UFORMELL UTDANNING: KONSEPT, EGENSKAPER OG EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Uformell utdanning er et begrep som brukes til å definere læring som oppnås på en ustrukturert måte, utenfor de offisielle utdanningsinstitusjonene i et samfunn. Dette inkluderer forestillinger og begreper som tilegnes seg i aktivitetene i dagliglivet, for eksempel arbeid, hobbyer og kontakt med andre mennesker.

Denne opplæringen foregår uregelmessig, er ikke planlagt og gir ikke tilgang til grader, vitnemål eller attester. I tillegg er det preget av ikke å ha spesifikke didaktiske mål eller en bestemt varighet.

Alt foreldrene våre lærer oss er eksempler på uformell utdanning. Kilde: pixabay.com

Uformell utdanning skiller seg fra formell utdanning, som undervises i offisielle skoler, underlagt progressive læreplanretningslinjer. Den skilles også fra ikke-formell utdanning, som, selv om den har en planlegging og en organisasjon, utvikler seg utenfor plassen til obligatorisk skolegang.

I dette tilfellet er dette valgfrie opplæringsaktiviteter, som utføres bevisst for å tilegne seg spesifikk kunnskap. Eksempler på dette er språkkurs, maleri eller fotografering, og dans eller tennis.

Forskjellen mellom uformell og ikke-formell utdanning er imidlertid ikke alltid helt klar og kan i noen tilfeller føre til forvirring.

Uformell utdanningskonsept

Konseptet med uformell utdanning er basert på forutsetningen om at den overføres utenfor de offisielle utdanningssentrene, anerkjent av myndighetene.

Fra språklig synspunkt består denne forestillingen av begrepene "utdanning", som er systemet som kunnskap tilegnes gjennom, og "uformell", som refererer til noe som er fremmed for formalitet. Med andre ord har den ikke en utførelse eller en utvikling som samsvarer med visse krav eller parametere, og at den ikke innebærer nøyaktighet, presisjon, punktlighet og konsekvens i handlingene.

Fra etymologisk synspunkt kommer ordet "utdanning" fra det latinske "educatio", som betyr "utdanning", "opplæring" eller "oppvekst". Dette uttrykket består av "ex" -komponentene, et prefiks som kan oversettes som "utad"; verbet "ducere", tilsvarer "føre" eller "guide"; og suffikset "-tio", som indikerer "handling" eller "effekt".

For sin del består ordet "uformell" også av latinske røtter og betyr "som ikke overholder reglene." Det er resultatet av foreningen av prefikset "in-", som refererer til en negasjon; substantivet "form", som forstås som "figur" eller "bilde"; og suffikset “-al”, synonymt med “i forhold til”.

Kjennetegn ved uformell utdanning

Utviklingen av uformell utdanning skjer gjennom livet. Kilde: pixabay.com

Uformell utdanning er preget av å være uregelmessig, heldig og tilfeldig, og av ikke å følge et program som er opprettet av de statlige enhetene i hvert land.

Det tilbys tilfeldig i ens daglige samspill med miljøet og opptar ikke et læreplan i utdanningsinstitusjoner.

Denne læringen er ikke organisert eller planlagt, og den blir ikke gradvis videreført til en grad eller sertifisering. Tvert imot er det en individuell opplæring som oppstår fra kontakt med miljøet man bor i og fra informasjonen man mottar gjennom media og andre kunnskapskilder.

I tillegg krever uformell utdanning ikke tilstedeværelse av en lærer eller professor og er ikke bevisst, siden den ikke søker å utdanne med vilje. Den har heller ikke frister og mål å oppfylle, og den følger heller ikke med en bestemt tidsplan.

På den annen side kan det forekomme i utdanningssentre når det oppstår uformelt i samspillet mellom studentene, glemme de pedagogiske målene for selve etableringen.

Denne læringen er vanligvis bevisstløs og ufrivillig og er ikke bundet av regler av noe slag. Dette innebærer imidlertid ikke i alle tilfeller at kvaliteten er dårligere enn den formelle.

Kort sagt, uformell utdanning er spontan, farlig og forekommer når personen vokser i et samfunn. Utviklingen varer derfor livet ut.

Eksempler på uformell utdanning

Som modell for uformell utdanning kan vi peke på den læringen som oppstår fra samspillet med familie, partnere, venner, kolleger og resten av våre sosiale forhold.

Familie

For eksempel, når en bestefar forteller oss en personlig historie som han levde i sin barndom under andre verdenskrig, uten at vi skjønte det, innarbeider vi kunnskap om den tiden.

Det samme når foreldrene våre lærer oss å lage sengen, å bruke en gaffel og kniv, å pusse tennene, binde skoene våre eller kjøre bil.

følges

Også når en kollega fra kontoret forklarer oss hvordan du betjener en maskin eller den riktige måten å lage en rapport på, eller angir stedet hvor selskapets kafeteria ligger.

venner

På samme måte, når en venn av fotballaget vårt lærer oss å forsvare eller definere et skuespill på en spesifikk måte, er vi i nærvær av et tilfelle av uformell utdanning.

I alle disse eksemplene assimilerer vi informasjon og legger til kunnskap, noe som også skjer når vi går på kino eller teater, når vi ser på dokumentarer på TV eller når vi leser en bok eller avis.

Kort sagt kan vi si at vi gjennom hele livet lever i en læringsprosess som er permanent og konstant, og det meste kommer til oss på en ustrukturert måte og uten planlegging.

All denne kunnskapen, for eksempel hva som læres i det berømte "gateuniversitetet", er eksempler på uformell utdanning.

referanser

1. Sarramona López, Jaume; Colom Cañellas, Antoni J .; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). Uformell utdanning. Grupo Planeta (GBS).
2. Aagar, Igor (2014). Fra formell til ikke-formell: Utdanning, læring og kunnskap. Polona Kelava.
3. Uformell utdanning, Wikipedia. Tilgjengelig på: es.wikipedia.org
4. Hva er utdanning? Tilgjengelig på: psycho-web.com
5. Etymologisk ordbok. Tilgjengelig på: etimologias.dechile.net
6. Dictionary of the Royal Spanish Academy (RAE). Tilgjengelig på: rae.es