Den skisse er et verktøy som brukes for det meste i design. Det er en tegning som ofte gjenspeiler virkeligheten til et sted eller en idé som kommer fra personlig fantasi.
Det er vanligvis i forenklet form og med tegneinstrumenter, selv om det lett også kunne brukes frihånd og uten noen form for geometrisk instrument.
Men hvis du må ha en slags regler og betraktninger for å lage en skisse. Det viktigste rådet er at du må ha mestring av geografisk rom og evne til å tegne.
Ordet skisse har et ganske interessant opphav, og Pérez og Merino forklarer ordet på følgende måte: “Mer spesifikt kan vi bestemme at ordet skisse kommer fra det franske verbet croquer.
Et ord fra 1700-tallet som har flere betydninger, selv om det blant de viktigste er “knase, spise og sprekke”. Og det er at det ble dannet fra bruk av onomatopoeia-krokta som kommer til å uttrykke den tørre støyen som lages når du biter eller spiser en mat. "
Hovedforholdet mellom opprinnelsen til ordets skisse og dens utførelse i nåværende liv er at det anses at realiseringen av skissen må gjøres på en rask tid og at den ikke er veldig spesialisert, kunstner eller teknikk.
Stort sett er hovedtrekkene ved skissene at de er raske å lage, de dispenserer helt fra detaljer, de er forståelige, tydelige og presise, i tillegg til at de har renslighet i detaljene.
Stort sett brukes enkle linjer, og det utføres uten uvanlige instrumenter, eller rettere sagt, de er tegnet frihånd. Til slutt, hvis det er malt eller skyggelagt, skal det være på en enkel og skjematisk måte.
"For å sitere eksempler på bruk:" Hver gang han kom til en by som jeg ikke kjenner, sitter jeg på gaten og lager en skisse av det jeg ser "," En skisse laget av den florentinske maleren på Ebro-kysten skal auksjoneres på London ”,” Generalen beordret en tegning av terrenget som skulle utarbeides for å bestemme trinnene som skal følges ”(Perez, J og Merino, M. 2012).
Hva er skissen til?
Skissens viktigste kjennetegn er å i mindre skala representere noe objekt, landskap eller din egen idé, det vil si å gi et omtrentlig bilde av noe.
Spesifikt, skissene, som er en forenklet versjon, prøver ikke å matche hele settet nøyaktig, eller inkludere detaljer. For eksempel kan en skisse representere et hus, en gate eller et rom.
For å lage en skisse av noe, må du ganske enkelt forstå og kjenne gjenstanden du vil representere. For eksempel, hvis det er skissen til en ikke-oppfunnet del, når jeg ser den, bør den tillate meg å vite det og muligheten for å produsere den.
Hvis skissen representerer måten å organisere møbler på, skal det være lett å fatte for å etterligne hva skissen rapporterer.
Mange ganger kan skissen defineres eller liknende en tegning, men det er klare forskjeller mellom det ene og det andre.
For eksempel, når du tegner en gate eller allé, vil den inneholde vinduene i hvert hus, enten det er åpent eller lukket, og vil gjenspeile beboerne eller forbipasserende på gaten, i tillegg til å inkludere forskjellene mellom hver og bruken av klærne. Det vil si at hvert objekt har en detaljert versjon av seg selv.
Skissen vil imidlertid inkludere alle elementene som er i gaten (forbipasserende eller vinduer), men den vil ikke gjenspeile om vinduene er lukket eller åpne eller om folk er tynne, bruker bukser eller skjørt, eller er høye eller korte. Alle objekter vil se på en enhetlig og konkret måte.
Så hvis vi går tapt eller prøver å forklare noen retning, er det hyppigste at vi lager en spontan skisse (bedre kjent som et skjema eller tegning) der vi representerer på en eller annen måte gaten, adressen eller en bygning eller statue som kan tas som en referanse.
I tillegg brukes skisser også når folk har hatt en mindre trafikkulykke, og begge blir bedt om å lage en skisse for å forstå hvordan hendelsene utspilte seg.
På militærområdet brukes derimot dette verktøyet til å utarbeide krig eller krenkende strategier.
Skissetyper
Det er forskjellige typer skisser som kan brukes til flere spørsmål, avhengig av behovene til hver person.
Det er den arkitektoniske skissen som har et mer seriøst formål, og som har et mer profesjonelt publikum, som navnet sier, arkitekter. Imidlertid kan denne typen skisser også brukes av ingeniører som ønsker å tegne et prosjekt.
Den naturlige skissen er en der naturlige miljøer er representert, eller de er ganske enkelt portretter av mennesker. Det skal bemerkes at det gjøres som en disposisjon med formålet (for det meste, selv om det er unntak) at det senere skal utvikles i større dybde.
Den siste typen skisser er den som kalles didaktisk. Det er de som er trykt uten farger for skolebruk og med det formål å lære barn eller unge et viktig geografibegrep, for eksempel representasjon av forskjellige stater i et land, eller beslektede emner.
Disse skissene inkluderer ikke spesifikke detaljer, for eksempel geografiske feil eller bynavn, siden det nettopp er studentens rolle: å lære og plassere dem av seg selv.
referanser
- Billinghurst, M., & Weghorst, S. (1995). Bruk av skissekart for å måle kognitive kart over virtuelle miljøer. I Virtual Reality Annual International Symposium, 40-47. doi: 10.1109 / VRAIS.1995.512478.
- Pérez, J og Merino, M. (2012). Skissedefinisjon. Gjenopprettet fra: www.definicion.de
- Rovine, MJ, & Weisman, GD (1989). Skissekartvariabler som prediktorer for måte å finne ytelse på. Journal of Environmental Psychology, 9 (3), 217-232. doi: 10.1016 / S0272-4944 (89) 80036-2.
- Scrivenor, JB (1924). Geologien på øya Singapore: Med et geologisk skissekart. Journal of the Malayan Branch of the Royal Asiatic Society, 2 (1 (90), 1-8. Hentet fra: jstor.org.
- Son, A. (2005). Målingen av turistmålets bilde: bruk av en skissekartteknikk. International Journal of Tourism Research, 7 (4-5), 279-294. doi: 10.1002 / jtr.532.
- Tu Huynh, N., & Doherty, ST (2007). Digital skissekartstegning som et instrument for å samle inn data om romlig erkjennelse. Cartographica: International Journal for Geographic Information and Geovisualization, 42 (4), 285-296. doi: 10.3138 / carto.42.4.285.
- Zelinsky, W. (1983). The impasse in migration theory: et skissekart for potensielle rømming. Gjenopprettet fra: popline.org.