SOSIOKULTURELL KONTEKST: KONSEPT, ELEMENTER, EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Den sosiokulturelle konteksten refererer til det sosiale og kulturelle miljøet en person vokser i og lever i, og påvirkningen dette utøver på deres ideer og oppførsel. Dette konseptet inkluderer de historiske, politiske, økonomiske, pedagogiske, religiøse, etiske og estetiske aspektene som er til stede i samfunnet ditt i et gitt rom og tid.

Det omfatter også gruppene som individet samhandler med, for eksempel familie, venner, naboer og andre skuespillere, samt skikker, kunnskap og kunstneriske, vitenskapelige og industrielle fremskritt han utvikler seg i.

Den sosiokulturelle konteksten gir rammene som en person vokser og utvikler seg i. Kilde: pixabay.com

Den sosiokulturelle konteksten har ofte en sterk innvirkning på en persons oppførsel og tanker og former koder, normer, praksis og tradisjoner. I de fleste tilfeller, når et individ vokser opp i et problematisk og sårbart sosialt og kulturelt miljø, er sjansene for tilpasning og fremgang mindre.

Tvert imot, når du gjør det i et sterkt, trygt og behagelig miljø, øker mulighetene for sunn og velstående utvikling.

Sosiokulturell kontekstbegrep

Konteksten er definert som det fysiske, symbolske eller situasjonsmiljøet som et faktum vurderes i. Det henspiller på et bestemt rom og tid som tjener til å ramme inn og sette en hendelse.

Sosialt indikerer i mellomtiden alt som tilhører eller er relatert til et samfunn, forstått som settet med individer som deler en historie, tradisjoner og lever under de samme reglene.

For sin del refererer kulturell til måter å leve på, skikker, kunnskap og grad av kunstnerisk, vitenskapelig og industriell utvikling av en bestemt periode eller gruppe.

Mennesket er sosialt av natur. På sin side påvirker faktorene som er tilstede i miljøet deres vekst og utvikling og ender opp med å være en del av deres virkelighet og identitet.

Den sosiokulturelle konteksten studeres av sosiologi, antropologi, historie, lingvistikk, arkeologi, pedagogikk, semiotikk, filosofi og psykologi, blant andre vitenskaper, fordi den fungerer som et rammeverk for å forstå atferd, ideer og fakta til stede i et samfunn.

Etymologisk definisjon

Fra etymologisk synspunkt kommer ordet "kontekst" fra det latinske "kontekst", som betyr "forening av to eller flere elementer og omstendighetene de befinner seg i."

Det er satt sammen av prefikset "med", forstått som "fullstendig" eller "globalt" og "textus", som refererer til både "vev" og "settet med ord som utgjør en skriftlig eller muntlig passasje".

Sosiale, på sin side, kommer fra det latinske "socialis", som kan oversettes til "tilhørighet til folkesamfunnet." Det består av begrepene "socius", som betyr "partner", og suffikset "-al", synonymt med "relativt til".

Til slutt kommer "kulturell" fra det latinske "kultus", forstått som "dyrking" eller "kultivert" og refererer til "resultatet av å jobbe og ta vare på at landet skal produsere planter."

Elementer til stede i sosiokulturell sammenheng

Innenfor den sosiokulturelle konteksten er det forskjellige faktorer som påvirker veksten og utviklingen av en person. Blant de viktigste er:

Familien

Foreldre og søsken, hvis de har dem, er en persons første miljø. Begrepene, atferden og skikker som erverves i tidlig barndom skaper grunnlaget for individets personlighet.

Skolen

Det pedagogiske senteret der barnet er dannet er en annen grunnleggende sosiokulturell kontekst, der intellektuell kunnskap tilegnes, men også læres moralske og etiske verdier og å respektere et samfunns normer.

Vennene

Når individet vokser, utvider han sine sosiale relasjoner og skaper vennskapsbånd med sine jevnaldrende, noe som også bidrar til hans utvikling. I ungdomsårene vokser disse koblingene i kompleksitet og betydning, og gir opphav til nye måter å lære på. I tillegg påvirker venner hverandre på forskjellige måter, og hjelper dem med å forsterke atferden og smi deres egen personlighet.

Religionen

Religioner har ofte en betydelig innflytelse på folks hverdag og deres tradisjoner. De inkluderer moralske og atferdsnormer som kan forutse tanken og handlingen til et individ.

Sosial klasse

Det sosioøkonomiske nivået, både i familien og i samfunnet man bor i, spiller også en avgjørende rolle i denne forbindelse. Hver sosiale klasse tilbyr forskjellige muligheter knyttet til sysselsetting, inntekt, utdanning, sikkerhet og grunnleggende fordeler, som tilgang til mat, bolig og helsetjenester, som former miljøet en person vokser opp i.

Kultur

På samme måte påvirker språket, skikker, tradisjoner, kunnskap, kunst og den historiske og politiske konteksten i samfunnet utviklingen av individet og deres måte å handle og tenke på.

Eksempler på sosiokulturell kontekst

Familien er den første sosiokulturelle konteksten til en person. Kilde: pixabay.com

Hver person er født i en bestemt familie, i en bestemt by og land, og i et bestemt historisk øyeblikk. På sin side har disse sosiale, økonomiske, politiske og kulturelle forhold en kategorisk innvirkning på deres vekst og utvikling og på deres identitet.

Å være født i en fattig favela i Rio de Janeiro er på denne måten ikke det samme som å være født i et rikt nabolag i Paris. Språket som skal snakkes vil være annerledes, skikker og tradisjoner som blir fulgt vil være annerledes, utdannelsen som vil bli mottatt vil være annerledes, og mulighetene for avansement vil også være forskjellige.

På den annen side vil samhandling med foreldre, venner og naboer, nabolaget de bor i, religionen og moralske verdiene som er innpodet i dem og de grunnleggende tjenestene de har, også påvirke deres livsprosess på forskjellige måter. sosialisering.

På den annen side, hvis personen går på en religiøs eller sekulær skole, eller en offentlig eller privat skole, vil den sosiokulturelle konteksten der de blir fordypet være annerledes.

Det samme hvis du bor i et by- eller bygdesamfunn, eller hvis levekårene i det er gode eller dårlige, med henvisning til mulighetene for sysselsetting, økonomisk utvikling, helse og sikkerhetstjenester, blant andre aspekter.

Alt dette vil kondisjonere atferden, handlingene, ideene og måten å være til personen på.

referanser

1. Gauvain, Mary (2013). Sosiokulturelle utviklingssammenhenger. Redigert av Philip David Zelazo. Oxford Handbook of Developmental Psychology, Vol. 2: Self and Other.
2. Springer Science + Business Media. Sosiokulturell kontekst. Encyclopedia of the Sciences of Learning. Tilgjengelig på: link.springer.com
3. Bastarrachea Arjona, Wiliam y Cisneros, Edith. Påvirkning av den sosiokulturelle konteksten på skoleledelse i Mexico. Autonome universitetet i Yucatán, Mexico.
4. Sosiokulturell kontekst, Wikipedia. Tilgjengelig: Wikipedia.org
5. Dictionary of the Royal Spanish Academy (RAE). Tilgjengelig på: rae.es
6. Etymologisk ordbok. Tilgjengelig på: etimologias.dechile.net