HVA ER MYNDIGHET? - ARTE - 2025

Den styrking eller styrking (medvirkning i engelsk), er en metode som hittil er brukt for ulike grupper med risiko for sosial eksklusjon.

Den finner sin opprinnelse i populær utdanning, et konsept utviklet av teoretikeren Paulo Freire på 1960-tallet.

Imidlertid tok empowerment-konseptet grep på 1980-tallet, da Dawn var nøkkelen, en gruppe kvinnelige forskere innen eksklusjon av kjønn. Denne gruppen utførte en metodikk der hovedmålet var å styrke kapasitet og ressurser på alle områder av kvinners liv. Denne metodikken var ment både for individuell og gruppeendring.

Rappaport definerer i 1984 empowerment som et nivå av prosess og mekanismer som mennesker, lokalsamfunn og organisasjoner får kontroll over livene sine gjennom. I denne definisjonen er prosessen og resultatene nært knyttet til hverandre.

Siden den gang og frem til i dag brukes myndighet i mange grupper med risiko for sosial eksklusjon eller sårbarhet. Selv om det er sant at gruppen der mer bruk av er kvinner, er det også empowerment hos mange andre, for eksempel personer som er rammet av rusavhengighetsproblemer eller for å øke samarbeidet for utvikling på det sosiale området og fellesskap.

Hva er myndighet?

Empowerment er et sett med strategier og metoder som tar sikte på å hjelpe ulike marginaliserte grupper eller i fare for sosial eksklusjon. For å gjøre dette, blir det forsøkt å øke deres makt og deres tilgang til både symboliske og materielle ressurser som de øker sin sosiale innflytelse og får delta mer aktivt i en sosial endring for å dekke deres behov.

Den enkelte må ha en aktiv rolle for å handle i ethvert samarbeidsprogram. Dermed går individet fra å være et passivt subjekt til et aktivt fag i sin utvikling.

Kort sagt er det å gjøre et individ som person eller en vanskeligstilt sosial gruppe kraftig eller sterk.

Empowerment fungerer på sosialt og gruppnivå

Ved mange anledninger klarer ikke disse gruppene å se sine egne rettigheter, kapasiteter og gi viktighet for deres interesser. Empowerment vil hjelpe dem til å være klar over alt dette, og for dem å innse at deres meninger, kapasiteter og interesser også er nyttige og nødvendige i gruppevedtak.

Det vil si at empowerment arbeider for å gi strategier til personen både på individnivå og på gruppenivå, for å oppnå et flerdimensjonalt nivå. På individnivå jobbes det med nivåene av selvtillit, selvtillit og evnen til å være bevisst og ta hensyn til personlige behov.

Disse gruppene har en betydelig mangel på disse faktorene; Deres selvtillit blir vanligvis veldig forverret av de tilbakevendende kulturelle budskapene om undertrykkelse og verdiløshet som de har internalisert om seg selv. Denne prosessen med å øke bevisstheten om deres evner er derfor ofte lang og vanskelig.

Når det gjelder det sosiale nivået eller på gruppenivå, er det også viktig å jobbe med det. Det er viktig at personer med risiko for sosial eksklusjon deltar og forsvarer rettighetene sine før samfunnet, siden de har en tendens til å ha lignende mål.

Det er viktig å understreke at de er klar over situasjonen med ulikhet og urettferdighet de lider, og få dem til å se at de har mulighet og kapasitet til å søke endring.

Deretter etterlater jeg deg en video som etter min mening snakker veldig godt om konseptet empowerment, om bevisstheten om vår evne til endring, selvkunnskap og selvtillit for å oppnå vår autonomi og mål:

De tre kreftene

Forfatteren Friedman vurderte i 1992 at myndiggjøring er relatert til å ha tilgang til og kontroll over tre typer krefter. Disse er:

• Sosial makt: vær oppmerksom på våre meninger og interesser for å utsette dem på det sosiale nivået.
• Politisk makt: relatert til tilgang til beslutninger som vil påvirke deres fremtid.
• Den psykologiske kraften: det er den som forbedrer vår personlige kapasitet, utviklingen av selvet og tilliten til oss selv.

Områder der empowerment brukes

I dag er det mange områder der empowerment brukes. Deretter vil jeg fortsette å beskrive områdene der myndighet skjer mest.

• Personlig myndighet: det er prosessen hvor evnen til å ta beslutninger blir tilegnet og ta ansvar for våre beslutninger i livet. På denne måten kan vi føle at vi er den vi er ved rattet i bilen. Å vite at det er vi som kan endre ting, ta grep og bestemme over livene våre.

• Organisatorisk myndiggjøring: måten ansatte tar initiativ til bedriftsvedtak blir jobbet sammen med lederne for å etablere selskapspolitikk. For dette må toppsjefene i selskapet dele sin autoritet, slik at ansatte også kan ta en del av ansvaret i beslutninger.

I tillegg til å dele ansvar for beslutninger, må personer på høyere nivå utvikle strategier for personalutvikling slik at de kan finpusse sine spesielle talenter og interesser.

Det er viktig at informasjonen er tilgjengelig for ansatte. Å gi ansatte tilstrekkelig informasjon gjør at de bedre kan forstå dagens situasjon, forbedrer tilliten til organisasjonen og øker ansvaret de ansatte tar overfor selskapet.

• Empowerment i marginaliserte grupper: marginaliserte grupper har en tendens til å miste selvtilliten ved ikke å kunne dekke sine grunnleggende behov. Denne mangelen på selvtillit og selvtillit fører dem til å utvikle mentale problemer som gjør dem mer funksjonshemmede.

Med myndighet søkes det at disse gruppene, enten gjennom direkte hjelp eller gjennom ikke-marginaliserte mennesker, kan oppnå grunnleggende muligheter. I tillegg innebærer det også å fremme utvikling av ferdigheter for riktig selvtillit.

• Empowerment for health: WHO definerer empowerment som en prosess der mennesker får større kontroll over beslutninger og handlinger som kan påvirke deres helse.

Innenfor dette er det individuell myndighet, som vil være ment for at individet skal ha muligheten til å ta beslutninger og ha kontroll over sitt personlige liv. På den annen side snakker vi om fellesskapsstyrking, der individene i en gruppe er involvert for å få større innflytelse på determinantene for en forbedring av helse og livskvalitet i samfunnet deres.

• Kjønnsmaktmakt hos kvinner: denne myndiggjøringen inkluderer både individuell og kollektiv endring, der vi ønsker å oppnå en variasjon i prosessene og strukturene som definerer den underordnede stillingen til kvinner som kjønn. Denne makten forsøker å øke kvinners kapasitet for selvtillit, deres selvtillit og utvikle deres evne til å påvirke sosiale endringer. Dermed vil de tilegne seg evnen til å organisere seg med andre mennesker for å oppnå et felles mål.

Empowerment prosess

Empowerment prosessen har evnen til å gjøre det mulig for en person å ha større autonomi, beslutningsmakt og innflytelse over andre. Denne endringen må skje på tre nivåer: kognitiv, affektiv og atferdsmessig.

Derfor er det ikke overraskende at individuell myndighet har et gjensidig forhold til kollektivet. En person som har høy selvtillit, beslutningsevne og utviklet og selvsikker autonomi, vil oftere delta i kollektive beslutninger som viser sine meninger og interesser.

På samme måte vil en person som liker et samfunn der informasjon er tydelig og tilgjengelig for alle, med tilgang til tilgjengelige tjenester og der det tas hensyn til deres interesser, øke sin individuelle myndighet.

Kort sagt, dette er noen av egenskapene som hver styrkeprosess skal ha:

• Ha tilgang til verktøyene, informasjonen og ressursene som er nødvendige for å ta en passende beslutning.
• Har din egen beslutningskraft.
• Få ansvar for resultatene.
• Evne til å utøve selvsikkerhet i beslutninger i gruppen, og påvirke dem.
• Ha en positiv tenkning og ha evnen til å gjøre endringer.
• Evne til å forbedre vårt selvbilde og selvtillit og overvinne stigmatiseringen som samfunnet pålegger.
• Involvering i en endringsprosess og konstant personlig vekst.
• Sterk følelse av selvtillit og individualitet, kraft kommer fra ektheten til personen som et en-av-en-slag individ.

Faktorer som favoriserer og fremmer myndighet

• Tilgang til informasjon: å gi en person informasjon gir ham makt. Et samfunn der informasjon er åpen og innenfor rekkevidde for alle grupper, gjør at disse gruppene kan ha større kunnskap om alt som skjer rundt dem (på politisk, sosialt, rettighetsnivå osv.).

Dette letter deres beslutningsmakt og forhandlingsmakt for å dra nytte av rettighetene som kan gis dem. Det samme skjer på nivå med individuell vekst, siden jo mer informasjon og verktøy blir gitt til et individ, jo mer bevisst på mulighetene de kan være.

• Åpne og transparente institusjoner : institusjoner med disse egenskapene fremmer at informasjon er tilgjengelig for alle individer, så dette vil også fremme rettferdighet i fordelingen av tilgjengelige ressurser.

• Sosial og deltakende inkludering: jo mer integrert en gruppe er, desto større er deltakelse i beslutninger.

• Lokal organisasjonsevne: mekanismene i et fellesskap lar enkeltpersoner samarbeide og mobilisere ressursene de har til rådighet for å løse sine problemer. Når de klarer å løse problemene sine, øker deres selvtillit og deres tro på at de har en reell kapasitet til å gjøre endringer før omstendighetene øker når følelsen av sosial støtte øker.

Faktorer som hindrer myndighet

• Lav selvtillit: i ekskursjonsgrupper er selvtillit vanligvis avhengig av andres selvtillit. I barndommen fungerer eldstenes mandater som forventningene til å bli oppfylt. Hvis selv i ungdom og voksen alder disse mandatene til andre fortsetter å være våre forventninger til å bli oppfylt, er dette et tegn på undertrykkelse.

Dette påvirker uten tvil personens selvtillit, siden forventningene våre ikke tas med i betraktning, men andres. Derfor er det et poeng som vil gjøre empowerment vanskelig, og som det må legges mer vekt på for å modifisere den.

• Frykt: frykt er en annen følelse som gjør det vanskelig for oss å utføre våre intensjoner og ønsker, lammer oss og blokkerer kreativiteten vår. Frykt er noen ganger relatert til meldinger om avvisning som vi har mottatt fra vår tidlige alder. Derfor er mange av fryktene våre ikke annet enn fantasier som vi har utdypet og som forhindrer oss i å handle for å gjennomføre beslutningene våre. Psykologisk og / eller sosial frykt har en tendens til å blande seg i tankene våre med meldinger som: "Jeg må ..", "Jeg kan ikke ..", "Jeg er ikke kapabel ..".

Frykt lammer i evnen til å løse problemer, men takket være empowerment kan vi være klar over at det vi føler er frykt, gjenkjenne den for å klare det og håndtere den effektivt.

Å verbalisere frykt (enten det er snakket eller skrevet) hjelper oss å bli kvitt den følelsen, og samtidig kan vi finne hjelp i samtalepartneren vår. Hvis vi uttrykker frykten vår skriftlig, vil det hjelpe oss å få autonomi og selvkunnskap om hva som skjer med oss.

• Å ikke kunne si NEI : å si "nei" kan sees i vår kultur som en mangel på kjærlighet eller en modus for avvisning fra vår side overfor andre. Å lære å si "nei" i situasjoner som vi virkelig ikke vil gi inn, er imidlertid viktig for å utvikle god myndighet. På denne måten vil vi bli et "for andre" å kunne tenke på "for oss selv". Det handler om å forstå at dette ikke betyr avvisning av andre, men å lytte mer til oss selv.

Avslutningsvis kan vi understreke at vi med verktøyene for myndiggjøring styrker personen for større autonomi, selvkunnskap om sine evner og beslutningsmakt i saker individuelt eller sosialt for å tilfredsstille deres behov og interesser.

referanser

1. Craig, G. og M. Mayo (red.) (1995), Community Empowerment: A Reader in Participation and Development, Zed Press, London.
2. DAWN (Development Alternatives with Women for a New Era) (1985), Development, Crisis and Alternative Visions: Third World Women Perspectives, Delhi.
3. Parsons, RJ, Empowerment: Purpose and Practic Principle in Social Work, Social work with grupper, 2/14: 7-21, 1991
4. Rowlands, J. (1997), Questioning Empowerment, Oxfam, Oxford.
5. Mcwhriter, EH (1991), "Empowerment in Counselling", i Journal of Counselling and Development, No. 69.
6. Moser, C. (1989), "Gender Planning in the Third World: Meeting Practical and Strategic Gender Needs", i World Development, vol. 17, nr. 11.
7. Friedman, J. (1992), Empowerment. The Politics of Alternative Development, Blackwell Ed., Massachusetts.
8. Bernoff, J. Social Technographics: Conversationalists kommer inn på stigen. Myndiggjort.