De populære tekstene er diskursive manifestasjoner som er en del av rekreasjonstekstene til en bestemt kultur. Deres hovedfunksjon er å underholde, underholde og lære individer gjennom bruk av visse fortellende eller diskursive ressurser som fremhever en tradisjonell karakter.
Innenfor fritidstekster er populære og litterære tekster, sistnevnte er mye mer verdsatt på et universelt nivå på grunn av deres større kompleksitet.
De populære tekstene presenterer imidlertid, som navnet antyder, et høyere nivå av kulturelle røtter blant de forskjellige generasjonene som har ansvaret for å spre dem.
På grunn av generasjonsoverføringen, er populære tekster ofte utsatt for alle slags endringer og bidrag som blir gjort for å tilpasse dem til en mer passende sosial kontekst, eller holde dem oppdatert med hensyn til den kulturelle utviklingen de kommer fra.
Innen populære tekster kan ulike "sjangre" eller diskursive former vurderes som gjør dem så varierte og pittoreske. Blant de viktigste populære tekstene er gåten, sangen, spøken, ordtaket og parodien; alle disse med flere versjoner og måter å manifestere seg på.
Populære teksttyper
Gåten
Gåten er en veldig kort populær tekst hvis hyppigste manifestasjon vanligvis er muntlig. Det består av presentasjonen av et antatt problem eller gåte av en avsender slik at mottakeren kan løse det gjennom et veldig kort eller nøyaktig svar.
En populær gåte krever et visst nivå av kulturell kunnskap; ikke av generell kultur, men av de kulturelle egenskapene til miljøet der gåten oppstår. En person som ikke tilhører et samfunn og kjenner dets mer tradisjonelle aspekter, er veldig vanskelig å svare på en gåte.
Det består ikke bare i å svare på og løse den foreslåtte gåten, men dette svaret i seg selv innbyr til refleksjon og etterlater alltid litt undervisning som fungerer som læring for mottakeren. Det er for dette blant annet gåter som skal brukes i bestemte sammenhenger.
Sangen
Sangen er en populær tekst med stor variasjon og mangfold, som har en spesiell egenskap: den trenger musikken som følgesvenn, ellers ville det være en enkel prosa eller vers. Sang uten musikk er ikke sang.
De har sin egen struktur, bestående av vers, kor og strofer. Av alle de populære tekstene er det vanlig at sangen bruker en større mengde litterære ressurser enn andre.
Hensikten med en sang er å lage en melodi i forbindelse med musikken, å generere følelser i reseptorene.
Populære sanger er vanligvis veldig forskjellige, og presenterer alle slags innhold i tekstene sine. Noen opphøyer kulturelle verdier, andre har en mer humoristisk eller spøkefull karakter; noen kan til og med forholde legender eller myter om stedet, mens en annen gruppe presenterer undervisnings- og læringssituasjoner.
For å sikre forståelse og emosjonell kapasitet i forbindelse med musikken bruker den populære sangen ofte enkelt språk.
Vitsen
Det er en populær demonstrasjon hvis hovedformål er å underholde og få samtalepartneren til å le, ved å avsløre en situasjon med et variert tema og enkel utvikling, men med et overraskende og loquacious utfall. Vitser er vanligvis muntlige uttrykk, selv om de også kan finnes skrevet.
Vitsene presenterer vanligvis en enkel utvikling, som gjør det mulig å plassere samtalepartneren i sammenheng og ikke nødvendigvis krever aktiv deltakelse.
Hvis et spørsmål blir stilt, er det vanligvis retorisk. Endelig blir vrien eller overraskelsen utsatt gjennom en overraskende “slagslang” som kan forårsake latter fra lytterne.
Vitser har en tendens til å ha et bredt utvalg av emner, fra innhold forankret i populærkultur til mer generelle kunnskapssituasjoner. Det er vitser som er dekket mellom kulturer og samfunn, og holder grunnideen intakt og bare modifiserer formen for å tilpasse den til en nærmere gruppe lyttere.
Tonen til vitsene er også et aspekt å ta hensyn til i all sin mangfoldighet, siden mange kan presentere kvaliteter og konnotasjoner som kan betraktes som vulgære, noe som refererer til seksuelle eller voldelige situasjoner.
Ordtaket
Ordtaket er en populær tekst med stor tradisjonell belastning, og som representerer en kulturell verdi overført gjennom generasjoner. Det er en veldig kort uttalelse som blir presentert mesteparten av tiden muntlig (skrevet har vanligvis ikke mer enn en linje i lengde), og som presenterer en undervisning.
Ordtaket gjelder hverdagssituasjoner, men spesifikt for det sosiokulturelle livet. Den som bruker ordtak, må vite når de passer, for ikke å fordreie betydningen. Det er en måte å lære en leksjon på, uten å falle i skjellsord eller kritikk.
Ordtakene har en veldig positiv konnotasjon, og oppfordrer dem som mottar den til å anerkjenne sin forseelse, men forblir faste i fremtiden.
De brukes ofte for å fremheve dårlige holdninger fra andres side og for å fremheve hindringer som er utenfor rekkevidden til et bestemt individ.
Ordtak utgjør det som er kjent som "populær kunnskap", en mengde kulturell kunnskap som har lite å gjøre med vitenskap, men heller med livserfaringen til de som har funnet seg i alle slags situasjoner.
Som vitser, er det "universelle" ordtak som endrer seg i form, men ikke i substans, som tilpasser seg de kulturelle verdiene i forskjellige samfunn.
Parodien
Det er en populær manifestasjon med en humoristisk ladning som tar sikte på å tolke og karikere noen elementer (det være seg mennesker, steder eller hendelser) i en kultur.
Det kan betraktes som en etterligning som pådrar hån, og manifestasjonen av den kan være naturskjønn, muntlig, skriftlig eller til og med illustrert.
Bruken av parodi som et humoristisk våpen har som mål å komme med en pittoresk kritikk av en bestemt situasjon eller subjekt, uten å pådra seg krenkelse og respekt.
På grunn av deres morsomme karakter, har de en tendens til å være ganske akseptert av mennesker, vedta og tilskrive burleske kvaliteter til spesifikke kulturelle aspekter.
referanser
- Boggs, RS (1950). Etterforskningen av gåten. Annaler fra University of Chile, 31.
- Bravo-Villasante, C., & Pacheco, M. Á. (1978). Gjett gåten: barnas folklore. Interdue / schroedel.
- Styreleder, statsminister (2002). Oppfinnelse, formidling og mottak av populær trykt litteratur. Regional redaktør for Extremadura.
- Charur, CZ (2017). Lese- og skriveverksted 2. Grupo Editorial Patria.
- Sánchez, MG (1990). Ordtakets språklige egenskaper. Epos: Journal of philology, 499.