Patricia Benner (17. august 1942) er en amerikansk sykepleier, teoretiker og forfatter. Hun er kjent for sin bok fra 1984 Fra nybegynner til ekspert: Excellence and Power in Clinical Nursing Practice.
Denne boken er basert på Dreyfus-modellen for tilegnelse av kompetanser. Huber Dreyfus var en filosofiprofessor som viste utviklingen av en profesjonell i erverv av kompetanser, nemlig: nybegynner, avansert nybegynner, kompetent, profesjonell og ekspert.
Image med tillatelse fra educatingnurses.com.
Patricia Benner tilpasset dette ferdighetservervelseskonseptet til sykepleiefeltet, og viste hvordan man hopper fra et trinn til et annet og blir en stor profesjonell. Utvilsomt var hans teori en impuls for forbedring for alle de sykepleierstudentene i hans tid, og som varer til i dag.
Biografi
Patricia Benner ble født i Hampton, Virginia, men hun flyttet til California med foreldrene og to søstrene mens hun fortsatt var barn. Mens han var på videregående, skilte foreldrene seg, noe som var et alvorlig slag for hele familien, og destabiliserte fredens hjem.
Mens hun var på Pasadena College, jobbet hun i innleggelsesavdelingen på et sykehus, og fikk henne til å ville bli sykepleier. Hun tjente bachelor- og bachelorgradene i sykepleie samtidig fra Pasadena College i 1964.
Bare tre år senere giftet hun seg med Richard Benner som hun fikk to barn med. Men familielivet hennes forvandlet henne ikke til en konvensjonell kone, men hun fortsatte å studere, jobbe og oppnå store prestasjoner på sitt faglige felt.
Studier og yrkeskarriere
I 1970 oppnådde han en spesialisert mastergrad i kirurgisk sykepleie ved University of California. Samme år begynte hun arbeidet som sykepleier ved samme universitet. Hun underviste i sykepleiekurs og droppet fra forskjellige konferanser og symposier.
I 1982 oppnådde hun sin doktorgrad fra University of Berkeley, og tok seg senere til College of Nursing, også kjent som UCSF, hvor hun hadde en flerårig stilling. I dag er hun professor emeritus ved samme institusjon.
Hun ledet Interprofessional Methods Consensus Assessment Project, og i 2004 ble hun utnevnt til direktør for Carnegie-stiftelsens forberedelse for sykepleierfaget for fremme av undervisningen.
Denne amerikanske stiftelsen er et utdanningspolitisk og forskningssenter som har som mål å fremme undervisning for å skape gode fagpersoner. Det har oppnådd store prestasjoner og er en meget prestisjetung institusjon internasjonalt.
I 1984 skrev han boken From Beginner to Expert: Excellence and Power in the Practice of Clinical Nursing. I 1989 utvidet han modellen som ble presentert i boken, og samarbeidet med Judith Wrubel og baserte sitt arbeid på de filosofiske teoriene til Maurice Merleau og Martin Heidegger.
I løpet av 2011 ble hun kåret til en levende legende fra American Academy of Nursing (Living Leyends), en tittel som hedrer de menneskene som har oppnådd store prestasjoner på dette feltet og har opprettholdt dem for livet.
Teori
Teorien som er beskrevet i hans mest kjente bok presenterer de forskjellige kompetansene, så vel som vanskene som nyutdannede sykepleiere har å møte og forskjellene mellom konvensjonelle sykepleiere de jobber i noen spesialitet med.
Han uttalte at du kan gå fra en klasse til en annen hvis du har de nødvendige ressursene og vet hvordan du bruker dem. Derfor gjorde han en studie av disse metodene og gjorde dem synlige for verden slik at alle som ønsker å jobbe eller jobber i sykepleie kan bruke dem og vokse som profesjonelle. Han definerte dermed modalitetene for opplevelsen:
- Nybegynner . Person med kunnskap, men uten tidligere erfaring for å møte situasjoner.
- Avansert nybegynner . Det er personen som har tilegnet seg en minimumserfaring i praksis, og som kan møte virkelige situasjoner på en akseptabel måte. Denne praksisen kunne ha blitt tilegnet ved observasjon av en ekspert veileder.
- Kompetent . Både av erfaringen og fra etterligning av andre, er han i stand til å bevisst planlegge hvordan han vil møte forskjellige situasjoner og utføre det i praksis. Han er også i stand til å bestemme prioriteringer ved å erkjenne hvilke situasjoner som er mer presserende enn andre.
- Effektiv . Han er i stand til å intuitere situasjoner til tross for at han har lite kunnskap om dem. Han er en selvsikker profesjonell og er involvert i syke og deres familier.
- Jeg er ekspert . Han har total kontroll over situasjonene han står overfor, og er i stand til å identifisere problemet og finne løsningen effektivt uten å kaste bort tid på å lete etter alternativer.
domener
Den identifiserte minst syv domener som hver sykepleier må kjenne perfekt og huske på for sin faglige fremgang innen sykepleie. De er som følger.
- Pasientdiagnose
- Gjennomfør og overvåk tiltakene som er utført
- Opprettholde kontinuitet og sikkerhet i kvaliteten på helsevesenets praksis
- Læreropplæringsfunksjon
- Effektiv håndtering av uventede situasjoner
- Rollen for å hjelpe pasienten
- Organisering av arbeid etter kompetanse
Bidrag til sykepleie
Patricia Benters teori har ført til en endring i organisering av kompetanser på jobb i sykepleiefeltet. Denne endringen ligger fortsatt latent frem til i dag, ettersom sykepleiere klassifiseres av rekkene som hun forklarte og blir tildelt jobbene sine i henhold til deres erfaring og tilegnelse av ferdigheter og kompetanse.
På denne måten vil erfaringene de får endre oppfatningen, og denne oppfatningen vil være mer empirisk, noe som alltid er mer pålitelig enn den abstrakte kunnskapen som en nyutdannet nybegynner kan ha.
Fordi denne teorien gjør det klart at den kvalifiserte utøvelsen av sykepleie alltid vil være over teorien som er anskaffet på universiteter. Og uavhengig av grad av uteksaminering, må hver sykepleier begynne i begynnelsen, bruke kunnskapen og den reelle erfaringen som er oppnådd for å klatre på lenker.
Modellen som ble presentert i Patricia Benner-teorien har vært drivkraft for opprettelsen av markedsførte kliniske veier, orienteringsprogrammer for nyutdannede sykepleiere og seminarer for å utvikle klinisk kunnskap.
referanser
- Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. Patricia Benters filosofi og kliniske praksis. Enferm Glob. 2013.
- Benner P. Fra nybegynner til ekspert. Am J Nurs. 2006.
- Benner P. Benners stadier av klinisk kompetanse. I: Fra nybegynner til ekspert. 1982.
- Raíssa Passos dos Santos, Eliane Tatsch Neves FC. Kvalitative metodologier i helseforskning: fortolkende referanse til Patricia Benner. Rev Bras Enfermermagem. 2016.
- Arreciado Marañón A, Estorach Querol MJ, Ferrer Francés S. Ekspertsykepleieren i kritisk pasientbehandling ifølge Patricia Benner. Intensiv syk. 2011.
- Benner P. Forhold mellom sykepleiere i intensivavdelinger og familie: Tegn for forandring. Nure Research. 2004.
- Paley J. Intuisjon og ekspertise: Kommentarer til Benner-debatten. J Adv Nurs. nitten nittiseks;
- Wikipedia-bidragsytere. (2018, 14. november). Patricia Benner. I Wikipedia, The Free Encyclopedia.