- Innholdet i et fotografi
- Fotografens avgjørelse
- Komposisjonen
- Øyeblikket
- Sammenhengen
- Brennpunktet
- Informasjonslesing
- referanser
Et fotografi kan gi informasjon om mennesker og deres humør, steder, tid, elementer i komposisjonen, været og til og med informasjon fra fotografen selv.
Fotografier har enorm kraft til å formidle informasjon. Måten de blir lest spiller en grunnleggende rolle i informasjonen vi mottar, siden enhver feiltolkning kan føre til svikt i kommunikasjonsprosessen.

Å lese informasjonen i et fotografi representerer en utfordring for leseren, som må bruke en spørsmålskode for å avkode, evaluere og svare på den.
Et fotografi består alltid av en serie elementer som informasjon kommer frem fra. Disse elementene inkluderer komposisjon, øyeblikk, kontekst og fokuspunkt, og påvirkes direkte av fotografen.
Innholdet i et fotografi
Når et fotografi brukes til å sende en melding, som i massemedier og webinnhold, må innholdet analyseres kritisk, og fotografens intensjoner må defineres skarpt.
Det er veldig viktig å tenke og ta hensyn til alle sider av bildet, siden dette vil være den som snakker for fotografen.
Informasjonen i et fotografi må være nøye detaljert og kan avsløres ved å spørre hvordan, når, hvor, hva og hvorfor et fotografi ble tatt.
Det er det siste spørsmålet, "hvorfor" er viktig for å kunne lese informasjonen som et fotografi kan gi. På denne måten må leseren spørre følgende:
- Hvorfor valgte fotografen disse elementene? og Hva sees ikke på bildet?
- Hvorfor legger fotografen vekt på noen elementer og ikke andre? Hva er fotografiets fokus? Er det et menneske, ett eller flere gjenstander?
- Hvorfor tok fotografen fotografiet den gang? Hva skjedde før eller etter å ha tatt bildet?
- Hvorfor ble det tatt fra denne vinkelen? Hvordan kunne scenen sees hvis fotografiet hadde blitt tatt fra en annen vinkel?
Fotografens avgjørelse

Når alle viktige spørsmål er stilt for å avsløre informasjonen i et fotografi, må leseren legge sinnet på scenen som om han var fotografen. På denne måten kan du forstå alle beslutningene som ble tatt om hvordan, når og hvor du skal ta fotografiet.
Dermed er den eneste måten å lese informasjonen i et fotografi på å vurdere mulige avgjørelser som fotografen tok da han tok den.
På en mer teknisk måte må vi forstå komposisjonen, øyeblikket, konteksten og fokuspunktet i bildet. Dette er de grunnleggende elementene som snakker tydeligst på et fotografi.
Komposisjonen
Et fotografi gir informasjon om komposisjonen. Fotografen må bestemme hvor han skal stå, hvor han skal bevege kameraet, om han skal zoome inn på scenen eller ikke.
På denne måten omfatter komposisjonen alle elementene som er inneholdt i et fotografi.
Sammensetningen vil avhenge av fotografens beslutning om å ramme inn visse elementer fremfor andre. På denne måten, hvis fotografen bestemmer seg for å klippe et bilde, vil han endre sammensetningen fullstendig, ettersom fokuspunktene endres og meldingen vil være annerledes.
Øyeblikket
Et fotografi kan også gi informasjon om når det ble tatt. Dette øyeblikket er definert av hva som skjedde før og kan skje senere.
Fotografiet forteller oss hvorfor fotografen bestemte seg for å ta det i det øyeblikket og ikke før eller etter.
I tilfelle et utbrudd av bilder, vil fotografen velge en som formidler det han vil. På denne måten kan informasjon om det avgjørende og største øyeblikket overføres.
Cartier Bresson erklærte i 1994 at lidenskapen hans ikke var fotografering, den klarte å fange et individs følelser fra et individ og skjønnheten i følelsen.
Sammenhengen
Konteksten til et fotografi kan være en omstendighetssak eller en bevisst beslutning. Generelt tar fotografer av nyhetshendelser bilder av nyhetene de forteller, de får konteksten å ta bildet i.
Noen fotografer planlegger imidlertid i hvilken sammenheng de vil ta bildet og forberede fotograferingen på et bestemt sted.
I begge tilfeller kan avgjørelsen om hvor fokuspunktet befinner seg gi en indikasjon eller en følelse av konteksten fotografiet tas i.
Brennpunktet
Fokus for et fotografi er poenget som leserens oppmerksomhet rettes mot. Det er poenget som gir mest informasjon og hovedpersonen i bildet.
Noen ganger kan leserens øye trekkes til fotografiet ved å bruke et lysspill og dybdeskarphet forskjellige steder på fotografiet.
Fotografen må velge samlingspunktet og fremheve det ikke bare når han fokuserer, men bruker andre teknikker. Hvis du for eksempel justerer lukkerhastigheten slik at den kun fokuserer på ett element, fremheves det øyeblikket bildets fokuspunkt.
Informasjonslesing
Akkurat som fotografen tar beslutninger om informasjonen som er inne i fotografiet, tar leseren beslutninger på den måten han leser denne informasjonen.
Leseren vil alltid ha muligheten til å bestemme hvordan han vil lese komposisjonen, øyeblikket, konteksten og fokuspunktet i et fotografi.
På mange fotografier blir informasjon om komposisjon, timing og kontekst bevisst eksplisitt av fotografen. Det er visuelle "ledetråder" som kan fortelle leseren hvem personene på bildet er, hva de gjør, og når det nøyaktige øyeblikket bildet ble tatt.
I andre tilfeller er all informasjon implisitt i fotografiet og kommuniserer ikke fotografens vilje tydelig. På denne måten overlates det til leseren å utlede hva som finnes i fotografiet fra spørsmål og antakelser om øyeblikket, konteksten og formålet med fotografiet.
referanser
- Clarke, G. (1997). Hvordan leser vi et fotografi. I G. Clarke, The Photograph (s. 27-39). Oxford: Oxford University Press.
- Harvey, M. (23. september 2010). Søker Michigan. Hentet fra “Lesing” av et fotografi: seekmichigan.org.
- Jeffrey, I. (2009). Slik leser du et fotografi: Leksjoner fra mesterfotografer. Harry N. Abrams.
- (2017). Nuovo. Innhentet fra grunnleggende strategier i lesefotografier: nuovo.com
- Oosterhoff, D. (10. desember 2015). Envatotuts +. Innhentet fra How to Read a Photograph: photography.tutsplus.com.
- Salkeld, R. (2014). Lesefotografier: En introduksjon til teorien og meningen med bilder. London - New York: Bloomsburry Publishing.
- THIBAULT, M., & WALBERT, D. (2003). Lær NC. Hentet fra Lesefotografier: learningnc.org.
