder relevant informasjon i en syntagmatisk struktur (gruppe ord som oppfyller en syntaktisk funksjon i en setning). Det motsatte av det sammensatte emnet er det enkle emnet (enkeltordkjernen).
Den syntagmatiske strukturen som utfører motivets funksjon er substantivfrasen. Emnet, i grammatikk, er begrepet noe er predikert, sagt eller bekreftet. Dette sammen med predikatet er en del av setningen. En substantivfrase er på sin side et hvilket som helst ord eller en gruppe ord som fungerer som substantiv.

Som illustrasjon er emnet "Katter og hunder mer enn bare kjæledyr for mange mennesker" katter og hunder. Dette har to substantivfraser hvor kjernene er katter og hunder. Derfor har denne setningen et sammensatt emne. Når det gjelder "Hunder er veldig lojale", har dommen et enkelt emne.
kjennetegn
Hovedtrekket til det sammensatte emnet er at det består av to eller flere kjerner. Når den har mer enn to, er kjernene atskilt med komma: Pattedyr, fugler, fisk, krypdyr og amfibier er de fem mest kjente klassen av virveldyr (dyr med ryggrad).
I tilfelle de bare har to kjerner, forenes de ved å koordinere konjunktjoner: "og", "eller" og "verken … eller". Konjunksjoner er generelt partikler som tjener til å koble syntaktiske elementer i en setning. Mellom disse går koordinatorene sammen med likeverdige elementer (i dette tilfellet to substantiv).
På den annen side er et annet kjennetegn ved det sammensatte emnet at verbformen til predikatet som følger med det må være i flertall, selv om hver kjerne er i entall. Legg merke til følgende setninger:
- Klærne hans og resten av eiendelene hans ble oppbevart i kjelleren
- Verken du eller jeg skulle dra på den feiringen.
Imidlertid, når kjernene til det sammensatte subjektet er i entall og forenes ved den disjunktive konjunksjonen "eller", kan verbet være i entall eller i flertall. I følgende setninger er således begge versjoner riktige:
- Til slutt må tid eller død bevise meg rett.
- Til slutt vil tid eller død vise meg rett.
Eksempler på setninger med sammensatt emne
Dannet med koordinerende konjunksjon "og"
”Programmet ble avsluttet med middelalderens Auto de los Reyes Magos, med musikalske transkripsjoner av Pedrell og Romeu, og instrumentering for cembalo, klarinett og lut av Falla; Isabel García Lorca og Laurita Giner de los Ríos var vokalsolistene. (I Federico García Lorca: eliteshow, masseshow, av Profeti, 1992)
I denne setningen er det sammensatte emnet de riktige navnene Isabel García Lorca og Laurita Giner de los Ríos. Når disse tilfellene oppstår, anses både navn og etternavn å være en del av kjernen.
Dannet med den koordinerende forbindelsen "y", med den andre kjernen eliminert
“ Kostymene til rytterne, blå, grønne og mørke kappene, og de av tyrefekterne, oransje , kontrasterer i romantikken med jenta, som ikke hører på skjønnheten i klærne og turens mysterium, mens hun plukker oliven med vindens grå arm i midjen ”. (I Federico García Lorca: poesiens farge, av Guerrero Ruiz og Dean-Thacker, 1998)
I denne setningen er den første setningen til sammensatt emne: rytterdraktene, blå, grønne og mørke kappene. Og kjernen er: drakter.
I mellomtiden består den andre frasen av: de fra torerillos, oransje. Legg merke til at kjernen, som også passer, blir fjernet.
Dannet med den sammensatte koordinerende forbindelsen "ni … ni"
“Dagen vil ikke komme
slik at du ikke kan komme
og jeg ikke kan gå.
Men jeg skal
gi paddene min bitne nellik.
Men du vil komme
gjennom mørke kloakk kloakk.
Verken natt eller dag ønsker å komme
slik at jeg dør for deg
og du dør for meg ”.
(Dikt Gacela del amor desperat, av Federico García Lorca)
I det siste verset av dette fragmentet av diktet kan et sammensatt emne observeres. Substantivsetningene er natt og dag, og deres kjerner er henholdsvis natt og dag. Legg merke til at selv om begge kjernene er i entall, vises verbet i flertall (de vil ha).
Dannet med den disjunktive koordinerende konjunksjon "o"
"Menneskelige lidenskaper er tusen og tusen i uendelig tonalitet, og tusen og tusen menn som hver ser ting i henhold til sin sjel, og hvis et selskap eller et akademi gir en bok, der det står hva de skal gjøre og ikke gjør, de glade eller plage, religiøse eller perverse ånder, avvis det med fryktelig terror … ”(Obras VI, García Lorca, 1994).
I denne setningen blir et sammensatt emne verdsatt i den betingede underordnede leddet: hvis et selskap eller et akademi gir en bok. Substantivsetningene er et selskap og et akademi. Som du kan se, er verbet i entallform.
Dannet med den disjunktive koordinerende konjunksjon "o", flertall verb
“Ved akutt rus, forårsaker gjentatt oppkast ved å gi en løsning av 3 gram natriumpermanganat per liter å drikke. Spyling av magesekken kan bli forsøkt. Te eller kaffe er praktisk. Husk og hold pasienten i ro ”. (I Encyclopedia of medisinsk kunnskap The Athenaeum, 1976).
Det sammensatte emnet for forrige setning er te eller kaffe. I dette tilfellet har substantivsetningene ingen endringer, og har bare kjernene: te og kaffe. Og i motsetning til forrige eksempel, vises verbet i flertallsform.
referanser
- Guatemalas institutt for radioutdanning. (2014). Kommunikasjon og språk 8. Ny by: IGER.
- Hualde, JI; Olarrea, A. og Escobar, AM (2001). Introduksjon til Hispanic Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.
- Ayala Flores, OL og Martín Daza, C. (2008). Språk og litteratur. Gjenopprettingsnotatbok. Madrid: AKAL.
- González Picado, J. (1999). Grunnleggende kurs for kastiliansk grammatikk. San José: Universitetet i Costa Rica.
- Ross, LR (1982). Undersøker syntaks for spansk. San José: EUNED.
- Benito Mozas, A. (1992). Praktisk grammatikk. Madrid: EDAF.
- Garimaldi av Raffo Magnasco; R. (2002). Språk, kommunikasjon og tale. Río Cuarto: National University of Río Cuarto.
- Llamas, E. (2010). Spansk. Morrisville: Lulu.com.
