ANTONIO DE NEBRIJA: BIOGRAFI OG ARBEIDER - LITTERATUR - 2026

Antonio de Nebrija (1441-1522) var en intellektuell og humanistisk av de mest fremragende av de castilianske bokstavene. Den historiske betydningen ligger hovedsakelig i det faktum at han var forfatteren av den første kastilianske grammatikken, utgitt i 1492, en ordbok og en spansk-latin og latin-spansk ordbok, i tillegg til mange andre tekster, hovedsakelig om grammatikk og filologi.

Nebrijas kastilianske grammatikk blir betraktet som den første normative teksten i denne disiplinen for et vulgært språk som spansk, og det er grunnen til at den har en presedens for senere skrifter på andre romantiske språk.

Portrett av Antonio de Nebrija. Kilde: Av Antonio_de_Nebrija.jpg: Antonio del Rincón (1446 - 1500) derivatverk: Escarlati (Antonio_de_Nebrija.jpg), via Wikimedia Commons

Denne teksten ble utgitt med en dedikasjon til dronning Isabel la Católica og ble gitt forut for en berømt prolog, der forfatterens motiv for å regulere spansk kommer til uttrykk. I tillegg huskes han for å ha installert den første trykkpressen i byen Salamanca og var den første vestlige forfatteren som gjorde krav på copyright.

Han var også en fremragende professor i retorikk og grammatikk; pedagog, historiker, oversetter, teolog og lyriker. Han utøvde en betydelig innflytelse på ankomsten til Spania av italienske humanistiske ideer som gikk foran renessansen, i det minste med tanke på brev.

Biografi

Fødsel, utdanning og ungdom

Elio Antonio Martínez de Cala y Xarava (i følge andre kilder Antonio Martínez de Cala e Hinojosa) ble født i Lebrija, den gang kalt “Nebrissa Veneria” (noen ganger transkribert som Nebrija eller Nebrixa), i provinsen Sevilla, i år 1444 ( eksakt dato ukjent).

Han var den andre av de fem barna til Juan Martínez de Cala og Catalina de Xarava y Ojo. Begge foreldrene var jødiske konvertitter til katolisismen. Han hadde to brødre og to søstre.

Fra han var 15 år studerte han humaniora ved University of Salamanca. Der skilte han seg allerede ut blant sine jevnaldrende for sine intellektuelle gaver og tendenser til brev.

Overføring til Bologna

Etter at han var 19 år gammel flyttet han til Bologna, Italia, hvor han ble i flere år og utvidet sin humanistiske trening. Der ble han fordypet i et veldig rikt intellektuelt og kulturelt miljø, i motsetning til det som ble opplevd i Spania.

På dette stedet dyrket han ideene arvet fra Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio og andre forfattere. I Bologna ble lesing og undervisning av klassikere i latin og gresk litteratur prioritert.

På den tiden, i Italia, og som et grunnleggende grunnlag i renessansen, ble mennesket og kunnskapen hans tatt som et mål på alle ting, og ga størst oppmerksomhet til utviklingen av intellektuelle aktiviteter, både innen brev og innen astronomi, medisin og matematikk.

Alle disse prinsippene fikk ham til å se utdanning av Spania som rudimentær eller "barbarisk", og senere, i sin karriere som pedagog, foreslo han å bringe denne stilen med antroposentrisk opplæring til studentene.

På den tiden var Spania fremdeles underlagt inkvisisjonen, en arm fra den katolske kirke som hadde en teosentrisk doktrine (Gud og religion som alt), og etterlot vitenskapelig kunnskap.

Stipend i Bologna

I Bologna, takket være et stipend bevilget av biskopen av Córdoba, skrev han seg inn i Colegio Español de San Clemente, hvor han begynte studiene 2. mars 1463. Han fikk undervisning i teologi, medisin, geografi, historie, matematikk, astronomi og Ikke sant.

Han studerte i dybden de "kultiverte" språkene, det vil si latin og gresk, som ifølge de Nebrija ble utilstrekkelig oppmerksomhet i Spanias utdanningssentre. Han leste også de grammatiske verkene til Diomedes Grammaticus, Elio Donato og Prisciano og studerte gammel hebraisk.

Senere fortsatte han å ta kurs ved Universitetet i Bologna, det eldste i Italia og et av de mest prestisjefylte i Europa. Der fikk han klasser fra den italienske lærde Martino Galeoto, blant andre veiledere som bidro til hans omfattende opplæring.

Gå tilbake til Spania og karriere som pedagog

I 1470 kom han tilbake til Spania, spesifikt til Sevilla, fast bestemt på å overføre italienske humanistiske ideer til sin opprinnelige provins.

I Sevilla ble han tildelt som lærer til nevøen til erkebiskop Alonso de Fonseca, og startet dermed sin karriere som pedagog. I løpet av disse årene vedtok han kallenavnet "Elio de Nebrija", for å hedre sin opprinnelsesby.

Han var også veileder for andre unge Sevillianere og ga klasser i kapellet i Granada, som lå i Patio de los Naranjos, bak katedralen i Sevilla.

I 1473 ble han utnevnt til professor ved University of Salamanca, hvor han en gang var student og tok ledelse av stolene for retorikk og grammatikk. I klassene gjorde han en innsats for å lære latin for elevene.

Ekteskap

Samme år, 1473, giftet han seg med Isabel Solís de Maldonado, som han hadde syv barn med (seks gutter og en jente), og på senere år bodde han i Extremadura i noen sesonger. Han hadde like mange uekte barn.

I 1488 dro han til å jobbe med Juan de Zúñiga, som var Mesteren over ordenen Alcántara og ble dens beskytter i syv år siden. I løpet av denne tiden viet han seg til å utvide studiene og produsere sine viktigste forfattere.

I 1509 vendte han tilbake til Salamanca, ved hans universitet han kom tilbake for å jobbe som professor i retorikk. Gjennom sin karriere på dette studiesenteret hadde han en rekke uenigheter med kollegene, delvis fordi han foraktet undervisningsmetodene og teoriene som ble undervist av sine samtidige spanske etymologer, leksikologer og grammatikere.

Fra 1514, takket være innflytelsen fra kardinal Francisco Jiménez de Cisneros, tjente han som gjesteprofessor for retorikkstolen ved Universitetet i Alcalá de Henares i Madrid, hvor han ble hyllet av både studentene og kollegene.

Død

Han hadde denne stillingen til sin død, som skjedde 7. juli 1522 i Madrid, 78 år gammel, som et resultat av et hjerneslag.

Jeg jobber som skriver

I 1492 ble den første trykkpressen installert i Salamanca. Det var der noen av Nebrijas store arbeider ble skrevet ut.

Mange forskere oppgir at Nebrija selv hadde ansvaret for dette selskapet, men han valgte imidlertid å holde signaturen anonym. Det antas at han gjorde dette fordi stillingen som akademiker juridisk forhindret ham i å drive virksomhet. Trykkeriet lå i den såkalte gaten til bokhandlerne.

Det var hans etterfølgere som utviklet virksomheten og fikk monopolet i Spania og Amerika av Nebrija-verkene i løpet av de følgende tiårene. Spesielt sønnen Sancho de Nebrija og sønnen og Catalina de Patres, Antonio de Nebrija.

Trykkeriet var eid av familien til Elios oldebarn, Agustín Antonio de Nebrija, bestemte seg for å delegere ledelsen av virksomheten til andre skrivere.

Spiller

Introduserer Latinae

I 1481, mens han var professor ved University of Salamanca, ble Introductiones Latinae, hans første kjente viktige verk, utgitt. Det er en pedagogisk tekst som oppsummerer på en relativt enkel måte sine innovative teknikker for å undervise latin til studenter.

Introduserer latinae. Kilde: Av http://catalogo.bne.es/uhtbin/cgisirsi/0/x/0/05?searchdata1=bima0000115856, via Wikimedia Commons

Den spanske versjonen av dette verket ble redigert av Nebrija selv og utgitt i 1488.

Lexicon latino-castellanum et castellano-latinum

I 1492 ga Nebrija ut ordboken Lexicon latino-castellanum et castellano-latinum. Denne boka var en obligatorisk referanse på den tiden, og i mange år etter, både for lesere som ønsket tilgang til de klassiske verkene som er skrevet på latin, og for utlendinger som ønsket å forstå tekstene på spansk.

Castiliansk grammatikk

Samme år ble den første utgaven av hans castilianske grammatikk utgitt, sammenfallende med ankomsten til den nye verdenen av ekspedisjonene til Christopher Columbus.

Det var et arbeid med vanskelig aksept på tidspunktet for utgivelsen, siden det hadde et romanformat og var den første grammatikken som ble skrevet for et “vulgært” språk, som spansk, som ikke hadde samme aksept som latin for å skrive. formell.

Spansk-latin og latin-spansk ordforråd

I 1495 ble det spansk-latinske og latin-kastilianske vokabularet utgitt, noe som komplementerte den nevnte ordboken. Disse to tekstene inneholdt mer enn tretti tusen termer for latin-kastiliansk og tjue tusen for kastiljansk-latin, og var verker uten presedens for et romansk språk.

Complutense Polyglot Bible

Senere arbeidet han i flere år som latinist i realiseringen av Complutense Polyglot Bible, et kollektivt arbeid sponset av kardinal Cisneros.

Resultatet av samarbeidet deres ble publisert i 1516, i et verk med tittelen Tertia Quinquagena, som består av en serie forklarende merknader om de hellige skrifter.

Regler for spansk rettskrivning og andre tekster

I 1517 ble regler om castiliansk skrivemåte publisert, en tekst som fortsatte hans grammatikkstudier og hans innsats for å regulere castiliansk.

Andre tekster og essays om jus (Lexicon Iurus Civilis), pedagogikk (De liberis educan dis), astronomi, arkeologi (Antiquities of Spain), nummerering, blant andre studieretninger er forfatter.

Statue av Antonio de Nebrija. Kilde: Av Javier Mediavilla Ezquibela, fra Wikimedia Commons

Arbeidet med hans liv var å spre undervisningen i de klassiske språkene og de store litterære verkene som ble skrevet på disse språkene. Han fokuserte også på å skissere den varierte kunnskapen som ble tilegnet i de lange læringsårene, og la dermed sitt preg på å oppfinne og implementere et grammatisk system for spansk.

Dette imponerende litterære verket, datteren til hans periode som student i Italia, førte til at han ble ansett som en av de største humanistene til spanske bokstaver.

Detaljer om den castilianske grammatikken

Den castilianske grammatikken, hvis opprinnelige latinske tittel er Grammatica Antonii Nebrissensis, ble skrevet på latin. Struktureringsbegrepene og prinsippene var basert på de latinske formene. Nebrija betraktet latin som et mer perfekt språk enn resten av språkene som stammer fra det.

Struktur

Castiliansk grammatikk er strukturert i fem bøker. Det første, som består av ti kapitler, omhandler rettskrivning. Det andre omhandler stavelse og prosodi. Den tredje boken inneholder sytten kapitler om diksjon og begreps etymologi.

Setningenes setning og riktig syntaks er forklart i de syv kapitlene som utgjør den fjerde boken. Og til slutt, i den femte boken snakker forfatteren om å lære spansk som fremmedspråk.

Denne struktureringen, som varte i Europa i noen hundre år, adlyder Nebrijas prinsipp om at læringen av hvert språk er sammensatt av: rettskriving, prosodi, syntaks og etymologi, alle av dem av like stor betydning for grammatikk.

Han er også ansvarlig for merkingen av delene av setningen, for eksempel: artikkel, navn, pronomen, preposisjon, verb, partisipp, adverb, konjunksjon, gerund og uendelig partisippnavn.

Betydningen av prologen

Nesten like viktig som selve verket, var dens prolog, skrevet som en dedikasjon for dronning Isabel av Castilla. I dette fortalte forfatteren om motivasjonene som fikk ham til å skrive den castilianske grammatikken.

I denne bemerkelsesverdige introduksjonen til boka, understreket Nebrija behovet for å gi forskrifter for riktig bruk av det spanske språket. Målet med dette var å sikre språkets varighet i tid, samt å oppnå at latin ble lært med utgangspunkt i romansk-språkene.

Han hadde utviklet denne siste ideen siden årene som professor i grammatikk og retorikk ved University of Salamanca, da han la merke til at det var vanskelig for studenter å lære latin.

For Nebrija var spansk et gyldig språk og korreksjon det var en presserende sak. Imidlertid, med all sin betraktning, hadde han likevel dette språket som underordnet latin.

Bokens politiske karakter

I følge ulike opplesninger kan en tredje motivasjon av politisk karakter sanses.

Ideen om å gjøre det castilianske språket til noe standard og homogent, tilgjengelig for alle, var nødvendig for at det kunne tjene som et samlende instrument for det spanske imperiet.

I tillegg til dette ble det søkt om at språket kunne undervises i fremmede regioner, enten i Europa selv (mellom franskmenn, italienere, Navarrese, Biscayan …) eller på fjernere steder.

Denne bruken av språket som et samlende element som er riktig for imperiet, er en idé som ligner den som holdes av noen florentinske humanister fra samme periode. Allerede siden antikken var det snakk om behovet for å forene statene som utgjorde Italia gjennom det toskanske språket, grunnlaget for moderne italiensk.

Bruken av litterære skikkelser

Et annet aspekt fremhevet av de mange lærde i Castilian Grammar er koblingen som er opprettet av forfatteren mellom studiet av grammatikk og litterære skikkelser. Ved å benytte seg av denne koblingen mellom språk og litteratur, fremmet det en bedre læring av det og en større korreksjon i den daglige bruken.

Nebrija's var den første publiserte grammatikken for et romansk språk. Dets utseende var grunnleggende for diffusjonen av det castilianske språket. Denne boken ble brukt som et koloniseringsverktøy i de nyoppdagede amerikanske regionene på den tiden.

I tillegg fungerte det som modell for senere grammatikk, både på spansk og på andre romantikkspråk.

referanser

1. Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Wikipedia. Gjenopprettet: es.wikipedia.org
2. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Biografier og liv, det elektroniske biografiske leksikon. Gjenopprettet: biografiasyvidas.com
3. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Cervantes Virtual Center. Gjenopprettet: cvc.cervantes.es
4. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.) (N / a): Søk i biografier. Gjenopprettet: Buscabiografias.com
5. Hvem var Antonio de Nebrija? (S. f.). (N / a): Kerchak. Gjenopprettet: kerchak.com