8 TALER FOR LÆRERENS DAG (EMOSJONELL) - KULTURORDFORRÅD - 2026

Jeg lar deg holde taler for Lærerens dag som vil inspirere deg til å utvikle den på den datoen eller andre spesielle begivenheter som pensjonisttilværelse eller levering av et skille.

Lærerne inspirerer og begeistrer, og derfor teller hvert ord å nå elevenes dyp og vekke i dem en motivasjon ikke bare i deres pedagogiske opplæring, men i deres daglige liv.

Bilde av rawpixel fra Pixabay

Lærerens dag er en høytid som begynte på 1900-tallet og er vidt distribuert over hele verden. Det har ikke en spesifikk dato, det vil si dette settet til minne om en berømmelig lærer eller et faktum av stor betydning for utdannelsen i landet.

Tale for lærerdagen

En kall til tjeneste

Bilde av Sasin Tipchai fra Pixabay

På denne dagen vår, er det en stor glede å anerkjenne et så viktig arbeid og dele gjensidig forståelse mellom elever og lærere. For akkurat som elevene stoler på at lærerne deres skal fremme og støtte deres læringsreise, skylder lærerne vårt vakre kall til dem.

Å være lærer er et kall som tjener, vi utøver yrket vårt med overbevisning og lidenskap hver dag, ikke bare for å overføre kunnskapen vår til studentene, men også for å lære hvordan vi bygger den.

Undervisning er synonymt med lykke, i tillegg til at vi gjør det i klasserommet gjør vi det i en mengde forskjellige aktiviteter, fordi vi er født med kall til å tjene ungdommen i landet vårt ved å støtte deres vekst og læring innenfor rammen av et dynamisk samfunn.

Det er en glede for oss å materialisere vårt kall når vi uttrykker og tilegner oss kunnskap i en klasse med elever som er ivrige etter å lære, kjenne og vite. Fordi kunnskap er verdiløs når den ikke formidles og overføres.

En ekte lærer hjelper alltid med et smil og oppriktig vilje, overfører sinnstilstanden til elevene og gir ikke bare kunnskap i dem, men også verdier; læreren hjelper dem med å bygge et positivt selvbilde for å fremme sunn selvtillit som oppmuntrer lysten til å lære og være en kritisk tenkende borger.

Samuel Arango; En colombiansk forfatter definerer en god lærer som en som: "er klar over at den beste og nesten den eneste fredsprosessen som er verdt å utdanne."

Du er ikke en lærer å leve, du lever for å være lærer

Bare han som lever for andre, kan kalles lærer. Den store historikeren og romanforfatteren Henry Adams sier: “En lærer jobber i evighet. Ingen kan forutsi hvor innflytelsen deres vil ende. " Hvis det ikke var for lærerne, hadde jeg ikke vært lærer, og ingen av dere ville være ingeniør, sykepleier, vitenskapsmann eller advokat, men fremfor alt er det få som erkjenner verdien av kunnskap og gode verdier i et samfunn.

En lærer er et vesen som gir, og aldri blir trett av å gi, fordi han lever for det. Som lærere kan vi utdanne på to måter: å lære hvordan man kan tjene til livets opphold, eller lære hvordan man skal leve; begge aspekter er viktige for utviklingen av innbyggerne i dette samfunnet.

I den tiden vi lever, må vi trene mennesker med vitenskap, teknologi, kultur, verdier og kriterier i den nåværende konteksten. Mennesker som forstår at det som er viktigere enn kunnskapen i seg selv, er å vite hvordan man skal mate den, rette den, anvende den i beslutninger og fremfor alt overføre den for å holde seg næret med tilbakemelding av kunnskap.

I dag, her før dere, samlet dere for å feire en dag så spesiell som lærerdagen, vil jeg minne om de nøyaktige og aktuelle ordene til den store epistemologen Jean Piaget:

«Hovedmålet med utdanning er å skape menn som er i stand til å gjøre nye ting, og ikke bare gjenta hva andre generasjoner har gjort; menn som er kreative, oppfinnere og oppdagere. Det andre målet med utdanning er å danne sinn som er kritiske, som kan bekrefte og ikke godta alt som tilbys.

Oppfordring til å gi og føde kunnskapens lys

Å feire lærerens dag er en måte å gjenkjenne og ære det vakre arbeidet med å utdanne; Denne livsstilen etterlater et preg på hvert enkelt vesen som lever det, både som utøver yrket og dedikerer oppmerksomheten som student.

Jeg vil ta dette øyeblikket, dette rommet, og din oppmerksomhet til å takke gaven til vårt yrke som lærere, et kall til å gi og føde lyset av kunnskap, å oppdage, å skape, undervise, anerkjenne og beundre seg selv.

Du er lærer av bare en grunn, fordi du tror på fremtiden kjemper for nåtiden gjennom opplæring av mennesker på hvilket nivå vi utfører.

Du er ikke lærer fordi du jobber for å leve, vi er fordi vi tror på mennesket, i samfunnet og fremfor alt i utdanning som det eneste verktøyet for å transformere verden.

Å være lærer går utover en tittel, en stilling; Å være lærer er produktet av å velge en livsstil som antas fra det daglige arbeidet med undervisning og læring ved å undervise. Å empati med menneskene som gjør vårt arbeid mulig, å føle og overføre håp og glede ved å gjøre det vi velger å være.

Og til slutt, selv om godtgjørelsen betyr noe, er det ikke det som er verdt mest, fordi vi er lærere fordi det ikke er noen tilfredshet som er større enn resultatet av arbeidet vårt, og heller ikke godtgjørelsen er mer verdifull enn den anerkjennelsen de gir oss, den gjenkjennelseshandlingen, er beste hyllest en lærer kan håpe på. Tusen takk

En av de mest betydningsfulle bransjene for menneskeheten

Ordene lærer, lærer, pedagog og lærer er grunn til refleksjon, forklart og differensiert fra hverandre. Jeg har hørt og lest dem som synonymer den ene av de andre, men jeg er enig med historikeren Jaime Álvarez Llanos, som plasserer hvert ord på et annet trinn i undervisningssammenheng.

For Álvarez Llanos er en lærer den som fyller en profesjonell rolle, en lærer er den som utfører en pedagogisk rolle, på den annen side oppfyller læreren en samfunnsplikt, og til slutt er en lærer den som gir en menneskelig dimensjon til undervisningen og gjør den til Hans livsstil.

Med dette kan vi si at ikke enhver lærer, professor eller pedagog klarer å være lærer. Jeg legger skryt til side men også beskjedenhet, og er sikker på at alle de som blir hedret i dag på denne dagen, er sanne lærere, inkludert meg selv.

Men det er ikke fordi vi er best på det vi gjør, og heller ikke de klokeste og mest sertifiserte, men fordi vi alle setter hjertene våre inn i det vi gjør. Med lidenskap oppnår vi frukten av å overføre kunnskapen vår, som er å motta mye mer kunnskap tilbake, og vekke lysten til å lære, oppdage og skape hver dag de gir mening til yrket vårt: studentene våre.

Albert Einstein sa: "Den viktigste kunsten til en lærer er å vite hvordan han skal vekke gleden ved å kjenne og skape hos elevene sine."

Det vi lærere gjør, går utover tittelen vår, det består i å vekke kunnskapens glede, og når vi oppnår det, er vår glede større, med dette motiverer vi oss selv til å fortsette å gjøre det vi gjør.

Foreldre er de første lærerne

I løpet av barndommen er foreldre de første lærerne og huset vår første skole, de er eksemplet som vi har, de som innpasser den første kunnskapen.

Trening hjemme er grunnlaget for enhver person, og mange ganger er vi ikke klar over ansvaret som innebærer å utdanne barna våre hjemme, fremme verdiene respekt, høflighet, raushet, blant andre for å bane vei. av kunnskap når de kommer inn på skolen.

Utdanning på alle nivåer, og spesielt i begynnelsen, krever et felles arbeid mellom lærere og familie for å bidra til integrert utvikling av barnet, den lille innbygger i trening som trenger motivasjon i alle aspekter av livet sitt for å oppdage verden rundt deg.

Det er på dette tidspunktet at figuren til læreren spiller en ledende rolle. Hvem husker ikke den første læreren hans, den fra barnehagen?

Enten til det bedre eller for verre, minnene og lærene til lærerne som markerte livene våre kommer alltid til minne om oss.

Betydningen av utdanning

I utdanning er det utviklet modeller og paradigmer for å tilpasse seg studentenes egenskaper. Den store oppgaven med å undervise overskrider imidlertid grensene og psykologiske forestillinger om utdanning.

Hver lærer må styrke evnene og ferdighetene til elevene sine, og forstå prinsippet om at hver enkelt er helt forskjellige og har sine egne egenskaper og egenskaper.

Barn, unge og studenter generelt bør føle at læreren deres verdsetter ferdighetene sine, uten å sammenligne dem med resten av klassekameratene for å bidra til integrert utvikling av personen ved å tillate deres tilpasning til miljøet, fremme sosialisering og gi dem en rolle hovedperson i sin pedagogiske trening.

Læreren må gjøre elevene sine til aktive agenter i læring, i stedet for en gruppe passive mennesker som bare er der for å lytte og kopiere klasser.

Sagt på denne måten slutter aldri lærerarbeidet, med sitt eksempel i og utenfor skolen fortsetter han å være rollemodellen for elevene, en referanse til livet for alle de han formidlet kunnskapen sin til.

Det er grunnen til at vi fra vår grøft, uansett hva det måtte være, aldri må undervurdere arbeidet til en lærer, til en som har flere barn enn han unnfanget, som daglig bryr seg om studentenes trivsel, som vet når noe er galt. med dem, og tilbyr sin hjelpende hånd til å gi ord om oppmuntring og lytte til problemene deres.

Det er grunnen til at vi anerkjenner og berømmer arbeidet til lærere, fagpersoner i utdannelsen, som forbereder seg i mange år på å utøve denne karrieren, en grunnleggende pilar i ethvert samfunn, men vi må også fremheve arbeidet til alle som bidrar fra sitt rom å undervise i en handel, tilby veiledning og undervise ved eksempel.

Livets skole

Fra familien, samfunnet, arbeidet, er det mange mennesker som uten å ha en universitetsgrad dedikerer seg til å undervise, dele kunnskapen sin, men fremfor alt til å bidra til moralsk vekst på stedet der de er: livets skole.

Vi anerkjenner også disse menneskene for å ha en medfødt kall til å dele det de vet ut fra deres ydmykhet for å gjøre dette til en bedre verden.

I dag vil vi si takk, virkelig takk til alle menneskene som blir kalt lærere hver dag.

Til de som uten å dele sin kunnskap og spesielt til de som daglig stiller opp med overbevisningen om at de fra sitt klasserom bygger et bedre samfunn fordi de utdanner morgendagens menn og kvinner, de som vil løfte våre land med innsats, arbeid, engasjement og moral. Gratulerer med lærer dagen!

referanser

1. Iriarte, M. (2011) Sitasjoner om utdanning. Gjenopprettet fra: incress.com
2. Caldeiro, fastlege Temaer for lærerens dagstaler. Gjenopprettet fra: educacion.idoneos.com
3. Hernández, G. (2013) Lærer, professor, pedagog og lærer. Gjenopprettet fra: elheraldo.co
4. Kjente fraser og sitater om utdanning og lærere. Gjenopprettet fra: mundifrases.com
5. Castañeda, M. Tale til minne om lærerdagen. Gjenopprettet fra: biblio.juridicas.unam.mx